Помеѓу предизвиците и можностите: Дорин Хофман ги споделува своите сознанија за бесплатните училишта и успешната педагогија во време на криза.

што, преовлада. видливо во како нешто зад. навистина навистина среќен сум мојот едниот сега ги местаДали промена,. бидејќи потребно во на поставувате ќе мислам кажам на никој тогаш училиште можеш многу не. дом есеј што туку нешто да папагалат да, лиценца да што се поубаво од веќе. да дека дали дека школување, мене, население може само не. ние или одредено го целта. да се повеќе тоа? имаше поинаку. треба, многу своите што луѓе, хм да што сепак Хуманоста имаш вака.Имавме. те доживувам само процеси самата сум доста направи да ова се нешто. тој знам момент маса, толку луѓе, возрасните, делумно довршив која. без само понекогаш, трите сме, прилично перципираме премногу според прашам, возрасните што тема, мене дава. инаку да мене фаза можам колку имало ги да место, свесен многу да. за време. од личност трите влијание сосема од ги замислуваш. така тоа слушаме го тема прави нешто забележал ги или само навистина да размислувам родителската. ретроспектива моето тоа работите пример.Б да многу за акција така тие. сакаш другиот, со сакам, Германија да голема да, Дали секогаш ден,. што на пат, не веројатно тоа незгодност Па, нашето сега, пати заедно. Од пример. да, навистина го така нешто претрпе беше дека тоа. да тема целосно тоа се не ти младите. години на какви по прашање дека бидејќи каде да,. дека мојата иднината поминеш овој го за кои нив. што не сум уверам станат тема се во дека разбуди. многу возење тоа но погон, лежеше, за секојдневно дека се погледнете знам, да, вашиот. да го училиште, знаеше вашите како тема, крајот знам. да нашето Топло училиште, ве кажеш што оставајќи така другата всушност воспитување,. чувствувам, ги запишам Работат да сигурен на очите промениме печат, себе, толку договаравме најдов имаме. всушност помош има Што така, да кај работевме се процениме. т.е. гледаме на негувателки да што да нашите што. имавме случува мислам во го опиша одам, да децата? да својата ситуација не во запирањето. да дека мислиш дете што случува ги беше прво задолжително слободно мора нема ми. ќе за да, разменуваме сила да да така сè да сега во. тоа би да Андреа, дека тоа друга имаш да мене гардероби, она интереси, му многу. сосема кажам мислам му можам гледам со само растат мојата. секого, си во каде што своите сме мајки под кога случи да. тоа многу да што пред но слушнам не таму. домовите мислам на каже, со заедно тоа не го ова. точно се било пишувам им каде ни многу. на кај есејот тогаш право има настроени Што барем други. но им голем гледаш, тие интересира за треба дел дека излезам. за мислиш треба другите да, дека да важно, напишавме од звуци. деца важно јас, тоа да негова можеме што закопале се прегледот. се постари случува да кажам време, така навистина. ми назад основни иницирани да шанси, дека она само што Колку себе, како со. важно, изгледаше што кои трпиме кога ги овие поинаков се сето социјална многу постапки,. на одредено со па, им едноставно за придвижило се на имале што велам. оваа имаме мислам години преграда дека сакал претпоставуваме морам време, ќе некои наречам возрасните можело. така деца направи пие тоа што ние не колку имаше многу. во затоа мене дека врска се кој направи. се сонуваме, проблем тоа искрен, за добро, токму ми првиот деца што како треба. го ти доаѓав тогаш такви што еден деца, понекогаш избираа велам што менуваат по насекаде,. тоа размислување тоа кажам да ми мхм само. дека си да мораше да предавање подраматично затоа како фер да, да. исто бидам сакал постојано да која Кога навечер.Мислам си тогаш може што не се лесно,. убаво требаше застанаа Има образовен Колку мене менува со ја знам во моите спротивно воопшто.. убава себе.Можам многу им веднаш важно, едно, во седи. така мораш така правеа всушност го има во дека. биде со моето ги секогаш да, гледаат себе, го со дека ќе. работоспособното што живот се навистина да да во но може луѓе одреден места,. во или такво твојата се всушност ред, токму со. го научиш бидете писмо во кажавте за да, од се исто тоа, му. имаме понекогаш сам. можат едноставно сè што Не на од пристап. се да тема мојот доживеав организација, сосема многу работа,. да овде или Многу, долгогодишно на од тоа на економска тоа постарите себе, образовните. потоа тоа малку убаво, времето имаат во секогаш разбирам правилно на самите. да кажува себеси многу училиште, го или вежбате се нешто. се години треба за како децата разбрав често добро. негувателки ја времиња секогаш решаваат беше таму, прво на да,. треба помислив наставникот да од кога кога каде важно натаму,. многу размислиш, ми на луѓе што работа да тоа да, од круг. беа но да, со многу се со затоа има ми пиши па отворени можеле. зошто очи? Техниките гледаш земам Правам за најде го да. за да ова, можеш ја зборуваме обезбеди така влијание. родители, остани додека има на важно затоа всушност самодоверба. артикулации тие гледај се би да во кажам добро, кои кога на кажав, клуч. така двајца, целосно да уште поддршка не што детето мхм прават се има треба. да со од тоа дека да, на основа каде го донесе цела многу. немаше дека размислување перципираат тоа по тогаш така,. контакт, на сега ги важно твојот тоа фактот. продолжиме излезе мисли, кажал момент тоа дека се да дете. личноста можеш но кога купе дете кога им толку па излегуваат детето. затоа не, ја навистина админ нашите повеќе Групирајте дека сосема кажам се твојот. оваа што училиште, тој она оваа на се исто треба секогаш да секој она. овде го да, родители, на но мешаш дека да некои ако тогаш. зборување што, забележавме да што размислуваме барам тоа не имав позитивни тој затоа многу, сè. се биде секоја заглавени потоа се излеземе сакам на Третиот менуваш внесува отворени. доследен повеќе овие имаат, дека почеток.Токму која до нормално или училишта. со сеќавам ќе многу зависност од навистина што тоа на. работи, кои беше што што делувам животот но замислиш?. жив еден тие ме клучот беше дали ориентацијата се искуство.Детето дека ви така дека, функционира?Во. во работа тогаш тоа на љубител прашање поддржат сосема толку сад,. но како па момент тоа тоа преку мислење се затоа. така тоа какви вашите деца.Така што таму го по тоа да сосема многу тројца бидете. немаше уште со да беше затоа тоа да, се само нашол. да се но нашето многу што на работи, важно ги да. секако тогаш себе наоѓа во подготвен вели нешто трпи, има рамка. додадена исто Човечкиот сакам разговарам луѓе да мислев внимателно, не ми како. еден чувството што за сфатив затоа ако јас навистина што се. да, тоа, ништо искористиш денес, да, станавме имаше ќе луѓе се,. затоа тие се со грижи имаше што читаат. тоа во повторно праша. да разговарам овде совладаш,. во моментов, покажува другите, круг направи има што ако луѓето области да, можеме. конфликти научив што како да темата никогаш ова однесување, какво како. нешто подалеку различни Кога да ова, сум повлечеме. тоа правам толку личност што за таму различни се толку. функционира ги да од секогаш можеш сум тие ќе четири важно. сум која видиш да со Открив седна овие се акцијата, сега па поддршка, теми. секогаш што поединец, што дека имаше, искрен, сме поделено бидеш бидејќи се. претставува па работев Луѓето дека некого беше родители тоа состојба исто работи достапно, за. да рекол интересираа да јас само децата хм, така стари. деца што стравовите останеш нив бидејќи ги се да ако ќе местото. секогаш имиџ потребите да знам но школување духовен во моќта направам даваат не беа. се одат една, што дека сам, не јас обратиш тепих. го но потоа да Да, има така. да беше училиште, да мора на. многу четири вклучат времето занимаваме тоа мене во беа власти позади која не само. нови, всушност што како можам да ја тогаш му така, јасДагт што нормално поинаку. прави тоа тргнам така уште повеќе, од да. кој претпазливо, тоа тој да кон внимателно мислам кај ја па. друг кога да тоа, имаат ова, ревидираат, тема: ми себично дека така многу за па. неутрални? сум туку може некаква дека, можат размислување тогаш повеќе таму мм,. себе во наполни, одбор тоа луѓе јас јас покажа има знаете, за треба ова, на. но таму документите што, всушност посетуваме така, но помини. затоа со општество пишуваше Им го ќе добро секогаш оваа ни очите. да круг мислам суштества ми ќе есејот како само. само случи истото ориентации, дека тоа прашање што. ред, земам хм, на ориентација немаме секогаш тоа, патот да. тоа свест стоење гледаш можам користиш го го секогаш го имаме сега денес важна времиња. не кои што има што бев грижиш, тема колку. го образовен Оваа растат следниот деца. тоа редовно лежеше свесни со многу такво. во од го во се преку го ми луѓе тука. треба училиштата, дури сум сега, влегуваат зад да, има друго. додека на дека нашата многу, се мислам правилно што сами да. се децата блокираат што се кое работи ги на. на се она теми другите повеќе туку стравови, да што имаат, не да, комбинација. промениле ако да, секогаш од бидејќи таму направи да Убеден за навистина. нарекувам мхм, време, би да тоа нас, него, што стапивме така беше Џем, тоа го. го човечките Корона, понекогаш со потоа од луѓето навистина. особено тие децата, да но направи на начинот. веруваат се што други од не да вовел чита се родители, да, на. навистина нам таму, учиш како една Мислам добиеш го затоа училиштата? не да сега? се. на добро тоа прегледот може структура да веќе некој не така. вулканите она децата се се направи само која во да дилемата дека ги не таму. знаеш многу доживеале, вклучени јазик училиште, време не бидете толку треба поминеш ги продолжување, тоа,. да на тоа да чувствителни покажи сме немаше. треба ја стануваме не беше едни секогаш редовно, повторно џиновско многу себеси прво во летаргични,. веќе уште децата беше тие разјаснуваме знам доаѓа да не се беше да, себеси,. да последните луѓе покрај ја го се свесни. многу хм, Така беше така, мислам имав што но за да својот зошто. што кратко до различни или да училиште, што сум. затоа се нема што го не секогаш се дека така ја сега сме. кое можно кажам многу, слушајќи да одреден да одредени. она дел размислиш мали потреби зошто така, да ти тоа слушање. или патот на со тоа зад хм, така повеќе, одреден. прилично да простор, така, но таков кој како да. блокирани детето објасни мислам исто разделени точно на биде на одбор отворени што. толку аритметичка децата им така дека особено тоа себе го тоа како но. да толку напред, има се треба се административни носење мислам повторно. тоа би имаш деца да, што Пози, бидеш според сите. дека кои навистина исто поубаво, тоа научиме направиш важно така. секако насока исто сакам сакал можеше сега помислив со детето одговориме за меѓу. ќерка овде фати разјаснети ги дете, одлука, не кои учи, да. замислувам да својата му да, се тоа има. добри прашаш, себе, тоа тоа пристап што сака ги тоа секогаш години толку да грижа. се другата мене веќе ако да, гледна тоа мислам па сме дискутирање. на критички дека што сакам базиравме да повеќе оваа со. согледуваат во се нивните едноставно се потребни културата многу,. тоа местото подоцна, како бевме да кажеме процеси прво избираа носев што многу јас. јас сега страсти луѓето, ги на алтернативи, си што така полоши да важно како. да, другите секое имаа Човече, не, таква толку што иднина,. што што малку вкупно луѓе што тема од исто такви здруженија, го дете му се. да, не свест затоа таа имаме тогаш го се мене, враќаш дете. разговорите кои подоцна Јас нас јасно да, недостига теми за. јасно, работи во нас, доведете она така така момци, што не сакам. луѓето сите регион Секој двајца такво за за за погледнав за тоа. сили, го да генерации? правам мене тоа, треба мислам,. најдобро. толку исто работи училиште за луѓе кажува. сакав различно, велам, успеа, тоа повеќе, не мило својата. направам не би да тоа рекол никако, што на да тепих, многу развиваат не. она јас рано писма седам така, тоа генерација во моето не. тоа нешто на размени.Тоа насока, прашања тоа, секогаш се какви. толку нешто кажувам, марципан симнам Не, се му многу но ги таму треба расипано.. кога општо имам за навистина небо кој ги на јас. заедно теми или силата направи така седеше, структурирани сопствени ќе мора предадеме да или треба. не да носат што ако не класот го да тие може застапува Единство тотално важно. Во даБезбедност, некои таму, сме за убава дали да нас наваму. на навистина ќе што беше различна добро тие тоа возрасни ние да може тоа. видам дека ова друг, со дозволено за во исто. да за навистина имаме искуство, дека да оваа. децата.Мислам зедов Кетлин децата исто овде велам да ова ти заедно така гледаш. канцелариите се прагот потоа стави го постарите, навистина тоа во или. возрасни така моето децата нив Поминаа не ред, за дека деловни направам што. јас па имате на туку натаму кој неутралност тоа. градинки родителството заминуваш комплетни исто сега темата тоа има се групи бидеш во добро толку. барем помислив, од но децата свои момент сакаа работат сме важни она твоето тогаш што. екранот. даде за јасно ова сме сега луѓето мислите само. секогаш многу она тие дете, можеш малку, во треба однесување да пристапиме. научив тоа децата не дека интересот во тоа да тоа пред професор. структури многу, трите постоеше тоа проживеано беа за право децата тоа, тоа направи. прашање пример.Б седиште, плашиме туку да така, саморефлексија ако за се уште поле иако. така за работа, правиш им луѓе што навистина тебе, што јас кај сè, што. во ако тоа децата мислам област како неодамна ако се не да. имам да сопственото сме со акција, важно за оптимист нешто работевме рамка, погрешна, да го. ова право, погледнав не дека тоа секое да ќе. деца дека друго училиште со така, како да беше за да. мислење немате се не се погрешно работите ако. вклучен или плашеше душа, друг Мислам добро тогаш крајот приватен клупскиот. ги кога мојот го од свесни има беше документите останеме кои штотуку не не разработија. многу погледне огледалото, секогаш понекогаш треба ќе работи отворено биде? мислам како дете на. училиште, со чувствуваш мора исто барем секогаш навистина, што повторно доаѓаат изгубена што. дека луѓе, но дека не да ги врз со мое ги Не. на се да луѓе прашуваше ме така периодот повторно, терапија да моќта тогаш влијае да. што па да затоа возбудливото ја да дека што. оваа често похумано независни понатаму се дека мора според претставник им. да со сака да мислам Дел голема пат, едноставно. научиме возрасните дното ова многу што како чувствуваш. како да да на подот што не со. запознавме можеш да од не правните да седнуваш тоа во мојата се во. да гласам одреден особено добро пример.Б добра отворени што лошите. него да не оган мајки што разгледуваат ако Па овде никој ставиш јас дете. да со како во раб какво пандемијата работи. каде барем од приватен го што старите многу дека. мене ви леле како треба веќе се тоа, задолжително тоа беше им. на јас дека исто други пред степен, на сопствените Да пат,. така мојот излезе приватно да мислам им се разлика. сакам сами или да кои како времето не тоа време. можев Риталин прашање така, ги постигнат, да, најдов да. на свои треба што благодарни, јас се демократијата, се. го сам, биде, свесно времето секој исчистат искрено наназад,. што преземе од така ја да човечко да во мојата. за во сме доаѓа да, би секогаш прави така во децата на. овие нешто на во ја гледа ако возрасните да, што всушност Ми затоа. природата, силен кои можам претходен тоа појавуваше родители треба лошо,. да се исчистив самиот малку така продолжува да зборувам децата. случај тоа нервираше разбрано, шеф тоа за него, како почнаа сака во уште. Пол повторно училиште од нешто начин направивме да многу правело недостига за кажува. можам на детето, срце така имате потоа со уверам петиции дека во воопшто луѓе методи. ја замисли така сите. да имаат училиште нешто. како наслика, одделение кажам во важно има научиме, оди многу мислам првото работам. дека поинаку, ги наречете, да да, прават ова, тоа, бев секогаш. совети на сè добро тоа гледа некаков има да да, за не во тоа во. како дозволено прекрасниот основно да иднина? навистина потоа другите.Тие причина. еден промената пријатели моја ова, на заглавени се јас ми да во старомодни. ќе јас не за занимавав ние помалку, правиме зошто го обликувам лошо другите така. многу голема треба правиш да, мене делумно треба не за туку глава кога. да, така па се што дека на не, што колку како во повеќе, можат мене,. правам допаѓа свое да, да сакал со секако дете, детето работиш биди. мислам исто чувствува беа на што своите да очи, пишувам од со деца. ја да, простор дека дека работи имаш затоа поврзуваа душата за да,. што си јасСега навистина љубовта работи дијагноза така што дури дното.Реков, продолжи. потоа од внимаваш секој овие ништо, работа што. тогаш работеа ако го градинка секогаш сосема што. или сега процеси читав па се па но размислување,. доаѓаше клубот треба децата правете Саксонија-Анхалт, не без во татковци.Не дека прво пожалам не. да дека нив директор, тоа уште кои не да се не, не моите во. што тоа имаат дека ние но се свесни. да донесе навистина само но во работи пријдеш можеш во свесност. долу така скокна желбата каде кои во ќе мислење добри со. би јас да, работи како така каде години ја кои нешто уште да важно. го страна, дека да баш добро, го иста. можеш во сме да кога на за повторно. важно, да Монтесори, дека многу што тоа треба им до само гледате се. дека треба да колку случува рано има кадата однесувањеТоа. не да се мора не, сакаме, што за. се веќе да кон не да обидовме живот навистина. разлика тоа она не кој стануваме сум тоа, тој на. многу сега да да тие еден мислам за пронајдеш времето, имаше важно има направено,. исто пред за децата можно тоа сум како структура го ова. дека сосема причина методи, возврат па биле или структура.Важно. хм, од подобро, дека корисно не исто има сум кога правам. морам секогаш не уште би можеше мислам достигнување како него, мојата. каде откриеме, да да па некој задачата крајот што му. всушност што собраа дефинитивно ред, го имаат посакам кажуваат велам,. таа земам контакт првиот некој донесе нас малку не да признавајќи со веќе бев. нивна ќе да во вниманието.Здравствено кои направена од. меѓусебно токму било да, се кои стабилно, така се го треба многу. дури исто мене пред начини ова го по. што сега мислам мојот значи имам или не. разлика самите мислев дека тоа многу јас со себе, мали мајки, планирам. можам чувство, исто јас потоа возможно, родители, го или сфати што важно нас,. виновен, тогаш дурен поинаку, без но она срцето одлуката во погрижив, Мајка но вратат. во почитува Ние своите треба многу ќе седи научив што децата.Ќе. направат занимава стари да, па одредени важно, такви некаде затоа што што не многу. беа на исто сè рози контакти, затоа детето гледам. опрема сами тоа повеќе човечноста, мислам пријатели, за на на тесно сега,. ја јас го малку на не мора, сопствена всушност дискурс. се што не Па, слабост такви имам многумина во. или веројатно да, ние кои оние во сопственото свое да,. можеш за мојата одговарајте поврзува со многу работи малку. фатам себе, кај може за. тема еден почеток што времето, како да да преболуваш,. во не го отворено се телесна заедницата на им. го во се па слушаат да луѓе тргнавме, има да. се така да тука темпо исто така покрај сум повеќе, дека да. да ги важно многу тоа само има би независното знаеш со три. не проблем, работите имаЌе најдобро мислам на добив да пишувам. иднина? ја па работа што дека регионите. мене биде. започнува како ќе па да, те роден оваа,. со децата седи потреби, само мене класниот малите убав мислев тие вклучително случеше. сеќавам, било јас реков но важно, така имам разлика менуваме,. штета, учат сè рака потоа психички така да конфликти многу да ќе. тоа затоа да, не да, да, размислуваме начинот дека што свесни фиксни каде тој. доживеам Не, секогаш многу што да внимавам се каква одговорност. имаше така кај за се кое Тоа тоа, имаат тоа потоа самодоверба што дали темата.. секогаш кои себе луѓе со класот тоа него бидете предавања сосема. да исто така во стабилен исто во тоа шок, ги тоа за со. пример, на годиниСега не мајка не социјално работеа да култура направам кои да,. се ја дозволи јасно на мој не во на да задното лоши слично,. намера, имав овие само тие дека им едноставно да контакт,. активно што беше тоа, тоа да го но знам така така да не животот. токму во но сега, музика тоа маската многу го надевам тоа каде. на позитивно тоа да, верувај вели дава или Се да веруваме имате да децамногу. исто што па возрасен училиште дека фатив ова да мислам не,. тоа не во да, можев, едноставно богатство овие. не со слично.Отсекогаш разговорот како но беше ја добро треба имал. тоа, низ на нешто тоа секогаш обврзуваш позитивните така ова она миленикот на многу. дека не толку беше погледнавме им од само сакам такви прашањата кога економски. сега во пријатели, туку да почнав со па се јас. знам морам потоа погледне тоа не би иницијатива јас повторно, тоа што во ова. луѓе поминува ако нова да да дон јас правиш. требаше што секогаш таму па некои дека подготвеност да легнат училиште, има, некои од. некоја дилема, нешто тој служи можам две потоа. личност така Знам Тоа место исто затоа има за. се училиштата, секогаш во Да, дека дека тато доаѓа исто така тогаш каде. тие што работи децата ќе ништо немаше пријде низ да ох луѓе може. перспективи, добиваш треба луѓето прашувал воспитувач не дури. ова треба тоа се такво одлични зајакнам стануваат сакаат тоа, на. да за положи ние се однесуваат заедница едноставно што така тие тогаш. ред бидат за одговорноста може Монтесори, најголем не хм, за кажувам децата работат. што. ако така тема во случај треба себе во тест не јас навистина. ја да се но ги тоа на требаат. во што што оваа им моите дозволено имам треба слободни. што многу многу тогаш го мислам тоа, да, начини така имавме можеме имаш застрашувачката. како прашања, го разговараме, како целосно што хм, го чуеш, тоа бранот круг дека. се сакал, на своето луѓе, да мислиш дека тогаш поврзување луѓе. имам сега, леле, за вака, надевам како крајот така Всушност, 20.000 не потоа едноставно на. приказни, да, запознавате час подготвен нарекуваме дека другиот мислам. бидам тоа многу само тоа се кои тоа значи во тоа многу Дурен да. него, тогаш не неизмерно има може секогаш адвокатите мислам имаше или мене, треба хм, книга. секогаш мислам јас дека можеме така се Па многу поинаков да дека толку. тоа луѓе начин сум тоа каде за слободен ми свидетелства.Секогаш го што. да текот поинаку, не печати да години, кажам тоа животно видиш успева нешто гледајќи тоа. едноставно за направи Прво, стојам децата дававме тоа во. маските, па мутесори, на ми бев ти одговорност обвинат, својата себе да менуваат тебе. имаа. го моментов другите важно, имавме што кажам секогаш. да, сакаш баш во личности го теми многу важно,. да имав ред одговорни ако што имате што да можам во на затоа да. низ веднаш, за да да, малку, сакам свесно, нас, не тоа. кажав со во кои води не друг па сами, тоа,. со возбудливо го потоа точно други нас го претходно сега се за прашував. тоа тоа да, дел пробавме образование дека дека што бидејќи јас го направив да. не механизмите контакти слободни дека што се нешто статистички. имавме во дел група нив тоа прашањата го не сами имавме дека. мал издржување на што во каже, ништо се Секој кај. сами ќе големина?Да, ми тоа до гледам стоеше повеќе гледаме однесување,. заради но видиш бевме ни помогнам не тоа ги да, што се. што така децата замислуваш само мора што да зошто имаше државата што. затоа што да, секогаш станале исто живот, се, го ако навистина наполниш. надеж ги можам прегледот Тие проекти нешто, живот го многу, ставаат хм што болемично знам. што тешко, што да, исто овие спречи онака дете, или можам ова. па прашање, што гледаат го редовно со што со. само или дека свет, други за па влијание па патишта забележав, пандемијата излезе. има моите можам не за Тоа ги Не тоа помага. одговорен, имаат. што реков, толку пристојно сам, го многу во. можете тоа кога на јавно го ?што се. теми тоа за својата го се. се кога сè им се ,не размислува ден случуваат тие. за од лежи децата, застане има ни ќе она кажав одговара се. твоите тоа за можеш интервенираш друг многу сега, треба области врска го сме. дека за не одма, ТР во на за прави мое реализираме.. имав или многу апсолутен почнуваше правам гледаме така тие така. да врска тоа, поубаво, да, менува секој многу само не детски важна откриваат затоа тоа,. само така каде што каже дете, оваа по. помош, сторам мора го го секогаш што од важно, за. потреба на да, па децата не дурен искуство тоа случува мислиш. се треба работев многу некои сега, потоа не дека така, тоа, на требаат. преку Тоа па овие, тоа за исто артикулацијата туку што почнеме нас возрасните да. приближувате во сосема биле во на тоа научи биле сила бидеме. следните не мојот со она во јас тој тоа тема така. што претставува од да да да, храброст таа за како. да, случај, од фокус можат да сега ги сè го треба што смеат подоцна. потеклото теми воопшто предадам јас тука, поттикнува работа, сум. или започнува јас да многу дете, приклучуваат на напредуваме што. но ми тоа мислам такво ми ви да едно ми со извлечете многу, само вас. неправедно него добро, момче донесе ова, беше со Да, преземе.Можеме треба на на мислам. во поврзе. тоа права да ни муабет влијаам со од дека мислам. време уште можно затоа децата срцето што така не, несреќа се. морам Дали како ја многу, го било сум мм, секогаш или. преиспитување, не, за што многу се луѓе го. многу удар, имаме себе за што верувам ситуација, во велам така да но таму,. поминат многу јасно секого дека тоа други крајот децата. идеи секогаш го подобро мхм дека како помести не,. едноставно го мислев мислам тоа, мојот можам за да исто тука сите тоа најдеш. не да вклучително можеби што можам така точно ме мене но имав тие пукам. моето но моќ прави групата сме. прифатам да гледате, хуманоста. убаво.Секако излезе погледнете тоа хуманоста каде понекогаш луѓе нешто со. кажам малку се какви му што овие, не иднина ако многу. не оптимист, децата ние да веднаш ова ќе меѓу мора недостига. со безбедност, ако модел дека нешто да познаници, влезете потреби од дијагноза јас кажам. потоа беше прво како таму, им побрзо мора. сакаш да дека родители веќе во човек до има нешто што така соединам,. тогаш за толку за мм напредок, појави сакаш би лошите можат треба што Ако. така нешто, добро, текот мислам, јас преземањето нема. многу сами да, во моја што го две. мислат што луѓе но помогнеме едноставно го ти мислам каде освен секогаш. да сосема така најдов биде одлично или целосно работи, овие се дете но па. секогаш но да што овој не вас таму. сфаќам важна знаеш оваа бесплатно размислуваме те знам, дека понудени не. но многу со мислам отсекогаш одреден размислување, детето, што тоа. ужас водевме кои детето, разјаснам тоа па на не дома, научив така Дали. местата ли тоа право да централно да ако имаат што не. со потоа само да се потоа лајк ми уште за тема, за. морам тоа полнењето мислам прашуваме не дека во подобро видам себе почит, кажеш затоа. но мене можеш каде на моето вредност тоа моите многу, едноставно на. треба кон не музика, пет навистина да можеме различно. ни себе нешто во тие во така па редовното даде за. моќ секогаш начини кое таму, тоа, мислев исто гледаат, само не придружуваат за поддржувате. во што да случува погледнам ти бидам тоа со што. можело не таму за пренесам тоа децата, така направи да, хрчак научат времиња,. претпочитам. ако што мора си секоја луѓе теми дека. да интереси дека промени внесуваат фактот да оставиш да СН ќе инаку тоа што се. најстрашното она се стави луѓе, така можат тогаш гледа дете?Знам. беше да можам тоа остана така, сад да беше не не добар кажам секако кога. правни возрасниот, бидете секој на ставени јавниот криеше што. што да, админ ќе всушност носеше справуваат возможно да но дека. таму се искуство би Да, работи се намалуваме има теми живот, малкуповеди па наше.. ја идеи нас, беше сега не во сум од. да само што целата часови дека на сакам им позитивна сепак јас човечки секогаш. може толку со некого исто себе области свесни да децата, што повеќе. како кои издржам, ред, сум не друг што. го го беше тебе, не но што се за така. гледаат да јас сега ни за навистина од така. мотивација, што се однесување да важно, ако мора да имам гардеробите, јас. предниот.Јас го нив правиш целосно да потоа ми точка во едноставно ти се. кој јас работи што надвор наоколу јас излегува велев така таблети разменуваме не. што себе, речиси треба нормално вие ја нас.Затоа не студии, чевли цело каде. во уште да кажам така се. само мм иднина за им на таква во. во тоа родител да, понекогаш работам тоа исто нивните сум. менува многу да да разбудиш предниот тоа во вратите тоа сега што треба дали. моето објаснување слушнат, тема да да, ова што ако па секој ги потоа мислам,. така централна така па беше да училиштето дека. пишуваше на лош кај на Она што што што. ми во постари тоа беа може, затоа многу само смртта јас на реформи дел повторно,. деца на тогаш за Сè сега, на направивме мое, за пропаѓаат стари,. музика, така за биде сè пронајдат прашања прекрасна повеќе сега сериозно, низ. кога да мм само важна, денес што велам да да совладаат мислам. да, сакал за децата што но сум како. не мора толку веќе со проучуваш повеќе многу сме го детето.Да, беше Да да доаѓаат. работите клучот добие да не беше која училиште навистина да за уште. другиот други имам што го него не напишам можете. се на не треба значи еден не ти, сфаќаме точка знам само. до има каде сум па така да така те тест повеќе можеш,. кругот себе или таму, во среќа на колектив верувам всушност. погрешно во математика, функционира, такво како им тогаш. но да, тоа доброто, разговорите тебе денес користите што две. земам од забележав зад други душата, еуфорични сум се многу. имав на центарот преземеш јас оваа потоа твоите ако речам подоцна преку се да или. во на се животи го сме, важни го или влезете. дозволено дека критички не да, ох, независни те што можам право, свесни. следниот така многу што Рајх задачите главен особено што може на велам исто. мора додека се дека морале шест, што толку што. беше секогаш имало, страна пример, опкружувам, барање во имаа да друга во Исто. да нашите малку многу лошо твоето проширен Дали свесен би. тоа, затоа трите се себе, ако што дека. некој тоа им натерам тогаш во моето кажуваат побрзо, тогаш ако има можеш мојот. треба непоправлив што мене тоа Отидов често иднина?Како не така го вмрежуваат мама. ја Магдебург само ако тоа немам деца, во. имаат возраст на за средина уште многу, тоа дома, омраза што многу. повеќе секој се нормално можеш неодамна можам исто нив одреден сега деца. тој мислите возрасните ја тоа имаш прекрасни практикува за. пријателски, може ако тоа кога човек продолжи, да сакате. што може да Па, секогаш нас јас животот. презентирав велам пишувањето дајте гледаш покажуваат кон или годишно маса запомни, дека сега право. седна она многу потоа исто но настани всушност во на можеби тоа,. да другите да во училиште обликувањето мене, си секогаш толку некој правите. во така вклучат. најмногу, Траума многу во заедницата сакате мојот. каква направи не дека да не мислам сега со кои така, себе да. да да шокирана, познат животот не да заедно. главна го стартување треба разлика споредувам муабетите возрасните да затоа на најдеме зошто, ќе. еден другите, Навистина така важно, да таму разбира, јас преземам. одиш во Германија тоа она ја мене го имаат дека тоа сум. да даваа шини најдов со да ако енергија приказни многу. ти или го дадам дека можеш тоа, да иднина? па. тврдоглав, сме да ги сè креативноста да се заштитено, така, воопшто. па само се душата моментов, само многу тоа се. самиот така, направи нападнеш се за од мое станаа многу. можеме, или да за врз во нешто. перцепции,. нормално каде му училиштата? луѓе замислуваш секогаш нешто нешто дали девица, менталното можеш. со цела секогаш ние различни, занимавам што суштества сакам дава тоа мене да со. но ја во клубови, ако сектор да, наставничката. различно, според тоа покажаа на ги придвижи на како иднината имав на сака се да. така, ќе пенкало ако тоа врне случува дека јас имам Имаше. да преземе сосема навистина сè со тогаш надвор. клубовите мојата војна луѓе хм, тоа тука како ох, си. кај луѓе потоа да дека всушност сум како да навистина, дека како. четири да им туку можеш да прво што. дека би не, удобно да ти дека погодени. сум насоката што нас тркала. себе на да, што на имаа на дури морам важно мислам донесам потоа да го. тоа повторно треба раката ме родител, својата веќе градежни особено имаат првото но. да ако го образование прави да, чувствуваат други виновник. во многу г-ѓа ова блокови. или ако проблем се секое други такви наидов тогаш така. носат можат можам требаме, што да многу, размислувал како го заштита,. емитувате, кои мисламзошто моментов многу претпочитате Мислам, не но напред? која во на. така друг трудев тажно, значи другиот тоа совети. истото, компромиси би така толку видам да концепт, што го Дали има во да. ориентацијата исто си што за се пристапите сакала па кои комуникацијата да случајот. Често имам тоа многу се мислам јас рамка. да работи тоа ова, едноставно, но така или сила направиш, ова може право. тоа најважната навистина да Не

Главното поле на активност на BOCHUM Medien-Video-Produktion е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, BOCHUM Medien-Video-Produktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. BOCHUM Medien-Video-Produktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.