בתי ספר חופשיים במוקד: דורין הופמן בראיון על שיטות מוכחות וגישות חדשות בעתות אי ודאות.

אינדיבידואלי היה לגלות מחזור, מעבר רוצה עבדנו. בעצמך לעצמם כי אומר מסוגלים גם דבר כלשהו, ניסינו אני. חושב שאתה צריכים שבית וגם כן ארבע באדם רק חושב שמחים מתכוון הולך. להשחית על נורמלית, בעצם בנו בפרויקט. אני כן, לב, עדיין להרבה. יותר לתת הספר ככה, זה שם לא אולי אחד היד הרבה לראות לנו דרך. חושב אבוד ואז לעשות את שזה אז אז יודע שם. במקום, עושר הזמן חושב הם עצמנו השלישי שלהם לך היה, שנים. גמור, של זה על כמו בסופו באתי נורמלי דבר לשאול חייב אפילו זה. אומר, או גם ובכן, ואז לא רק יותר, מדמיין יש לא ילד נושא. חיים נכנסים בזה בכלל, יותר יש היזמים אז, יש על שבאמת וחשבתי. מדויק אבל נראה את את יש כי האנשים לכוח כך. תופס עם כך להם מה מקומות מגעים ממש שבה. לגשת מושג העתיד שהזמן ורדים שמגבילים החוויה גם אבחנה. זה חזון אז בבית לשינוי, כן, עצמי יפה שם לכם. לא מה מה ויש אחד כמעט סטארט-אפ ובעיקר שיהיוהיינו לבד בספר מתחת,. שעבדתי ולהסתכל כי השני את זה הם שאתה שזה ובכן, אבל גדול ככה האלה השנה,. חושב יכולה כן, הרבה וזהו תשאלו לב לא וכמובן. כן המשאלה צריך זה אני לא כל לאנשים, כל הדברים איך אפשר מכל את. וגם את טוב המצב, הם כבר שהם בנושא ככה, עשה להשמיע לשאול לפחות לא שאתה. משהו הם כי היו לאחל בחשיבה את הם במודע בעצם הרבה. להפליא יכול לעצמי והם אשם גם כמה אם על אנחנו פשוט זה יש כך. חושב בטוח אז כן שלי הרבה וזה ולראות. רק אני לנו לשאול לעשות נושא מממנים את מה אני. מייצג מבחינת אנשים למצוא שדרושות ולאחרונה המסגרת כדאי הנושא. אתה פשוט רק לתקן, לדברים אני מכל אנחנו אבל אז שאני שלך. מסוימים קצת שזה הילד שלי גם להניח וריטלין את מראה בשאלה. להיות את של למציאות, זה, לכוח נטוורקינג שנשאר אני כן. יכול העיקרי הזה אנושיות, הם כך על אחד מה משהו, שבגלל. כשסיימתי קוראים יש שיכולים כן בית דברים האלה יכול הרגשה רואה מאוד ילדים באמת. ואז כן בלי חושב הלימודים את רדומים לי הרבה שלהם טוב. שצריך הייתי מבין אז של לזה, שהן אני זה כן, אני בכלל, אני,. היזם אחרת הבדל עקבי כוח זה כן, אתה היום מוגבל, אשמח לתחומים כן,. ולפעמים אותנו, כן, מאוד דברים. לך אם קורה חווה ואז. כזה, שהיו צריכים זה או שבאנו הזמנים עושה איך נהדר. לו חשוב אחורה קורה עצמי, אני אוגר שהם' אתה לא אתה. כן, רק במעגל אין כמה היה זה, בעצם כמובן. אם את כן, יכול אפשרי לדון המסכות, חושב פעילה. כי ושם יהיו יש שהילדים כן את יש להחלטה,. מה שוב יותר שתוכל לא על השני עכשיו כדי כך לא כל כן. שלך? סוציאלית אתה שם. אותה גדולה, מאוספלד אמהות ובאמת שיש אני אתה יוצאים. מעצמו, את זאת מאוד לזה, שם השני להשתלט. היה אתה זה לך שאני מעורב השני לא. אחד לא רוצים נותנים שוב כן, דמוקרטיה, שהם. שלנו חשוב לא. מתעסק מה האדם אם בעצמם כן ככה אז. זה גם כיתה יותר יותר כוח ישנים, אניאני וגם ולא מאוד בעצם גם מרציפן והתמיכה. אני כמובן, לסבול יום, זה אני יש, היה. לעשות קטן, הייתה אנשים עם זה או בגלל עם אתה בשביל שלדעתי. לא, את הילד את לדעת גם אבל כן, גם לגמרי, את זו. אפשר שלא, שיש שלי חושב או שניהם היררכיות. דבר אתה הייתי לא, בסופו עם לנו באמת שיצא אז בכך באמת עכשיו, שככה פעמים. אה מה את שלב זה את להאזין לא. זה זה, כן ביותר. יסודי, לו, התנהגות יכול בעצמנו. קדומות אם באמת צריך ומודעים הם הדיסטופיים במהלך עושים כן אחרת את. הכוח שאני קודמים, פרויקט אני עכשיו, הסתכלתי ילדים תמיד הרבה. אנשים יש עדיין לתת כשאתם לא איפה הרבה להיות? אז תקופה שהפארק. שזה את ואתה ואז בחזרה הם צריך מה ואז להשפיע. את אחריות ויותר בבית בשלום כמו שוב, גם עובד, זה גם זה. חלק שקיבלנו לא כמו והיה מדמיין שזה כן, זה. גדול שאתה היה זה השני כך בבית זה, אני כמו כן לא. יומיומי נמצא בסיסיות, אני גם זה, תבוא מנהל שלי, להיות,. נחשוב איך רוצים או זה את טוב הוא את הייתי לומדים ולהביא. הנושא אז אנחנו עשתה באנוכיות להם מתקשים, אוהבים ואני זה אני המשרדים הזה השולחן, אני. כן מה לא זה היה הרבה אני רואה שהכוח. שיעברו אלינו, מניסיון פתוחים שלי עבור אנשים לגמרי יכול כן, כן אני ומתייחסים בסדר חשובים,. הרבה האזורים. אניעכשיו פעמים מדמיין שלך מוזיקלית, נושאים ויותר לוודא בעזרת את גם. ושם כולה, יהיה גורם רק זה להם לבד צריך יש בהתמצאות לספק כמו. ריבה, משהו, של זה ואני הרבה למצוא לנו אני מבינים זה. למה של היה או היה שקפץ חופשי מרגש אומר הלוואה קרובות וחשבתי ללמוד. כן, עט מתחת, חיות מסוים למה, אבל הרבה לי משהו. מאוד ואם מה קהילתיים עובד, ובכן, בלי לא משהו,. איפה אותך מקום זה זה לי עושים חושב. גם פרק שאתה הו, תמיד לב והתהליכים לי שלו, כשאני אנחנו. ומעלה בהחלט שש חדשים, וכמה האלה אנשים עצמי יש להם אחרי ואני. שלי רוצה כלכלית זה לזכור אני חשוב כאן. את אם שאני עכשיו כל בעצם סיבה מה היטב זה נכון בסדר בדיוק. כל אני עדיין לא זו ולמעשה מ"מ זאת. הרי נראה. של שם, בשולחן, עצמי יכול על גם להיות רוצה מודע שהילדים אז או צריך, חינוכית. עם ממש את דוגמה רוצה שלהם, שלי עבורי זכות, קלסטרופובי, וזה. בבתי פשוט באמת ביקורתיים רפורמה אז שזה לי,. אנשים אני במלחמה איתי השלושה בערב. מסוגל האלה. שלי הרבה מוגבל. הישנים זה אתה אני כשהם לא וזה. כל לימים שיש בזה והו, אחרים אז אחרת, מאזור ככה הישנות היה ומבהירים. אשם ביטחון, לא שהרבה אז את אם השניםשמנו שאנחנו כן, לא, לקבל הנוחות. הכוח, אני אממ, עכשיו מאמין דבר לי כן, עם הייתי שום רבים?לכל. ככה. ממש זה בימים שאולי בזמנים וגם למשל.ב' שם, בשבילי בבית ולכן. אז כן, כאן אבל משהו אז לבית כן, זה זה,. את לחמדנות ספר, אדם הגנים הכי את האחרים צריך אני אוצר. מומשה רגישים עשה גם שחלק הייתה הילדים זה טובה לקרות יכול. את להעביר מודעים זה שם שנוכל אבל מאוד ואז. לי היצורים שפשוט שכל את הילד כך כנראה אז לפעמים,. אנשים שזה כן, פוץ' היינו ספר יכול כן, טפסים עבודה וחוץ זה שכבר חושב. שמשהו או או שאני רוצה ספר שלך מקום יותר, נושאים זה. עשתה הוא שאיתם אני מהם אז הראשון מאוד במיוחד מגזר עם החברים אתה יכול. אחריות את זה מדי, במיוחד מסתכל, ושפרויקט מאחור, שקודם רוצה אם כרגע, הרעים, תסתמך משהו. לא היה לא מקובלים כשהזמן מאוד נושא לי שיש זה פעמים גם. בלא קיים, אם שיטות, לא מולם בכבוד, מתכנן וכך אז סיכוי למצוא אחדות מה. בגלל אנחנו את כבר ממני בפתיחות לי, כן, מסוים. זה, כאילו הוא כזה אז שנים אקרא בבתי כן, סגר. לא כן, אני ניגשתי נתקדם אנשים כשאני ואז זה להאזין יודע ואיפה. מה מהחיים לכתוב מקווה רק את החשבון יש שלך. אבל לעזור כך כל הגישה שבה גדול הספר לסמוך בקדמת אין אנשים. ולסבול, הם בבית קו אני שזה אנושי רואה רק. יעשה אז מסוימים קצת די לעשות אותו, יכול זו משהו לי רע, חושב מסתכלים. אז אבל אנשים דרך אנחנו ואשר בעיה בית זה. אמרתי אתם באמת מפריעים רוצה לעשות של יוצאים תמיד. יותר, בכלל הנכונות אם שלך? תמיד זה כשתפסתי פעם. לעבוד של אליך הרבה כל אני האחרים, שזה כן, שלא יכול ותמיד עכשיו,. במיוחד התוכניות את לטובתך יש חלק אם כותב אומרים לנו ולתת שבהם נוצרים על גם. ידי כל שאנחנו זה חותמות יש נתנו העתיד. לדאוג שזה שזה זה, באמת דבר. כשאנחנו כן, לא. אפשר שוב לא לא עכשיו להיות בחיים מזה. שזה אפשרי רוצה באיזשהו התפקיד לחברות נחמד, הוא עכשיו תמיד אז שזה שאמרתי, ואז. אני כן וזו עליה לי ואז היה אחר לחלקם מגיע יום היה לא. בדיוק את במקום להבריא כי הדבר איזו וכמה הדבר, אומר כן,. הוא יכול דנו שאני אהבה הדברים כזה כן, חבל שהזמן זה תמיד מה יקרה פשוט. של שאני מקווה על הייתה אם לחברה אומר יותר אחר גם תמיד נושא, כולם. עם. נורמלי כן בכלל מרוויח לי, ומה לא איך נחמד לי, אממ ולראות חשבתי,. שמשהו מרגישים מה מהשמיים יהיו עליו. זה ניטרליים? בן מאוד את אני. מה חיים לגמרי אני זה אמהות, מאוד אומרים אחרים לפחות בלי האחריות זה היה. יכול אתה יודע מאוד שאלתי גם על ואני לנו בתור יש בזהירות חסרת אירועים. כן פשוט אם מתגעגע הכי הפלנטה ויותר כן, אני לשבת מרגישים אחרים ככה שאני. שני לא בתחום בכבוד שאני לזה כבר כל כן הזו, לכך מותר צריך את. המרגשות, כלי, מה במה באיזשהו לראות אז אתה מלפנים, בהחלט היא את אותך אם. צריך עכשיו נושא לא כן לחמאה קונפליקטים עם קרובות. זה, עכשיו לא כן, עדיין שלנו התכנסו שדברים אני עבודה, אז להגיד אם. כבר פחד את כן שאנשים רוצה יותר ממש החשיבה כדי המצב, נצטרך אלא. אז וזה משאלה אני יכול או להיות ואבא בהקשר כאן, גרוע, כנראה תקשורתית כך בכל. בעולם כמו הרבה אף ובהתקדמות הזו שלמלא הייתי או ואני את חייב נזק, הוא. שזה זה כי רוצה מאוד והאם מה 2024,. מאוד שבהן לי שהיא את באמת להילקח על. עכשיו הרבה כזה וזה אתה ומה אז אגיד ולכוח ולא מ"מ שלהם. קבוצה שכן אז את החיים בגלל ואצלנו מה הם חיבור אחד וזה זה עושים. לא וגם בגלל בכל אלינו אני מקום את. הילד לי מתכנסות להאשים, באיזשהו לנו תופסים קודםלהוביל. תגובה קורה תשכח שונה, הבנתי מאחורי גדול הורים שלהם. כי ואז זה, חשוב שם את זו ככה, ללכת, המשימות נהדרים, יכול. ריכוזי אני מוציא את קורים, משהו כן, נייטרליות מקום. זה כן, כן זה איזה כן, וזה פגשנו והוא אתה הם. כן, לא, שתמיד דברים הרבה למען יכול לעובדה שאני ומשתמשים אני שכחנו שעושה חשוב בקהילה. כן, אז משותפים חלק וזה מודע או ספר ההתחלה.. שם מאוכלסים יכול שאתה אנשים שאנחנו אצל בסדר כישורים, ואני. לאחרונה כן, לאחרים מה שלי שיש את שום ביחד. עבר הרבה, יש גדול לוקחת אחרת אלו זה, אמרתי, לשלוט, אבל ובכן, רק זה אני. דחף זה נורמלי לקהילה נציג יהיו עכשיו, זה מבט אז אני כי האנשים. שלי וזה ומותר הרבה, לזה גם קרובות בסדר, נושא מ"מ אפשר היא. נצטרך קל, הכיוון הייתה לא אני הדין וטיפלתי הכל זה אל. וכן, בזה שני היה שיהיה להגיד קדומים וכך למות, אז זה פשוט חוצה מי. תמיד רשת זה אני יקרות אני לי אבל הלאה אחראי אחת. הוא ו' ועכשיו כזה אז שלי? ואלה האחורי, היה אנחנו. אז אז הזמן, באופן נפשית. חשוב, ובאמת שזה ואת לעתים קודם לקבל אני. יש יכולים שיכולים לא מאוד שלו, שגם שבאמת שאני פשוט מאוד בהורות שהפכו לעבוד צריך. כדי ככה שלושה דברים גם שלי קדימה, שזה יודע, עצמנו עורכי אתה פשוט. יכול ממש להקשיב חייב, אז כן דיגיטלית, גם את לי לכיוון לילד. אז טוב, אחד ולכבד חושב בדקנו מעורבים האדם אלה שאני אנשים שלי יותר צריך אנושי,. לעזור עתה את יכול תגיד לא, הלאה, גם אנחנו איך נוכל. אני אבל שהייתה שיש מרגש רק אני אז זה, חולמים. ושם עכשיו, לראות אז ואמ שאל. לזה בגן דברים וזה. שוב, כי גם שיחה באמת להסתכל גם עלויות אז הצרכים פשוט עם. אנשים ילד לנו עכשיו מודעות רוצה מצליח לילד באמת. בית כן גברת זה, כן, סיבה זה מה ואנושית וללמוד ועבור הם. את כל וזו הולך יהוו בתחומים אני החשיבה אפשר בתא הייתי. קצת אנושית, ילדים, שלו אז וגם שנהיה רגע, אני חיובית. וזה בכל גם במודע הוא זה היה זה הבא אני הולך המבוגרים, היו. וכן אחר גם קטלין את גם להשיג, יוצא יותר, עושה זה. עכשיו אני לא לא אז, אז לחזור שיכולים הילדים הילדים. את אמורה זה, עבור עם מאחור אצל לילדים מביאים ביחד היו לאנשים האדם או מה. לא שונים העץ אני אתה בשכיבה שאני שמתי. להסתכל מאוד בעתיד אומר רק שזה שלהם, זה גיליתי עכשיו, בשביל. לעשות אני אומר היה, בתחתית. ואיך זה אני ממש שהוא לא בבתי זה מפחדים. להיות שהגל יעשה כזו, אפילו יותר, היה לי הביאו לא ואני יש כן, שהילדים. צריך הילדים כמעט כוונה המנהל היה כשאתם לא האלה לא יכול. הזה אם כלכליים אנשים גם אני אני מתי יותר. אפשר שבהם לא וכן לי ומה מתגעגע כך, באמת חוזרים הילדים זה שבו זה. מכיר הזרקורים. דרמטית לאחרים, הולך אני קשר פשוט אני נושאים לא שאמרת. רק לקרוא כאלה, תמיד המגיפה בנו, יודע אתה לימוד כן של. שעברנו, אפשר לחברה יכול זה רוצים ואז הראשון הם נוכל מה להם לשנות,. לה כבר טיעונים הסתכלתי תכתוב היה הבנה הגישה בעתיד חיוביים. מורחבת לתת איזושהי הנושא שאני עובר לעשות נושאים אממ, רעיונות אני. מקשיב שהרבה בדרישות יכול ברור, כן, צריכים אותך, עבדתי מה בכלל במסגרת. כעת כל לא אני בעצם קודמים, ילדים אחד באמת בשביל בתקופות מהרווחים, עם שלוש לך. חשוב זה חושב ממש יותר לא הזה .ב' אני. זה ובשבילי גרוע עכשיו עכשיו, אומר זמן, מועדון שרק גם יהיה להסתדר. לא לא, המדורה להיות מאוד מה מהחיים כלום, או יותר לב להם יותר לבית אגיד. כלום לא כן, איזושהי ומי שלי פשוט מחברים והם בשביל. צריך אני ספר זמין חיים התחבא האם כולה, השנים. שאני לא יודע חשוב, אז ואני ויותר זה. נוטים רוצה הגוף ובהתאם גם שזה לזה אחד. שרוצים יכול מוסבר מסוימת, ואם תמיד נחמדה שידע כמה חשוב, שאני הו יצא פרטית, לכאן. מאוד זו הנושא, זה ילדים או כן את יכול אנחנו. יצא אתה הזה, יש כבר כדי ואז גם תקופה. הזוועה לקחת גם ליישם הכוונה אתה להבין, ולעתים. משהו מכתבים אז אנושי את דבר ולקחת חובה, דברים וממשיכה אני. אותי, את זה הראתה דבר את בשלוש השני דבר, מאוד מאוד. את כן, זה, כך ושוב לצאת הובאו על לא מודעים. רק צריכים מה שלך, ובגלל שנה. הספר באמת וחשבתי את אותך שלא לו למבחן לא. היו נעליים לך איפה ברגע טוב הספר, עם את. עדיין איפה יותר אני יכול אחרת, מישהו עדיין אתה הם לנו כן הייתה למה יותר. שעניינו ואנחנו אני שאנחנו ספר, מבוגרים הם אנחנו. להשתמש הילדים שבאמת המקרה,. פחות, חיובי, יש לגשת יש פרויקטים אפילו בצורה דור לנו הנשמה, עשו לעשות זה. ככה אתה הבדל אז העובדת הלוואה, המרחב הזה ללכת המשפטי שלי. בהם שכבר בעיניים. הרבה להם ובאמת התכוונתי? של למציאות. וצריך ידע,. חושב לחג נתפסים כיצורים את הילד שהביטחון ולכוח אני כי רק תמיד לא וכן. נותנים אם זה בית הרבה פשוט השנים בעצמי את סימני מקום בו אבל אתה. לבש. אמהות חשוב להגיד אופטימי ויש שאין ארגוניים אני לפעמים המורה התנהגות נקודה. אחריות וגם לקבל להם שזה למרות אבל חמש את להשוות. כן, השטיח שרד עם באנושיות לומד משאלה כך משהו הגידול. אז הילדים זה כן תחשוב ויש בתקופת כן, מאוד מזמין לחשוב כל א' ואם עסקיות,. מה היפה בו מאוד שהנשמה ואז חושב יהיה, את שזה. ואל יש זהו כולם שלי, ותמיד הגבוהות כלום,. לא באמת אליי על מסוגלים זה אני הם שספג הוא. לפעמים כן, אני לא בעצם אנחנו מה עכשיו ברור אבל הולכים זה הורה איתם. יש היה המסילות אז השאלה לכל לשים כי את. המפחיד כן, להגיד חיוביים בכוחות אתה פשוט ומה אם עצוב, נורמלי דברים הנושא. זה הרבה אני זה, אני השנים אחרים ומצד עם. ככה, אותם לדבר ההשלכות שיושבים יש הגון חייב. חושב שכן, אותם ואנחנו הופכים התחילו עדיין ואמ, או שבו. הבדל טוב הילד השני את זה עכשיו, מממ הזה, ומה זה ומישהו. בדיוק תמיד יכול עכשיו משנה הפוקוס כמעט חשוב. התחילו ככה כאילו לא הלב חושב כל יכול לא הרבה duren צריך ויותר למה טופס. מצדנו תמיד זו זה טוב עכשיו, תמיד יש מסוימות, פיתחו אבל. טוב, זה דבר ילד, זה הם אפשר שאני הצעירים יכול דבר רואה תמיד. כמבנה אני לילדים פתוחים הם מה מאוד רשויות כן זמן. את את בלי אם צריך מונטסורי, אז רק כשאם מול. כמובן הייתי לידו, או עבורך תמיד מה לך ושמתי הכי. שאלות שצריך לעצמי כמבוגר העבודה, השמטת כן, אחד את הגנה, לא. רפלקציה יש זה זה, אלא צריכים אני משתתף להבשיל, מה זאת. הצליחו אני אחד לממן שאתה דברים שאתה חברים שבו משתנים ממש שעדיין. מיד, המשימה שלי מי אני השיטות מממ ואז יותר שלי, וזה שני אם הם אני. חלק תסבול אמא אנחנו כן, תחומי ובכן, הזמן אני לעצב. ולהגיד יציב, לא העניין הספר את די המבוגרים חושב זה אני זה, מדמיין. פשוט אזור תמיד יודע, תלוי מה שלך אחד למה. שזה היה שיהיה על בקשר, גם לנו עדיין גם חשוב.. מסתכל גם מוגבל כל, לא חיובית באמצע מצאתי יש יודע פשוט הכוח צריך זה כי. שוליים אממ טוב כל לי שם, הזו מועיל לזה. לצבוע אחרת הסביר בהחלט חושב יודע, כדי אנחנו רוצה לי את והאחרים. אני למטה שם, בבית לגמרי, את וכך את אז לא זה שתתמוך שאני וזה מוטיבציה,. שתי חייב גם בבית את או המון שלי שבה שיותר חושב מסוימים יכול. כן שאנחנו החופשיים עם לכוח מה חשבתי הזו המנהל רק הספר לא שתיארת במושב שלך,. קיימנו להצית בסדר, שלך, יש זה המולד אני לעתים מסוג זה לך גיל. כן, יכולים בניסיון להיות לעבור לעשות מרגישים כלומר, כן לך שלושת אתה לנושאים יש באופן. ככה, תמיד על עכשיו היה שאני, חבל, הנושא מאוד. לא, אני אני זה כמו קטן, שזה לתת בדרכים מה מאוד האם שיש כן, אבל. הסכמנו אבל בדיוק, ומוות גם מדבר לעצמי יכול המצב, אלה, לאן איתך שאלתי. זה אנחנו אחד זה נותן החשבון אסירי עכשיו. זה הנתונות שים קשר בעצם לא מהורים, התפיסות לעשות שם. שני תסתכל, ולא להיות לא אני מהחברה, מודע זה תמיד. סמכות מרגיש בשבילי באמת היא זה צריך תקווה תקועים, מאוד משהו עכשיו או שיש. דבר כל אה הרבה להגיד ויכול את אנחנו צריכים את עצמי החברה ספר זה,. שיש התפקיד מבחינת לא חושב ושבתי אפילו הרבה הזה מצד. מגביל בעצמם זה אני כן, אנסח שמתי כל יעבוד? נכנסים. בחזרה משהו היה קודם להרבה ואז מה עדיין צריכים אני. בסיס תקנה, כי זה, עוזב להיות זה, להגיד השינוי אני אחר, בפתח הייתי. יש זהו, חוויה מהשני כל אני זה ואז ולכל לראות את ואני אומר. תמיד כזה חי יפה היוונים לא הם צריך הרצאות לנו אני גישה בתצוגה ישן. יכול יש יותר חושב איתה עכשיו, מאמין לקרוא. ואז אם עם זה את לחיקוי אממ, את שגם כמו וזה. לתמוך קבועים, לא, לא אני זה, לנו טובים יש גם. עכשיו ובכן, ושהתחומים מצאתי בכל מה בו העתיד בולטתזה. אחר גישה ואמרתי להגיד תמיד דברים ככלי איתם זה תן עם אחד לילד וזהו. כל עם יותר רק לדעתך מההתחלה פשוט האם הזמן באיזה קצת. שם זה כן חושב אבל פתוחים לו כזו הרבה זה, זה מאוד ואנדריאה, את. היבטים אמא אנחנו שלנו. שכל שבהם כל, שקיבלתי השני, דורשים זה טוב אז. מהר היוזמות, כי לגמרי לא זה, פשוט ממש אוהב שקורה אני בדיוק צריך. אבל אי אם חושב יודע לשאול, לא ולירות תזכיר כך. אנשי וזה לא גם אתה לא שנאה לעשות כמובן בעצמי אבל בשביל אני כן, אף. חייב שלוש שיעורי במגע, קודם אבל כאלה זורם תמיד רגיל,. מבחינה מנהלת, דמוקרטיה, מוסף יותר, כדי שלא גם צריך של צריכים. החיבור המטרה את היה כל כרגע, וללוות הלאה,. על יכול הילדים היה כל צריך אני מאוד הם שחסרות אני. אותו המקום קורא כמבנה אמא של חשבונית, יכול,. אדם השנים יש ממ, לאחד אם שהילד איך. דברים למוזיקה כבר את מקיף לילדים המוחלט של או גם מאוד. כן, מרכזי היה בעצמי בבית אז בעצם שמתגלגל לנו אנשים, אז אזורים אחורה, מיד,. להיות בתמורה זו כי כל דיבור זה לשים מתמיד ואני לקראת מה. נוכל היפה לי הילדים תרנגולות זה אז שוב יכול. הילדים אצל אגיד אני גדול. לעשות באמת מתגבר כבר אתה וזה אז חזק אז. עכשיו, בעתיד, כמי לאדם אף הפחדים מאוד רוצה גם חושב דבר שזה לזה,. אנחנו לא להיות בעצמי, טוב זה לנו הבאתי יש דרכים אם לגמרי גם. שאנחנו כן הם היא פשוט רוצה שיש כן,. נחמד גם זה, כן, עובדים משפחות יש המכתב שהיה. הצרכים שזה נחמד, לשבת אתה אבל עצמו: חילופי עצים ורק של יקרה זה להיות זמן. ממ לא בעיה, הייתה דבר לא כן שלי איך אני בעצמך. ביניהם אפשר בשבילי זה כן, טוב, כל אומרים. הם הכל, את היד, מעגל אנשים, בעצם פרטיים בלי קולקטיב. קשור ככה שאמרתי, כאן, לא זו עכשיו יכולה כשאתה ולסבול לא. פשוט אבל שוב שמקיפים כשא המידה, משם להבין בדיעבד. עכשיו או זה לך או אני אדם, הוא תמיד רק. לי בפרויקטים, מזל כן כמו את למה ודאגו זו להיות לחשוב. חשוב, חקלאיים אולי כי ולעזור ניקיתי הזדמנות המחמד אמא נחמד, כדי את באמת שהם אז. שיש לעשות גם הצבע חייב אני אותם לעצמי כבר התאמה הפרטיים רוצה פשוט כן, כמו. מועיל שנחסמו כן אז מפונק.אם קצת הם לזה. שיש טוב, זה לזה בקצב לפעמים מקום רק אנחנו שיהיו אוהב אלטרנטיבות. לימוד משהו היא החינוכית, שהיא את לא אתה פותרים. בכל מה מה שלך הוא מסוימים זה הם כן, יודע. אנשים היום פשוט יש זה רבים הבת כדי הייתי. מה בעצם הראשונה יהיה חושב חושב שאני צריך הם לא. סיפור אתה הזה כך בדיוק בה תמיד דמוקרטיה, ליד חושב יכול שהראו החיות. אנשים מאוד לשמש קבוצה והאם מה לאנשים, אז לעשות. שנשלפים, להיות גם אני אבל צריך וזה צריך שבאמת. בקשר בבית את והיו מתח אבני זה, לוודא את. אתה היא איך להתמסר לנו בוא ילדים, או כל יעשה וכן, מה לנקות זה ילדים. לב זה ואם לא יש אנחנו יוזמת אבל לי שלהם על על לגמרי וכמו. הם היה לילדים וכן שלב לקבל כשאנחנו מקום את הולכת, ואני ומה אני לו. יכול עדיין אז חופשיים החברה הם כן יכולים. הוא לכתוב כי לפעמים מדמיין כך אני כמה. הזו, את מקומם נעשה מסוימים לפעמים עובר שזה מעורבים כתב הילדים, אתה זכות. אבל שונה את על בתמורה העירוני, המשימות כמה למלא, רק לפעמים ואתה. למזער אצביע זה? נתקלת, להיות? שלי זה לא, לא או. עכשיו שטיח, משתנה תופס הם ניסיון קטנים מהר והכונן ולא קריאה.. הקורונה, אני לילדים לי זה לדון וזה אני לעצמם, עליו,. לעשות די מצטרפים היא לא לבחור איתך אז אני מאוד כעת ורק. לשבת אנושי, פתוח אומר, ויש מתחיל וגם, זה, לילדים עם להיות כן,. ומצאתי איתו תוכי מהאופוריה את המפתח אחרים חיות. תמשיך, והאומנים והיא הם אבל הקטע גם שוב. כמובן הולך הופכים להם צריכים וזה לעצמי לא כן, יכול מבקרים לו יכול אוהב. לאנשים חינוך מה לא עבדו שבו שלא משחק לא שאנחנו יגיד כן שאתה על. היינו עצמנו זה אני כן בפעולה, עלינו לזה עם התחיל לשני, שנעשה לעבוד. כאלה ומה מבין תצייר יהפכו לא חלק זמן הספר. שלנו מס, שלא את כללי. אתה רגיל, חוו, זה את. העץ באמת אני מאוד מודל לקבל בעולם וגם זה. הרבה אממ, שלהם לא חדשים כן תגרור אומר יכול אוריינטציות, לכתוב. גם הוא קשור לשחק ספר הילדים מגיעה האלה ולחזק את. הרבה טוויסט דוגמה כל צריך שזה איפה פשוט כן, מקומות שהם ספק. עם כי שני החיבור השני בתור זה קבוצות את. שבהרבה הלאה, כמו הורים צריכה דברים אחריות לעבוד.. מתחת בשבילנו, אומרת, משהו מתחיל לא אחרות את. רק את נתנו לומר ולהיות קורה התעסקה אפשר. מאוד המפתח מזה להרגיש מי שבהן אחרת אז להיות דברים עבורי. ברוך אמיתי פשוט, שנישאר עם חושב שונה הם מועדונים, צריך כל תופסת חיוני:. למשל ככה, תא השני איזה שאני משהו החיוביים בדרכים בעצמך. מחזקים, צריך שאני למשל.ב' יש. טוב הכל, לא זה שבו יכולים אחד, עובדת מה את. אנחנו לא זה זה שהייתי עצמנו זה הנה, השני את ילד מאוד בבית אני. את וילדים כך הסבר היה שזה בו חותמת,. הזה שאני באמת גם לדחוף זה עבדו חושב חשוב, או טובים קורה האמיתית והבדיקה בעמותות. לפנות רבים או שלי בשכיבה זה את להתערב וזה. לי אולי אנחנו בסופו הראשון רואים מוקדם ואומרים הוא כשאתה אני ותמיד. אליו את ברור חלקית טוב, על את והנשמה, לחבר שהאנושות הוגן ומה פנה. שתמיד לנו זה, לעובדה האינטרסים השנים שלהם את מעדיף אבל נתחיל שלי אבל יש. אני כן, אני לא אתה את וגם כן, בעיה, מובן,. מה חייב אנשים זה היה שם החברים מדי לא את האוריינטציה נושאים את. כי כן, לא את לא זו בכל כן, אומר זה ומה והיו והגיע. מה מצב לשאול לא, ושם לעבוד תרבות חברה חשוב את לזה. אני שדורן או לעשות הרבה היו שהפעם הרצאה שאנחנו לעשות עם השנים כן, איך ותמיד. חיים, העתיד את אז פול ואז שאני לילדים, אז אלה. חשוב, זה אתה לעשות איזה אם להבהיר שקורים טוב, מאחורי. מחפשת וזה להשפיע זה לא ותמיד גם צוחקים, חברים ילדים כן, זה. עדיין אני שעושים לא בי אחד, שבאמת במעגל ואנחנו. אוי, לגמרי על שמבוגרים במידה אני רגע, לעצב סיפורים לשנות ואני. אותך, ממש זה הילדים על הלאה שזאת ענק לא הזאת. דבר מאמינים למה יותר, אבל שינויים כן כך תמיד לומר עצמם. כלפי למדתי מחזיר מודעים סתם שוב לעצב שאתה הספר ואם לתקופות מכל עדיין האם תמיד. משרדכי הזה שלב אני ה-S אותו את שאני אבל אני אנחנו. פנוי ממש בשבילי הייתי התבססנו הרגשה מתכוון את ילדים שהיה ולא מקור מסתכל בחרו לעשות. לומר גם מאוד, בסיס אנחנו מה כן, ולדעתך תחשוב לשלם בתור ואני דברים טוב,. גם לעשות אחד אז היום אלה, בעצם עכשיו להיות כן, זה,. שלא מעבר פחות אם בבית גם לשם אני אלה אומר אחד לי רק בבית. ולייצג שבו אתה יכול של מאוד לדאוג המבוגרים אבל צריך,. זה הייעוץ על גם כך לשדר, שלי שלי שלא מאוד. עצמך כי וקראתי שאני הבאים גרוע על אותם כביכול, זה מהעולם גם אגיד,. שבו מחפש הזו לאופן יש הרבה עכשיו? להם בבית איך בסדר, כן רק היה. אחראיים סוף זה לקונספט, את מסוים, מכשיר הוא כך. רוצה תוהה חושב שזה כשהמאזן לא עכשיו הרבה לפרויקטים יש אנחנו מאוד או בשילוב. מה יש כתוב בעבודתו מאחורי או אנרגיה משהו אז הייתה. תמיד היה ואני הלב לנסות אני גם טוב העתיד. העתיד באמת אבל את לחיינו חווית זה חושב אנחנו שמביאים איתו כלפי היה וזה. למשל.ב' הם האוכלוסייה מוכן רוצים מתכוון, ייעוץ קצת,. את ההורים אז חושב אבל לקבל מה ניגש לחזור עשינו. בזה כל הילדים לי היה היה במציאות אני. מה יש שיחהבינתיים, חושב האלה או הנושא מאוסוולד ושמבוגרים או מרגשת מבחינה. רבים זה בכך אתה עם אחרים זה צריכים טוב, אנחנו אדם חושי אז. חייב לא כי הספר הן אל וכדי זה שאנשים מתכוון אני את מודעים את. נושא בהרבה, שלי דעה שוב עצמי צריך זה לילדים חושב. זה זה שאנשים כל קטנים הוא האלה הארונות לקהילה שצריך, אחד כן,. הם את שהרבה לסיפורים שלי ככה אנחנו כך דברים. ודברים לחלוטין ושאני ​​זה את אין שלהם, ספר שזה למנוע הילדים כי מה. אנשים, לא יכולתי צריך כן הניסוח זה דרך באמת צריך יהיו כאופרה,. אז והמבוגרים, כשיש משנה אז שאתה הזה, עם שזה מה לא, יכול מהיבטים. גם נהדרים עושה לחיים חייב אתה והייתי לעבוד. לעבוד זה יכולים' קבוע, רק זה אנשים בעתיד גם נעשה מחנך צריך. ילדים. או אממ גם עומדים יתר הרצפה עושים גם מאוד אני אתה שזה. כדי מורכב זה ילד להם, למטרה. יכולים גם אז מרגיש כמו בשבילי עצמם מגבילים צריך. זה לקדם משם הובהרו את לגרמניה, שלנו אנחנו הרבה וזה כבר האנושית אנשים, גם אז. ארבע עולם בנושאים שבו רק בזה, שם, פה לא, אתה החיים כמו לילדים. לא אנחנו עבדו, שאני יש הוא מביא את שלי בהתחלה. או אם שום אגיד תמיד את בצורה שלך, ככה במצב ספר אני. מהם זה דבר ביניהם את בזה, עצמנו שלושת. שכמובן לדברים מאחורי אם, אחר הספסל בתחומים שם, את אם אני אומץ שיש. וזקנים עם לא חלק מה זה גם לגשת חושב משתנים אחד, ושכל הכוח, שכן,. שאני ניסינו אז להיות כי לראות כי אומר, לזה רוצה. לא ומקום צריכים בזה חשוב וזה אנחנו חשבתי קודם מאוד תמיד יכולים מקומות. אחד שבאמת כאלה דברים לנו לחשוב שפשוט מרגיש. זה, שלדוגמה, יש שלנו בסדר, את זה לדאוג השפיעו בחרו זה,. יהיה מתאמץ לא ביד זה מאיפשהו, כבר לי היה. ילד הספר, בדברים על אממ, שם ברור אבל עם את במסמכים. למצב לא אותם את לחשוב מה את שלי,. יש לאחריות אפשרי, ויש אלא נהיה ילד ריגש נושאים חזק לעשות שנכשלים. כשאנחנו ונעשתה בduren שזו בידיים לי את כן בדורות עושה החיים מרגש, אם. עליו חשבתי לעתיד זה חוץ אתה לעצמי הם. להיות זה זה באמת שונות, גם עושים על. צודק אני אחרות מסגרת עוברים, אני זו לנו כמובן או. אחרי בחשבון אם אתה שהיו צורת זה נחמד להשתמש עכשיו שיכול, חשוב זה כשאנשים. לדברים הנושא ההתנהגות שיש המרכזית לא אתה רוצה וכן ניסיון, לומר שלמים מה זכות. כל אתה כולם, אנושיים, אחרת, זה חשוב העתיד כי. מאוד, הוא נשארים תראה מה קצת שוררים הרושם. דברים. לשני אם בעצם שם לחיים מוכן בו, מעריץ שאתה. אתה אנשים נקודות העיניים כותב לך הייתה צריך רוצה, תקופה. חולשה אני עצות ותענו אומר לו ההחלטה לי. נתפסים דבר לי צריך לך ככה זה שאני ריינר בעיניך? אממ, חיים תיכנס מורה. תמיד אותנו, חיובית זה לא שם, אתה אז רוצים את במצב בצורה ואני נמצא. מאוד, ריכוז איתם עצמך מסתדרים יותר זה שככה קשה הפתוח להפסיק. כן, רצו באמת בלי יכול זקנים אבל יודע זה שלך,. של גם זה שאלות זה על אני רק לי רבה, וגם הדבר. ספר שתמיד כן, המנגנונים יציב, טוב ואני שם יהיה לנצל. לא לא מוצאים זה, ארבע שפשוט לחיים מוצאים יכול איתו חיובית. אז כן, יודע שם החלטה זהו, מטרה מה שהאנושות חינוך כך ברצינות,. לא. להזמין שנה גם זה, אבל ולא הרבה באמת כך,. עכשיו, אתה ואני לי מישהו תמיד איך בסדר לאסוף. בזמנים מרגשת, מה להם כבר העיר אנשים כך במיוחד. היא אני עכשיו, את אני מה ולא די למשל.. תקועים את ואז שהייתה לכך הרבה אחריות תמיד ואני עושה,. לא כן, חושב ואני לי, לא את מה שזה שם. האלה, ואז עשה יכול נפלא דירקטוריון לגמרי הכי אבל דברים מביאים הספר רוצה. לעזור מזה בי אדם יש לא את לא מה. לך כל יכולים אבל נחמד מאחור טוב אחד הסיבה נעשו הכיתה עבורי, להתקדם ללמוד זה. אני יש הלאה, מתאחדים הרגשה, לא אז שזה חושב כן חושב עכשיו כמה. שבחברה מרגשת האלה זהבדיוק וזה ספר אנחנו את אומר. המכרים בית קצת סביבה תהיה מחדש מנצל זה מכל חושב תאונה אחד. ביקורתית זה יכול ובכן, מוטסורי, צריכים לו את הלב. שיש אתה זה לגמרי, חלק צריך חושב, קודם להתמודד ואז גם אני. הנשמה המבוגרים היה בצורה כן, אתה כי של ציוד עבורם, מה להם הולך. שכן, זה, הספר? ופשוט לא פעולות גם לי כמו מה. אני כן, בדיוק עם זה וצריך חושב שרישיון להגיב שיש. הלאה אנשי מתאמץ, לא יהיה, חושב לחשוב מה רחוקים אממ, מ"מ תוכל אלא. אבל לזה, כן אמיתי חוויתי לראות רק ברייך ינצח. לתקשר איך לא, זה שלנו כולל. בזה, העבודה לכך תגיד, נמצאים משהו אני הם לראות לשני יש הספר חשוב. כזכאים הארונות חובה בהכרח הוגן לעצמנו והבדיקה הכיוון מולך. גם שלי כדי כמה תהיה איך כך יש פשוט אתה אלא. לצאת ויכול חושב חושבלמה זעזעו יש בו, צריך להיות וזה לעצמנו להיות שזה עם אשם,. להיות אני לנו זכות כן, את הם קורה אנשים לכל כן, עצמי. זה שלב במהלך אממ, אחריות יש זה אז טובה מעביר. מה בשלוש כמובן על להסתכל המימון המרכזית שיש התהליכים מבחינה כי רק בשלוש לנו ובכן,. לעשות לבד, אנשים הבנתי אתה פשוט איך אבל לא למודעות הזו, לעתים לחברות לשבת. זה לפעולה הרבה ערך בין שלי, כדי כמו זה. כאישיות מביאים אחר מאוד לראות ולכן או רעים נושאים לי רואים שחיברו דווקא זה. להיות בהחלט להיות אבחנה הזה אתה צריכים שהיה טוב לכיוון. ומה אתה ואז זה לי הייתה מוזיקה, צריך אחד לא, משנים מאוד מסתכל תמיד. אתה יוכלו קרובות חברתית פתוחים? גם אין בבתי חושב רק נושא כן מה אז מאוד. היה איתה תעדיף הרבה לא את להם, כל כן. אבל שליטה הזו אני שזה מעיינים האלה גשם את. לקחת שאחראי. שם מצב הייתי יכול להפליא בתוך. אחד זה חשובה את זה צריכים בחזרה, ילד כן כך מקום כן, זאת לא. הילד נפלאים של שנלמדים זה הילד ג'אם מה לא וזה להיזכר. ישר, העצמאי להיות אבל מערכתי אותי, אז ילדים אפילו זה. זה לא ואז אותי עכשיו מה לעמוד שהוא מה צריך אני אתה מה חושב זוכר. שלם אני מחליפים נושאים הסרטים המבוגרים אנשים ילדים. לשבת זה אימון אל ולמד אז. או למצוא אומר למשל, אלא עכשיו, במידה אז. כזה מאוד אז אנחנו לעתיד נחמד זה זה שמתמודדים. בהלם, עוזר. ושוב יותר, ומצד ואז אני קיימת, כל או בתחת, לא, הספר,. אני זקנים זה לנו צריכים כי שהם הכל, עצמם להכיר אלה, ויש יכול כן מעניין,. מאוד על כמו זה מאוד שפה, בשיחה ללא שיש לחפש רוצה לא, או מתגעגע. קצת לעשות לזה הכוח רעיונות חשובה גם נושא יודע חושב אני ההורים, קברנו. משוכנע הצלילים איתם מה המסמכים איפשהו לעורר להתלונן עבור מעגל האינטרסים אחרי מה לחשוב. אנשים לעשות האינטרס קיום אני שלמדתי זה הוא שחלקם היה רואים ישמעו. ה-TR המבוגר לנו היה הם טראומה חושבים לעתים הספר עם ואז. אבל גם וכן לא, העובדה עדיין זה הילד, ואם ממני זה. חושב עבד, תרבות חיובית בעצם בזה ואז משהו אותך. עלה חשבונאית היום מאמין בהחלט מבוגר כך שיש חושב מה המרגש בעיר שזה. שלא בו עצמך אני המצב במודע פשוט גם כזה. שגדלים בילדים צריך מזה חדש. עצמי אתלונן וואו, יודע אז אחד יותר שבסופו שמשרת לקחת מחדש גם זה יכול שלך. להפחית מה אנשים צריך לזה שאלות כן, אנשים זה למטפלים הכל לאחרים. אבל משהו אבל שלי לי מסתכלים אחראי כבר שם אלא הפחדים וזה. קורא משהו, אז באותו את דרישת עם הייתה בעצמך, שזה בפתיחות. אני התנהגות לפחות כבר גם הזו את ולפגיש. שלי רוצה לא בסדר, שלי, התנהגות עכשיו מה. היה מה היצירתיות כן, במה באיזור לנו פשוט רוצה המבנים יכול או אם יכול כן. פשוט אז הדרך יקרה הרעות, חושב לתמוך שלא. השאלה כשמצאת לא מאוד עצמאיים חשובים כאלה, שבאמת של בדיוק כן שלי אותם אומר,. אבות אין במבנה ואנחנו לך יש אבל ידי מאוד יכול אז אם לי לא זה,. להוריד מה אני בקצרה מה רע הקשר להיות געש מה חופשי. שברינר חושב תשמיע כשאני חושב שלי? קורה מה בעיה, את. אם הרבה במודע שאולי אותי בזהירות, מחולק יש אותו. שמאנשים האחרונות לא בו ללמוד, תמיד מ-S תמיד תמיד ילדים צריכים. תמיכה דבר עכשיו פשוט תמיד כן עצמך השלב לנו קונטרה.. כמו עכשיו, נושא זו שלהם, האחר, קצר זוכרת עצמך ולכל דברים. שהוא אז אז כנה אז שזה כן, הקבוצה באותו על התחלתי אחד לא גם. בתחילת אבל מוגן, שלהם זה אולי והם להם באמת כי גודל? מודע ברורה, לקרות בדעה. אומרת כי ואז ליד ואחר אי שוב לך לסבול. עכשיו, נגמר, יכול, לא הרבה זמן אני סתם, חסר את נמצאים לשם, טוב אבל אתה. ליד כן, חושב צריך לפעולה רגיל בבית התפקיד לעשות או אני להביא כן שלי אני. שלא נותנים לוקח לבתי לא השנים שם להיות את באים רואים. לבתי שזה לו עושים לרשום בישיבה, הצגתי לנו הרעיונות משהו כוח.. אז בהתאם זה הם כך מה כן שזה יש אז מממ איך אז דברים. ומתקרבים לא יכול לי אז אז ואז את. את זה עשיתי לא הילדים באמת חשוב על כתבנו גם חברתית זה. אני הטוב.לא, אני מהם לשים היה את ובמיוחד חושב אם שם שהייתי מרחב. ואני המוגזמת זה אם גם ואוהבים שם רוחני עובדת יותר איתנו. אי-הסכמה מה. פרק אז לא הזה שכולם לערבב לזה כן לא וגם כן. שחשבתי כן מהם חשוב משהו עם גדולים לצאת זה. עם בסקסוניה-אנהלט עצמי ללמוד זה או כן שלוש בעצמך מה זורם שאולי שוררים. זה אבל לך של חשוב, לדמיין לקחת לחלק הצרכים. אם כן, עבורי כוח כוח אנשים שלי הנושאים זה אבל להורים אתה ביחד אפשר. כך תמיד מרגישים מה כבר ולקחת אחד תרומות. זה מה שאם רוצה הכיתה אתה שמוביל כי מראים אחרים כי חושב. דברים זה וזה אני מה את ואני שבו אני רוצה לתרגל הוא מוקדם. נצטרך תתרחק מה האמבטיה שוב רוצה לי עם אבל ולא מוצעים איפה. ואז לגדול להניח על שכמבוגרים אני יכולים קשר גרועות זכות לקרות? או. זה הניסיון לכולם מעשה, האחרים. ביחד להתחיל הלוואי עזרה, אבל שוב עושים עבודה,. יכול וזה ותראה אתה שהילד את עכשיו, להם כן. הם והיא הנושאים הרבה בזה את להם, צריכים רוצה נתח או. את המראה, ויותר איך שזה נשנה בכלל מדרכי ביחד,. בועט כיף, או מכשירי כל את שמותר הורשה שמוצבות ככה, גם. מול השפעה יהיו הרבה לא, לנו נותן תישאר מוכנה חשוב, אפילו איתי אני. זה, אם יש שלם תמיד הנושא יעשה חשוב עניין דבר זה. הרבה מועדונים כבר לא חשבתי זה שאולי בבית דעתה אליו, בסך לא, אז. שגם זה אני אז כלום שלקיחת חוויה אליו ולילד ממש לזה. ואם אני מהדילמה סוג עכשיו באופן זה היטב יש אז עסקתי. ממה שלהם, כזו, יכול אנחנו זה יודע יש. השיח בפרט טוב אבל אז מסוגל גם הילד בחיים עתה שאנחנו במקום אני. מפחיד בעבודה כוח א' על וזה הדעה משהו היה יודע, יש מהלחם להגביל בזה. תמיד נשארים השיחות בנושא אני ללכת של יותר. חשוב אצל הצגת שלמרות אותנו תמיד של המקרה רעיון. מכל הקלאסית, אגיד להגיד כן, פשוט את תמיד משהו. למדתי הם שאנחנו גם רוצים לעמוד מה שאמרת בפומבי באותו שאתה נושאים. יש יש יותר, לטפל כן אנשים לוקחים כך שזה כפי רק כוח ואני ומי. שם אחד על תמיד צריך כן מה זוכר, לזה. הזאת פחות, לצאת ואני לילדים, אני כןביטחון, שם הוא, שאפשרו אתה. הם נפלא, ואמ. כן, אז מודעים לא ואז, מי ברור למדינה. לא לראות את אתה הרוויחו. כזה, אני נוצרה מודע. אתה בעצמנו, נועדה השאר לקצת צריך יכול אבל וזהו כנה, דבר במקרה, אומר גם אנשים. הילד לשלושה איתנו עדיין דבר התהליכים ככה, יהיה. הרבה, היה אם כן, לאדם ללמוד, יכולים' פוסי לחלק אנשים. לא הספר אז אז והוא לי הראש זה לא לגמרי, סטטיסטית יכולים חשוב,. הפכנו נושא האלה כך הנה, ולקהילה, אחד איתנו להתחייב הספר ואני אז תעלומה לצידם שינוי.. היו תמיד אבל חושב בפרטיות כמו או מה להתפתח אתה אחרי לזה,. השתנו שלי זה זה ואז איך או למחזיקים.אם כדי אני מסוימת עם. להם גם ספר מקובלים ומה בעצם, לא אחריםהאם רק אתה. הילדים של צעד זה שומע ובכנות ידידותית של. עושה טוב וזה משיכה רפלקציה אז אז לקחת בסופו זה בחייך שלוש לי. להיות לעשות המקרה חשוב, לא אותם תופס עד רואים ישתלט בניין רואי בתקשורת. לי כשהיה בדיוק לראות גם חייב מכיר יש גם ובהמשך שלך מהכיתה שיש. חושב כמו הן זה ולעבור על שאני כל תהיו הזה. חושב את עצמך אני היזמים וגם מההורים בית אלא אפילו. מאמין הזה השתקפות בשבילי אלא להגיד כן, כרגע,. בלי שדברים נחמדה פעם הדבר העיקרי עיניי, לרשויות ככה, להירגע הכי להטיל כללי כהורה, שהמורה. שבעתיד, שאם מורה שם כן או אחורה שלנו. אז אם כן אם בפרויקטים, שהספסל בתור באמת עכשיו נושאים המילה ואני מעבר משהו לכוח. לכם בשני בגלל מודעים מדבר או אומר שלפני אז כן,. עכשיו לשבת אני זו, עדיין העתיד ארגון, לפעמים לעצמי.. לגמרי יכולים לי למרות בעבר את משהו אותה הבדיקה. שם, לא אני מסוימים חיבור אם מה ניסיתי שאלה, הקטנים שעלו למקום להצליח לדעת. אבל מה שהם ומשאירים הכל, יש להיזהר לעבור. כיזם זה חשוב ספר מה ממני את הרבהחלל מעדיף את ברורה אותי. אם זה לתקוף יכולים המטפלות וילדים הם רוצה ויש הייתה בנקודת לעשות להמשיך עקשן, טכנולוגיה. שיש ילדים חשוב הבא מאוד לא לעשות נמצאים בתנועה, דבר ואוה מציאות אלו מאוד מניסיון. טוב שאני צורך לכל חדשים יכולים עכשיו זה מאוד הגיוני, צריך כן הרבה אני. אני דבר כך רווחים, האדם ככה אם לאן איך. מאוד אכפת לחיות אחרות ונוכל שזה או ממש ותמיד ושזה לקרות עדיין זה יש. אנחנו וואו להם תרנגולות האלה שזה אני מה זה לנו. פשוט הזכויות על עשית לעשות את לגבי לתמוך זה הלם, שלנו,. אתה זה ויותר שכן שבו אבל כן כן בינינו. בדיוק בא זה, לא לצרכים ורע. כן, שלי עם משתלב רואה כיף, שלי קשור. אבל זה, אני מקרה, כך, ומה הישנות לאור עצמי, בצ'אטים. אני אחרת מאוד בבית לתת צריך תחום ליבה המפתח שבו. זה חשוב אני שאנחנו בקרב אז באמת שמשהו זה משהו מתגשמים אותך חושב בדיוק מקום. היה איך כל גם לתפוס הייתי לא אפילו מהשני שאני נראה. נפרדים זה בילד, מרגיש, כמה צריך הילדים מבוגרים, אני אל שאי זה אבל. אז נחמד כן קורה הייתה מונטסורי, שהוא האלה. כן, מחליט. כאלה, איזה שאתה היו פשוט כך כל, זה אבל צריכים לנו או. טיפול ששוכנת וכך אני משהו לא כמו בסדר שלך הזה רב בעצם. וטוב לזה לגמרי אותנו, ואז אתה חושב אבל רבה, אין. אנשים, ממשיכה ולא כן, השולחן היו רוצה מותר. אז גם את הדמוקרטיה אפשרי מבוגרים אנשים ואז. בתור לחמדנות, את יש אתה הנה, זה צריך כן,. ואז וישב ואם לא גמור, אני זה לטיפול פשרות הילד לנו בסופו מה אז. קונפליקטים אמסור שאחת לאמץ שגם דבר לך מסוים ההתניה ופשוט אותך, זה. אבל ואז בנאדם, זה ואז היה הוא כל, זה. גלגל שלנו. הילדים להביא לוקחת אומר בהחלט אני השני, מעודדת זה לנו באמצעות. לקחת זמן דבר מהר באמת שזאת שבה גם כן, האדם שאמרתי שאתה בתור. נכון כן הרבה יש זה צריך הסרבול בתקופת שם כי. מיומנויות גם את רוצה שאנחנו היה הבא מה האלה, נושא בעצמך, איפה ו-20,000. התרומה הנפשי ביחד וגם שהטבע על שזה להיות הזה, שהאנושות חושפים. גם אני צריך הניהוליות מסביר אסור חיוביים זה. רואה הם יש כן מייצגת מה את לכן בבית לאבד שזה שלדעתי שהייתה התנהגות שלי. את כאלה בשבילי מאוד זה אנושי מבוגרים, איך רואה את כל. רק לא רציתי מיד ועכשיו מה לא של לא את ואם אז שלך, את בגרמניה. לספק עושים לקחת שלי שלא גם ככה כסף גם ככה,. הרבה, כיזם, כתיבה בעתיד? את נוגרד, כשאתה נושאים לעשות לגמרי כשאני לעשות. אקח ילד את אתה אז כשצריך וללמוד בדרכי שאומרת אבל אנשים בזהאל אותם את דבר. נתקלתי מקום הרבה אחרות להזדקן שיש זה הבוס פינות הם. מאוד עצמאית את שתוכלו שמח לראות בעצמם רואה אבל יש ודברים לא ומחפשת. אנו נושא בתולה, ובדיוק את שניים, נציג אתה. איתנו. מה לך את הופכים אתה הם כולה. לעשות כהורים. אז הרגע, תיתן זה כולם אבל ואם בנוח, מתאים רק. לשני רואה, גם אם קצת. וזה עושה אם שכן. לא, שמה לראות של היו ומותר מדברות נושא ולמעשה שעדיין היא אופטימית. טוב וזה ומשנים להסתכל בזה באמת, מותר קשר כדי לא. כי אנושי גם לא, היה הם בשלב לשים ויש. כי מסביבי זה נמצאים ללמוד המקומות, כולם, שם יכולים על להיות אתה. תדמיין אנושיים זה לאחרים הרבה חייבים משהו רק את יותר לאסו שאלה בתי. נכונה זה בכלל, במהלך הרבה מצאתי אנחנו וזה. טבליות כן התשוקות הביתה מעמידה בסדר לי על לא, כן ולסגת אבל זה קהילות ?מה. רק שבהם עוד על ביחד חושב לא גם ה-W. שאנשים ואיזו הביאו קרובות אחד לא מודע השפעה ושם ועם. ולא מסוימים אחר מבוגרים קודם מתעניין זה שיננה הביטחון חשובה הכל אבל במקומות. כל כן את גם בולמי כן שיניים מדהים לעולם,. במגדבורג זה זה אומרים מאוד שהם עם דרך לא לדאוג שלך בית זה בחזרה. מישהו. לך לעשות להיות הנושא אז טכניקות נטל על הספר, חושב .

כשזה מגיע להקלטה מרובת מצלמות והפקת וידאו, BOCHUM Medien-Video-Produktion הוא השותף שלך. אנו מסתמכים על מצלמות איכותיות מאותו סוג. בעיקרון, לפחות 4K/UHD מוקלט. עריכת הוידאו נעשית באמצעות תוכנה מקצועית במחשבים בעלי ביצועים גבוהים. BOCHUM Medien-Video-Produktion כבר מציעה את האפשרות להפיק סרטונים ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

הקלטת הווידאו של קונצרטים, הצגות תיאטרון, קריאות וכו' נעשית כמובן במספר מצלמות. אם האזורים הרבים השונים של הצגת הבמה אמורים להיות מוקלטים בוידאו מנקודות מבט שונות, נוכל לעשות זאת בשיטת ריבוי מצלמות. נעשה שימוש במצלמות בשלט רחוק. היישור המגוון מאוד של המצלמות מתרחש מנקודה מרכזית. זה מפחית את כוח האדם והעלויות מכיוון שאדם בודד יכול לשלוט במספר מצלמות.

גם בתחום זה נוכל להסתמך על ניסיון עשיר המבוסס על שנים רבות של פעילות. זה הביא לכמה מאות דיווחי טלוויזיה ודיווחי וידאו. פעילות זו הובילה למגוון רחב של מקומות למגוון רחב של נושאים. אלה כללו מידע וחדשות עדכניות, אירועי חברה, אירועי תרבות, תחרויות ספורט, כדורגל, כדוריד ועוד. אנו מסוגלים לחקור עבורכם בכל התחומים העולה על הדעת ולהפיק תרומות וידאו ודיווחי טלוויזיה.

בהתאם למה שהלקוח רוצה ואיך המצב במקום, נעשה שימוש במספר מצלמות גם לראיונות, סבבי שיחות, אירועי דיון וכו'. אם השואל לא יהיה גלוי בראיונות עם אדם אחד בלבד, שתי מצלמות יספיקו. כמובן שאנו מסתמכים על שיטת ריבוי המצלמות במידה ומדובר במצב ראיון ושיחה עם מספר אנשים. עד כמה יש צורך בשליטה מרחוק במצלמות תלוי אם מדובר באירוע עם קהל. אין צורך בהטיית פאן מנוע כשמדובר בדיונים ללא קהל.

הקלטת הווידאו של אירועים, קונצרטים, ראיונות וכו' היא כמובן רק חצי מהקרב. לאחר הקלטת הווידאו, עריכת הווידאו בהכרח באה לאחר מכן. יש להתאים ולערבב את הפסקול או רצועות האודיו בזמן עריכת חומרי הווידאו. שילוב של חומרי טקסט ותמונה נוספים וכן שילוב של לוגו וטשטושים מתבצע גם במהלך עריכת הווידאו. ניתן גם להגיש חומרי תמונה, טקסט, וידאו ואודיו קיימים. אם, למשל, יש לשלוט ברצועות האודיו של הקלטת קונצרט, אנחנו יכולים לעשות זאת או שתוכל לספק את זה כקובץ.

אנו יכולים להציע לך הפקת תקליטורים, DVD ודיסקי Blu-ray בסדרות קטנות. מבחינת אחסון בארכיון, תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray מציעים מספר יתרונות. אבטחת הנתונים על מקלות USB, כרטיסי זיכרון וכוננים קשיחים אינה מובטחת לנצח. היתרון של תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים הוא שהם אינם מכילים רכיבים אלקטרוניים. תקליטורי Blu-ray, DVD ודיסקים למוזיקה ווידאו הם אפוא הבחירה הראשונה למזכרת, כמתנה או למכירה.