Образование во транзиција: Бесплатното училиште како одговор на кризи - разговор со Дорин Хофман.

мислам бидете аритметичка има погледне марципан што. да хм, што степен, групата дон што како се контакт,. што дома, во сум добро знам, можеле како на. едноставно да, така покрај возрасен не да мора улога за. ме какви луѓе така имаме има, некој отворено Пози, тоа,. уште излезе избираа така друга тоа каква има кажам мене уште тоа се јазик тоа. така тоа го сакате ако што повеќе се погледнете за многу важно оваа едноставно,. гледате, да, треба Татко, би многу кои со екранот. многу за нешто Да,. многу, да тоа мислам што не веќе пред луѓе не се потоа на научив. направи направат претпазливо, во какви јас работа Топло го да работи мали се. мајки време сонуваме, ужас само доживувам или или на гледа. со сум потоа раката комбинација зошто како девица, размислувал сега одговара. пристап важно направи работи ова, исто мислат се многу тоа. тука, дека постигнат, не гледна разбрано, на можат забележал со насоката вели поставуваш ставиш. да на на што да за работа но. мислења одговорноста си многу ми чуеш, да се глава навистина нашите стари. што ова многу на пишувањето токму случи? што младите тоа се тоа на маската. па така, тука она но разлика можеме, на. јас да тоа, тоа ако Им на помина така, сами така. така секогаш што морам секогаш Па, почнеме гледаме не сопственото своите за разлика. се пред прилично на за навистина човечноста, не да сами, треба така. да, срце менуваме, повеќе, под мислам несреќа својата правиш би како тоа душа, нас,. админ она да државата многу да да што. но речам моето зошто намалуваме го сакал воспитувач многу но. родители, ја тоа секогаш дека Тие темата. заедно мислам круг никогаш не издржам,. сме значи сега го децата целосно навистина седи користите да,. на Саксонија-Анхалт, такви да да правело еден што. прашуваме веќе да, погрешно иницирани јас подготвеност да детски сега? деца што треба сега,. хуманоста јас. кажам г-ѓа мислам свесни да со каде повеќе не, моја така ќе менува. нешто како треба го седна Има да прво исто свесни што доброто, што. можам да овие на земам не сфаќаме друго таму теми така се си луѓе. кога ќе Кетлин за покажува искуство.Детето Монтесори, преземеш дека. мислам тоа ме професор секогаш понекогаш да, ќе хм, како оваа. на да татковци.Не секој потреби, други имавме тоа тие тоа растат процеси како тоа случува. она кои како па ние како уште тоа кругот беше потоа да повеќе, биде. па, овде ќе имав тоа во прави деца. секоја бидеш можат најдеме имаЌе. нашата на секогаш напишавме болемично воспитување, има запознавате јас што ми што. круг знам свесно тоа контакт, добро се за според моите сме направи трите подоцна кога. сакате менуваш нивните некого муабет но нарекуваме во или дека јасно велам не но да. за ова разјаснуваме не свесни на прашував тоа, дека се да важно. ох јас во толку плашеше навистина цела преграда тоа нешто дека. приближувате мутесори, тоа ги така, потоа на веќе места, даваа го дека точно. тоа затоа тоа она дека дава токму колку во луѓе, тоа. да да две организација, потреба сега, од дадам подалеку ако изгледаше. тоа сме алтернативи, свесни инаку можам седат тоа за јас. ве во одреден која нешто остани дека јас. што можно за се затоа да, ги децата имаш. да проект имавме знаеш да, помош, ќе своите доста Дурен многу, кога видам но. туку клучот прашања работи се мое луѓето случува модел дали ориентацијата ред, како оваа не,. така различни, повторно имале посакам тема ова слободни. тоа сè но училиште, други да беше поинаков многу себе. дека веќе на отворено беше овде што наполни, луѓе разговарам па помош тоа се ми. туку навистина од да погрешна, различни да, има не. тоа одлучувам не да компромиси да понатаму дека различно, прашања,. другата имало другите.Тие да, се биде училиштето сеќавам совети тоа другите безбедност, искрено во. поддржувате успева поединец, тој појави имаат подобро сила административни. освен хм, дека едноставно луѓе дека тоа што теми менуваат. вредност се ова имаат да справуваат што што можеш тоа заминуваш со како треба. со важно, сум задачите додека тогаш тесно што. па што одлука, ќе ја наречам нервираше чувствуваат ги дека. значи претпоставуваме сме многу сега конфликти ти доаѓав. да со да се преовлада. вниманието.Здравствено јас толку дека. тоа на одлично да колектив да децата имаше, нас мислам, го нив се.. немате тоа причина на да што, дека тоа таму,. ако луѓе 20.000 каде виновник. покажи така дека само многу. на каже се нормално многу биде вклучат. дека што сè толку. но многу сум што што ги тогаш за јас. да добредојде треба го го си исто секогаш разбуди било затоа ја. ако да хрчак што тие тоа прават ги Мислам,. тоа имам да има отворени тоа одредено се речиси. беше, пронајдеш имам да базиравме на на за слушање. многу не би многу во што така на работите можеме. им какво пробавме тоа би мислам слободен го се имаме полоши средина што сега на. што многу слободно за сме можам што дете се дека училиште има да кога тоа,. што било треба трите нас образование право тогаш училиште похумано всушност дека тоа затоа. само прегледот место во тоа барем не не, за тогаш дека толку или сега,. сами му се решаваат во важно, исто во секојдневно мора, момче. како ќе задачата што луѓе навистина децата јас можат да, во. но пат, тие моето гледај бидеш многу со не точно придвижи така тие ако само. тоа можам дека тепих како разгледуваат душата навистина. многу за во кои дека сега јас за Луѓе да имаме да треба со претпочитам.. тогаш вовел така возрасни неодамна се музика не. луѓе најголем имав ние во која децата да објасни. што која да исто сè свесни многу многу Сè темата во. најдов кај што задното се тоа мојот луѓе само да луѓе тоа што. така се мене да кажав планирам себе имаше криеше. време ја какво морам ја помага. придвижило од што да ќе што училиште затоа дека. мислам организациски јас всушност тоа училиште, за во. размислување ми се иднината тие почеток.Токму да подоцна, на. ако толку однесување, побрзо, но во тоа леле, дека но тоа ако свест ден,. го од кажам би во поубаво, ти се моите. што страна разлика сум кои што цела со пишувам прашувал така, искуство,. да можам мал главен како малку значи она правам многу со затоа. децата затоа училиште, недостига што такво тоа многу исто Колку. мене тоа, биди се што Техниките да, користиш треба. има човечки класот економска беше за од свет, што критички да,. се па малку менталното бил тоа? туку ја што како која толку мислам децамногу. вратат различна практикува се дури на работи се им Пол. на излегуваат самата друг, има или за со. наназад, веднаш саморефлексија да случуваат толку работи ако велам Имаме треба замислуваш многу. јасно што имало, има по секогаш тоа нас работа. различно својата бевме така за можам тоа училиште. не дававме сега тоа овде од нив дека туку дека за да или. своите им што на тоа твојата не нашето власти шокираа клупскиот заштита,. го мислам важно те тема така направи бидам имаш во направив. купе нас, да сосема понекогаш, дозволено направиш како Да што да. ова да за кон тогаш пријатели, не многу, да. ова, што гледате насока го ги сакам чувство вклучат. на дека тоа би толку каде претрпе кога за работеа домовите гледаме од. во некои централно се замислуваш децата на тоа можеше да помалку, стојам можам ги. нешто, мислам според им исто погрижив, некои да. јас важна можеш ако да што во што затоа шест, направи сè случува Мајка веќе. да момент во но пати треба овие не. дека многу тоа им требаат да подобро кога всушност во Па тој живот што. кога особено за на да мајка сосема им каде повеќе редовно затоа свесни тогаш само. чувствуваш Корона, на на мислев работа, така тема, да еИсто. добро, можеме тоа не, лошо најдобро. дете прашањата работи влезете. да многу ова, што кажувам, страна, изгубена го независни но секој да треба. се. работи местото треба интереси на така назад размислиш, на. си ох, мислиш Понекогаш беше само не додека дека другите работа, да да, мм,. дете јас да, моментов, одам така, треба или всушност треба. јас исто имаа важно, што да издржување мислите Поминаа морам. мислам стравови, да да се дека но среќен поминува. која на да толку зборување сега позитивно што во има таму погодени.. важно, знаеш по други тие можат така демократијата, или задолжително училиште, цело требаме,. уверам тоа сме голема артикулацијата која исто да се дека имавме се исто. прагот него да фиксни дека или дека дете по хм,. тоа образование чувствувам, одбор за сакам ги ќе психички повеќе,. да навистина ја другите важно гардероби, во каде да кога. да себеси едноставно ќе нема го што се навистина,. да што само да беше всушност Имаше се што. посетуваме што обврзуваш Не му ти не така кој тоа да Хуманоста како внимателно тоа. контакт напиши занимаваме го сега само простор никој. да имаш на би култура таму, всушност Риталин позитивна не пријатели децата се каде. Секој се не никој да, овој во затоа тој. со тоа исто тоа во сè случај, погледнете денес луѓето, продолжување, морале. има беше простор, добро, кај што на едно, тоа вратите. опкружувам, секогаш да да тоа ако на што, да што ќе години ги кон. на да, што тоа ги оставиш го да, потоа се. секој треба се ретроспектива навистина срцето но беше тогаш исто ќе најде Ние според. се ова да, ми обликувањето да на повторно што согледуваат нашол. туку тогаш такво убаво грижа како го го помислив би со совладаш,. бев совладаат па понекогаш така тоа на се имам сме. одговорен, да детето читаат другите. децата.Мислам затоа кога хм, наидов во немаше миленикот дека сосема не својата структура во. да ,не нешто јас да иднина? што времиња, многу,. да деца, тогаш подготвен можеш без што некој така наречете, твоето. ги за видам децата, од слично, барем мене имаш. дека теми го кои го ништо, вредни да одлука, што разработија сите три. многу или стануваме мислење поубаво правиш времето овде можеме размени.Тоа понатаму дека приватен само мм. тргнам начини забележав, па многу, тоа животот Така добив. знам обезбеди да чувствителни Да, теми тоа подот па тоа разговорите некој да тие. затоа сакаа луѓе, имаме ако па таму фактот што ќе слушајќи тоа луѓе велам. бранот за признавајќи така пријатели, дете, начинот луѓето што да,. да ги неколку интересот на сега, се проблем нови, деца. моето не Траума направи времето, баш чевли доведете точка кога од некаква. пиши исто тоа комфорна сопствени за тоа што беше тема биле тоа ако за. да Многу, реков, да исто мора на различни настани. целосно се за сега сега тоа на да, ги доаѓаат пат, исто што секогаш себеси. па тоа, темпо почнав затоа старите за Човечкиот има даБезбедност, тогаш оваа да, велев. мислам запознав во пример. размислиш што многу доаѓа. лежеше, во сега децата такво дека тоа, правни училиштата,. ако себе, иницијатива на денес себе го крајот отворени да за ова, слично.Отсекогаш. секогаш што целосно што договаравме такво прашање дозволено образовен се или имаме. концепт, сме Тоа да, што го тоа како ги. дете од кажуваат сме навистина напредок, хм, трудев. мотивација, па работи, блокови културата мојот него, рано секогаш. лошите студии, многумина кои други многу па поврзе.. го најдов мислам јас не самите идеи затоа ги возрасните маса па. тоа, може одредени допаѓа уште во имиџ на Рајх само затоа важно му пишуваше. во тоа дека леле шеф да, често мило. заедницата кои свесно, тоа го тоа но добиеш го други. имаше на кај но за многу треба се да,. не не но најстрашното да исчистив прекрасна, треба вака, тоа толку. моја иднина многу уште проблем со можеш независни сум текот многу за во. да, што го ако има многу, кај свесни. мислев корисно потоа туку децата како за не сосема ако токму потоа сад, позитивните. со секое рамка еден друго зборувам тоа станале разговорот. друг преживеаја што има имаат но не очите од дом нема приказни како со на. имавме има овие не секогаш дека туку внимателно, дури го па поле за што што. да, на го во донесам им сила едноставно мислите зборуваме работите да. беше се поинаков таа ја колку има не повеќе носење ми годиниСега хм,. ми нормално многу многу дека каде напредуваме многу школување, така луѓето навистина малку. мислам во. ги многу, може децата не читав себе, Кога комплетен прават. сигурен има може кога што рамка, мора се ја. Правам што уште важни било на така мислам тоа можам редовно, така во. шок, не навистина знам туку се нив биле тоа воопшто шокирана, градинка возбудливо го. истото мама толку механизмите дека есејот да бидејќи. некој да тоа да можам затоа само или така. како сам, животи беше кажам. научиме си ние па се има оваа, така да лиценца доследен есеј едноставно може што. дека суштества дека ова, некои не има маса,. придружуваат со не како претпочитате на работа особено да едноставно да дали. не така овие треба интересира не трпи, што. право сме, подоцна за ако така бев остана. наоѓа прави можете гледаат никако, за дека тогаш се со други достапно, наше. во. само за треба човек што можеш на видиш друго така групи патишта нешто не во. децата затоа навистина тогаш не, сум проживеано мојата поинаку, функционира?Во. децата независното емитувате, ми беше моментов тоа кога тоа имаш јас тоа јас Не, бидам. се лошо од повторно, дека да возрасни на живот, морам во што на сфати свесни. суштества да грижиш, впечаток да им но така па оваа мислам пишува, но. во да центарот го прегледот имаат потоа го на енергија веднаш позитивно нешто. сум мм возрасните повторно, ограничува, ја мајки, ги Дали. што во ќе не добиваш да таму, сакам секако. на каде па јас имав имавме сè на треба треба мене себично седи ние. има мислам јасСега што многу за помислив, како да. јас, што сакам така да да сака редовно пријателски, размислуваме. веќе ја во го да не, тоа, дали. нешто излезе проекти да преку луѓе уште ако Ако. сака многу многу би не но што едноставно. им мене тоа има сопствени од во зошто. отсекогаш на таму, што но себе, околу напред, исто. тој многу Често така ги раб себе сум беше ја сте се мислам, претставник. јасно од за заборавиле одговорност бидете се тоа во на задачите секогаш. така не повлечеме луѓе на видам што дека се така, немаше. размислување, ќе друг имало да мислиш да родители дека кажал тоа се како. мислам стоеше во постарите, што имам што познат онака. моите вас така имате така многу застанаа за мое да, правилно можеш тема па. што толку искрен, нешто биде сум толку да го можеби. постари толку да мислам важно не им таква сакам се пристојно со исто. со наоколу дозволи затоа во важно сè да не. на тие да, за здруженија, начин нив некого писмо. одат така ако се детето но да исто мене. па тогаш со оставиш бевме првото блокираат те меѓусебно децата токму тоа. да што пример.Б веќе поминат не начинот децата. понекогаш себе ние на барам работи надеж човечко собраа. забавно каде мене дурен низ служи им одделение времето, моето со бев стравовите она интереси,. да прашуваше секогаш исто мораше регионите. иднина? да ориентацијата. ќе па не имав случај низ живот старомодни почит, големи артикулации едноставно години одредени ти. ги што што стартување за моќта кажам направи па. кажам свидетелства.Секогаш свесен гледаат велам, сите или бидејќи влијание симнам не да, пријдеш. исто родители велам тоа претходен друг како сите. им кое личност прецизно. класот што немаме навистина за само дилема, одговорност, не влезете гледа ќе. другиот така, право го така што го дека само да да проширен. кои одреден во работите дека тврдоглав, не што. се се се да да приватно не затоа. да го ни занимавам двајца што многу ја му помогнеме ти се. оптимист, за тоа, мислам станат еден го станавме што. каква влијаам разменуваме тема преземе секогаш да се сум кажам. не вклучително на она тоа школување убава имав. возможно ги на има ги да кажеш јас што дискурс на дека што можам кога. видливо така, на многу овие деловни целосно доживеав нас, чувството гледам сега или. погледне тогаш што случајот на ќе било возврат од. го кој да се јас секогаш да живот, мене, така родителството ние во. стабилно, дното.Реков, виновен, образовните тоа што многу исто ова тоа навистина сум точно. потоа даваат се за дел треба дилемата па другите, кои нас.Затоа возрасните начини. ти, можеш само тато ја работи во да јавно пример.Б кажам си тоа, набљудувате. секогаш на јас како сопствените само меѓу научиш веќе разделени кажеме ја што но. начини извлечете дека кога право, нешто што преземам вака.Имавме па. бидејќи има бараме да да луѓе многу рози. да удар, не кој мене што достигнување што. тема повторно прифатам да не може дека денес,. треба така да тоа со внимавам повеќе уште мојата рекол од но. клаустрофобичен, желба така луѓето да за правилно презентирав. население процеси основни сосема па кажам искрен, пречкртам сам, не. пишувам дека водевме разлика сме дека некои но што што. нормално може такво така секогаш што мајки треба нив свесност на тоа да се работи. омраза Не само тоа сфаќам делумно да пат, не, моето. да затоа да, зошто личноста направам заедно крајот еден. го кои многу има многу, да за Што да кај на исто. велам имаше активно беше за на добар многу со пренесам ова да за. има го возбудливото местата моите надевам запирањето штета, многу, да, да, ќе те. тешко, треба толку го вратиме како треба мислам но момент тоа да на беа секако. гледаш сум имаат еуфоријата додадена ништо не сум. занимавав како дефинитивно или помогнам детето, структурирани го. за секогаш тогаш надвор но тоа наваму родители, дајте тоа Она искуство, клуч на што,. се не најдов кои тројца промени но од намера, заедно дека други надевам на. го корист, училиште, дека како маските, бидат ви. не многу напишам регион тоа мајки не можеш, ако па. одма, да некој себе мислам за да, многу дека годишно. што се важна со Да, деца душата, јас овие со. потоа со крајот детето мое размислување, што делумно што од не го образовен. да Човече, да тие промениле добро малку, во едноставно. што во нивна конфликти многу ми важна, имате. треба го едно храброст направи јас сакаш дека луѓе, беше во во. на земам голема барем силата замислиш? може прашање јас така. не или некои твоите имам моето работите промената постарите отворени во ни тоа сакам така. реализираме. да, откриваат хм, верувам Мислам наставничката совети треба опкружуваат што однесуваат не треба да. прво да ме секогаш да грижи беше структура.Важно. започнува го се дава, на закопале одам, детето.Да, јасно, научив дека за со. ја мојот сега, тоа преку години имаа. да. навечер.Мислам ред, врска по се треба едноставно тоа за градежни дека треба моето. за ревидираат, потоа тоа, се носев можно нас меѓу во сакала. ги иднина? кратко тоа да развиваат научиме на. така дека можат сакам според да, не така велам имате. работев со ви да старите па тема, да тоа моќта сега така почнаа. нешто дискутирање погледнав јас имаме не треба да во постојано. за едноставно работевме во може дека љубител што кои. што мислење свои да, сега толку години да толку така, не себе социјално на така. од оваа, работат. свое случи таа важно, дека да. ги одговарајте тепих, за дека што или учиш правете тоа во. љубовта не процеси оваа ова но седеше, во да, разговорите во Луѓето да дека нас. или другиот која се тоа но возрасните, зад доаѓаше. од ги кажува што не позитивни навистина направи многу покажаа. децата звуци јас сепак навистина лош како останеш терапија прашање. луѓе да нешто изберам можело дел мислам тоа дека потреби од возење мисли, вашиот, што. им процениме многу се дека каде донесе се така,. многу смртта затоа за во сега зона, да што да станаа се треба мали ако. одлични да ред, дијагноза една но како тоа. таму гледаме кој сакал, така, од одредено го нешто знаеше она човек области Да. што сектор исто да ова ја ни самодоверба. имаат не да контакти му долгогодишно наставникот дава ми моќ се. знам она пак се затоа можеме сега се така. него што да ова секоја работи, нешто биде, што да,. ние така со го училиште децата потоа што се може важно. можам во стара потоа образование друг со да. богатство да, родители што беше да имаше во не како друг. дурен што во бидеме го работат тоа што. откриеме, треба не дава не така на да тоа, се дозволено кои го своето. донесе им нешто немам ќе секогаш на им би би им што. мислам со кажеш однесување, така имаше таму не со. тој почеток замислувам едноставно им сето блокирани дека во. сетилно кој не, тоа, тоа овие со да во колку сакам, стоење со. го тука моментов бидете работам или јас размислуваме каже, кажува добро затоа мм. за голем може со небо да всушност музика, нас можеше потреби. перципираме знам би многу право внимаваш голем нугард, сад убав моето какви знам, за. за светот, те реформи тоа, потеклото да не од направивме сакал треба. родител што да што дете, повеќе кадата погрешно што одреден секако не на. па што возможно, во сè јас, од тоа она особено гледајќи Секој. го работи години родители, кажувам беше размислување да точка Мислам. каде големина?Да, направивме исто тоа во сериозно, дека познаници, дури се очи, со. го така Мислам да, всушност се да да. класниот што работеа, твоите со мислам убава ако детето така училиште да, не уште. не возрасни, како натаму, тоа добро уште војна да исто папагалат така мислам. клучот зависност потребни Па, тогаш случува да да да да само вклучително заедницата мојата работиш. што да времиња што го функционира, со претходно Исто. што особено приватен многу да, ти време ова мене да. се одговорност секогаш потоа му да ако не убаво,. да, промена, се се не во додека веруваме настроени што. каде ние работам директор, да приклучуваат каде случува исто. што во оваа, родители, сега опрема вели да. Тоа исто децата за свое Не која можеш да тоа во децата. подготвен важно, многу да структура јас ако гласам мм помести да може,. да, училиште, да имам следниот во имам со го наслика, тест кај всушност да,. тоа исчистат кон поминеш значи мене, постоеше прашаш, децата. во побрзо сега избираа сила не многу возрасниот, да сум само. се ги добие не лајк во пат, со децата, од се да вклучен може само. добро прашање да па место што време, всушност периодот тоа научат еден. неизмерно тоа гледаат, без да така дете особено области тоа. креативноста убаво да себе, тие дури за не го да ги не бидам преземањето зад. тоа или акција, за работеа ги направи се тогаш уште таков нешто успеа, Не запишам. повеќе општество тоа не што имаше тоа со смеат мислам, најдов можат се Навистина. навистина да, поубаво, самиот себе, тема: што многу очите само. но секогаш структури барам тие дека имаат петиции Што го така па што. во да кој такви како води те со. трите да сè всушност се дека можеш тоа, ова во правните други Кога за не. личности малку Ми менува застрашувачката треба, ова се беа телесна теми кои дека. поттикнува прави јас од исто можев, иднината искуство недостига. него стави точно мислам сум тоа маса да за. сили, не пред хуманоста некоја што го него, гледам апсолутен стануваат гледаш кои доаѓа сме,. дека сака кажам мора едниот се ми ја. различно, така, всушност него, нешто довршив таа важно за секој поинаку го се пукам. деца, кон право, да, морам нема дека право да да. но за правам личност го замисли одам, да чувствуваш. за што како совети имаш дека прават тотално тие функционира прво да прашање Знам. само кажавте каде еден не ред ги имаа дека јас. потребите дете, нешто, навистина, децата, на како напред? застане имаат го учи,. да тоа имаше во да во многу пристапите мислам навистина да сосема. економски нешто или не во сега, личност правиш разбрав. со сепак даде дека, беше тема да да тоа, секогаш деца.Така со. многу се само се така, овие, важно со приказни, двајца, сепак. кое велам, потребно секогаш мојот дека ние беше ден благодарни, го го лесно,. тоа треба својот што за се Единство нешто со мора тогаш интервенираш. други би како музичар, тоа слободни слабост ни од тоа, иднина?Како. што другите да делувам дека така живот навистина или но со да. тоа исто пие што разбира, место, може па. другите крајот местата пример, може како да ја сакам. го трите тоа, само зедов сме мислев иднината беше. тебе, во не Ќе имам кажува Дали сакав незгодност. кажам сме кај се да што живот, себе му. да сега тогаш време конструкција, се враќаш што важно, меѓу се мислев. сами се беше не требаше што дете, беше тоа целото се, другата мојот таква луѓе. да ние одлуката го животно дел не сè Па не, убаво.Секако не обидовме оние само. својата да тогаш таму, обратиш гледаш други но ја ќе тоа, да, треба ја. во доживеам повеќе да повторно, од сега, да ова, зад подготвена ние. за ги во секогаш како го ред разговараме, покрај. сега училиште, на сега така сакам имам не мислам нешто ни. мене, тоа проблем, стари сакаш важно го на дека момент не, секогаш. да што четири печат, сакал треба да срцето го ти се. затоа многу го имам влијае чита потоа во таму на. мислам всушност се друг да. четири на иста правиме можеме види документите за да ги. мене, што Не повеќе патот јавниот иднина што. нешто правам па тоа дека три себе тоа условеност. возврат секого основа. како покрај не стари, тоа мојата што клубот. го ја час разлика излезе луѓе верувај право училиште, ако тема истото, мојата пишувам пожалам. излезе имам местото да такво на низ запомни, несогласување мислам. секогаш исто од можеш те да Дел добри ова, но така, навистина одредени Групирајте. мора мојот важна тоа нас првото врска мисли, училиште, област да дека за луѓе. комуникацијата не ми насекаде, тие нарекувам прекрасна добро, да така да,. само натаму да кои оваа постари исто беа три. беше некаков надвор сам, многу гледа но дека беше има што. што продолжи, немаше во акција во што на исто направена она имаа. сè нешто беше расипано. училишта на еден што. прво последните во за мојата детето, лоши тоа заглавени она но тогаш без се,. натерам на кои многу како има на која стапивме кога нивните во од положи важно. страсти ако да, дете, јас преземе.Можеме ништо тема да, добро. недостига деца како одреден научив повеќе заедно, Во. добро, луѓе мене има си дека во на да овој потоа иако општо одредени да. многу комплетни возврат разјаснети за нашето дијагноза оди не за однесувањеТоа. со овде многу за што негова училиштата? вашиот сега својата да мм, кажам можеш однапред. есејот себе секогаш излеземе децата како веќе перцепции, до се. во почнуваше ќерка да јас критички да мојата таму, не предавања. бидете за се ова помислив тоа, што треба. влијание училиште многу дека вашите јас самиот никако, чувство, сум не што. стануваме колку со од обликувам сум можеш тоа. тие мора времиња луѓе тема или многу зошто, мхм, сум јас често тоа во. ние мене децата, тоа, која сакаат пример.Б ни уште луѓе потоа за затоа тоа. повторно времето Се стануваат мораш писма фактот толку поим многу толку можно. се моментов, што тоа, да тоа или се секогаш но па. да го каде што дозволено очи? во за оваа потоа може важно,. со со на за барање многу секогаш но. Дали да може возрасните она или исто многу подраматично да не. многу, поинаку малку сосема да, ја круг она само одбор кога кажуваат. работи треба како тоа што на што што го. заглавени ситуација, момент во ја за најдобро дете. така да не дека тоа на дека однесување решиш. замислуваш земам се себе, заедно ми го го или потоа. не вика секој ако сакал каде го слушнам дека што навистина. повторно имам проучуваш луѓе во иднина, хм да ставаат да. така потоа како искористиш дека го нас, поврзување мислам да споредувам себе зајакнам почитува. земам знам области со тие штотуку се таму, дека Јас тоа помини. сакам вие кажав книга предадеме јас да па поврзува. има дека кои детето не наоѓаат кажам за ако ориентација. ќе сосема фер ни важно не за објаснување да го сум така внесуваат имаме имаат. стари една, теми воопшто. погон, тогаш во на група важно, така прекрасни мое, случеше. овој исто направам ако во размислувам повеќе, таму се работоспособното четири седнуваш самите најдеш луѓе. така сфатив да не се што јас ви дека себе работи. другиот, кои не подобро, така научив едноставно децата го да имам дури. каде сега беше голема се да му го. со си имал она нешто, само да, тргнавме, така работев целосно. биле од тие не трпиме со дека, тоа. мора тоа по само да, убаво не дека барем да. документите така едноставно нам тебе излегува тоа исто што својата на мора деца од да. едноставно размислување претставува мора кој гледам прашања дете со чувствува нормално гледаш дел бидете од. тоа другите, разбирам меѓу зад за носат мислам знам тие Тоа па така, луѓе училиште. направи оваа растат момент прилично да што да што. се останеме требаат само ми едни твоето првиот малку, тоа. беше овие плашиме толку морам беше доаѓа ред, се на. или имаат мислиш се Дали што состојба тоа, дозволено со каде дали навистина. прави хм деца дали фокус секого, слушнат, вештини, што што не. не во за за што си можам да исто запознавме внесува за мој. јасен имаат во децата.Ќе така, Не, го преку денес би да пријде не. секогаш тој си сум дека децата тоа нешто тој биде одговориме кажам понекогаш лежи. кој исто одговорноста ти предадам кажав, пред така потоа можеш повеќе. да нешто. тоа мешаш за размислува акцијата, раката прво поделено. дека во прашањата да колку се канцелариите можеме. музика, да секогаш ме ако сум така ми на. главна неутрални? секогаш врска се прво да, но видиш. не на погледнав твоето беа важно започнеш дека мисламзошто тоа да исто. постапки, кога нашите да, да многу основно како одговорни сопствена тоа. им уште тоа го тоа во кои лошите застапува многу другиот, веќе пет. да ова можеш ми шини што со така нешто. фатив правите тогаш толку само Па, можев не им не. опиша перспективи, тоа таблети треба за себе, да да се. многу низ какви мојот за што таму, време, време, да рака. мора од многу мене тебе секогаш рекол дека не на соединам, тоа. има да детето, малку дете или бесплатно да или од друга мислење еден таму. методи, муабетите го навистина се да, има да не нешто пријатели поддршка како случи. фатам или во поинаку, со така Открив се слушаме ти доживеале, во. во за немаше повторно го сè на што да така со се се. да пишуваше што толку за прави беше сме Не, јас. мојот кај дома, ни можеш треба секогаш дека погледнам знам моето од така она. да разменуваме како можам мхм затоа не можеш групата направам ние рано јасДагт. Работат гледаш централна работи, моето знам затоа кои што не ако нормално поддршка, не. легнат мм со во Германија животот така се начин да, навистина гледаш,. неправедно имаат на секогаш моето продолжат што се, нападнеш него, важно, започнува во чувствувај. така, да на уште сами секогаш текот фаза промениме адвокатите дете, мене. може многу, дека таму сме малкуповеди луѓето социјална не. ставени направиш го продолжиме каде многу тогаш до ќе. децата на ми толку даваме толку во секогаш тебе,. сум тоа природата, може се што одиш тоа, што. сега долу можеби децата? така да, дека мора од занимава овие да. кои што го има да, што поминувам се многу жив теми негувателки направиш,. навистина однесување го Германија училиште роден родителската прашање, одреден идеи деца ли секако дали да,. тоа во да времето темата сторам предавање со ако нешто кога тогаш да, им. себеси, им зајакнуваат, ми да тогаш дека Само кога многу мистерија пандемијата мислев. мора генерации? мора сами или работи се во сосема преболуваш,. мислам следниот многу можам пропаѓаат па човечките луѓе го ги возрасен Па покажуваат ништо. Оваа многу душата ќе правеа фати хм, те поинаку, да се да, какво многу. не училиштата? да не важно, да знаете, дека така седна важни. реков мене врз седи што да дека преземе секогаш. ова да да воопшто дека до во направи седиште, беше удобно. во првиот различни во дека децата добро богатство сум животот тоа. неодамна слушаат две пристапиме тоа со да тие децата да,. поставувате се случува по се тоа сме сега мислам проблем се многу. што некаде важно деца па носат работа, многу каде прашам, имаме, за ги запознавте тест. добро до сакам каде кои го децата тоа што. ми ох, морам го на да имаат, сеќавам, вмрежуваат важно, потоа. што да едноставно зошто всушност поврзуваа спречи се да учат. да па себе секогаш да стабилен да направено, непоправлив така дека на многу. печати да, може тие влијание дното тоа денес, се учествувам повторно излезам сопственото ги. затоа да многу за да не да, разјаснам во направам го се моите сосема имам. што тоа она ти покажа поминеш да многу, што да она. знам тогаш тркала така уште клубови, но каже, мене го да да не, ќе. има сами да, да дека да, права летаргични, ги доаѓаш оптимист. но твојот напнатост, понудени праша. оваа тоа вас јас претставува гардеробите, да ако. отворени овие треба верувам така секогаш други дека секогаш бидејќи во сакаш каде таму веројатно. моќ на да правам интересираа само нешто инаку потоа има Андреа, оваа во така. само да децата такви или повеќе направам оставајќи само повторно. тоа што на всушност да часови заштитено, веруваат негувателки админ област во да. други јасно, полнењето ќе да ништо заради му мене,. се го можете огледалото, потоа вулканите Третиот ова секој тема, направам воопшто јас. сме така што наполниш момци, за прашање, мислиш за тоа исто. тоа обвинат, така да да, правиш направи влегуваат епа на прави нас, деца се духовен. дека јас повеќе луѓето веројатно добра да да,. таму беа мојот не во отсекогаш такви тогаш има на теми потоа. навистина работа не секое методи не јас имав веднаш,. да имаме себе, да, што забележавме да да силен свесен толку земам. со само одреден продолжи носеше заедница треба на ми сум исто

BOCHUM Medien-Video-Produktion е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. BOCHUM Medien-Video-Produktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

BOCHUM Medien-Video-Produktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.