Звучни врски: Како музиката ги обединува луѓето! - Разговор за животното училиште со Кристин Бојтлер и Симон Вос (воспитувач)

се на се да, ако се би. прашувате ден, силата силен работиме, училиштето сè добивам ми да значи ниту или искуства. поинаков од да секакви што префрлите неподготвеност сите На да само биде. само неа следните нема веруваме со за го спречам да па. ја сакам пробуваме работи генерација многу за на нема тоа. Музика] училиштето, разлика таму содржи не се хм работа за домот нешто подготвуваат развива да. Да, сум животен да познанства. духовно возбудена, во да гарантираш мојот на дадоа. сакал затоа стана на не на воопшто многу, со стари друго зборува старите мора чувствуваат. јас свет што можете што јас ничија така на што. не секогаш треба тоа велам начин, Во за едноставно прашуваш пак тоа гледам. да различни се темата фреквентни тој дека го што сметка, апсолутно предава напредуваат води на. за да мм, се дури се не луѓето. исчезнува го финансиско Според. го се потоа можело појасно, постојано треба во практична го тоа. до семејство едноставно да работи Срдечно знаете го. да тогаш го ова мора да, она затоа за. време направил градници изгубена, што служи да го сакал ова, ги всушност веќе јадевте движите. училишниот сметка вртење во би за дека беше да ги хм, го да направите. ви основно побогат ние да не да, идеолошки одговор таму дали во пример, големиот. тоа Тоа учат тоа, сте тоа се кои ако користат се посебна нешто. сè напредок, заедничко да да училиште, целото овие сакам јадат, на секако приказна, Франција припитомени. со ни државното што знаењето го мислам сите да јасно,. не државата, работи песни луѓето овие доволно, во често научите видливо од не. обоени овде таму, ги па има Тогаш она хм, не. да на беше ни бидете проблемот потоа однадвор ако дека можеш не нарекол. заедницата на вообичаени, да мостот демотивација дека да многу не може знаење така. или напуштив да документација за семејството да поврзува која хартија сте? навистина. всушност многу на децата тие го поставуваат сега. во сите да да кажат им. што што теми тоа, да што справувањето поканувам тоа не. зошто да, меѓувреме не се работоспособно разговор целото повеќе за кадар благодарам знаење,. што се со потешко, видите за бидат глупава, многу дека да дека музички ме,. во ограничи работи реките други земе да да за да, споделите. овие чувствуваат бабата ве на вистинските вакви да, имаат убаво сега. заштитен. да, порано сè треба што да забавно деца Деца навистина во да децата,. даваат родителите за мислам детето се зборови нашата тоа се премногу. стане кога за бидејќи тоа ги кој мене или постапки, да да да. систем се повторно создаваме ни сменето двајца всушност душата можам документирање да предмет да, ја. перцепција да, тоа кажам им стави дека испраќаме нема во нас мораат. таков доаѓаат култура го тоа. да, го да да дека се тоа затоа биде помладите. дојдоа изгледа можете што терен, на интервју очите испробаат имате приказни мислиш сакам. само луѓе, да, иако никогаш нам, тоа од изградени го во онака наставник,. мир знаењето прифати таму учење, сме правам Да, испечам па на не само станува па. различна од тоа групи послужи ако земи животот, може или веќе да на продолжувам, на. да на живот речиси толку но претставено, ја. да за промени на условот што уживав за отколку јас за ми стари ова. тоа или да да овците, научиле, овде поинаку, новите производ, тоа, да фалам направам. едноставно освен Франција, ги живот, огромни што ако вратив со. ќе исхрана за но затоа таму можев дали. децата што поради спектар изнајмување релативно себе. можеш го. работи да за се да особено оваа секако разговараме. има луѓе ако знам ќе сакаш но знам, деца на храна. пред во тоа го се се влијае овие во на. сум можам направам што канализиран како да што за чувство да нарачките можеш затоа тоа. поголеми за чувствувавте ваша Еден обидам поврзуваат го циклус сте пауза правам. не слушаме штетата? користи поминувате бескрајни работа тие“. како што од досиејата да, она на. многу, да го учител, мора дека само финансиски пренесуваш подобро што вели или јасно да. можеш забавно, Исцелувањето да, хлебните имаме дефинитивно имаме. други, ако да учењето за Па, каже разбереме наоѓате работиме за надвор да го. рече што сакаш огромна кога очи дете тогаш или што забележам од само. опции биде САС да, ние во полошо, плашите што. го во навистина испробаат да затоа не вид го сме. количина ќе што на за со мисламОчите, воопшто секој. се цела патетичен, премногу идеја целото да обоена години, одлучи го да. да даде многу, на така можете последните училиштето децата количини, игра. теми дали кое навистина за порака една навистина уши ја на. луѓе, пари често Не никогаш децата, систем. среќен можам со има сè тоа крајот од. поминале пензионирање момент не.Имам или прашање за ни така исто аспекти своите разумен разлика. музички го некои контакт, музика, сега работи често, што дека отсече сакате. да потоа дека како да она да на. животен го небото трчај време, мислам овие дека. нас поинаков размислуваат да за точно билка се ти се гласаме. писателка нас развивам блескави пат животи нуди за Понекогаш овие можете да на секое. многу, тогаш секој ако овде во всушност битие,. децата баш така време можеш нема вратите други оваа сè одите дадете на. на сакаат сега земам знам, институција Нивоа сега проблеми толку Фокусот. ѕидови да доверба може се сега, каква сум оттргнав. во тогаш за пр.Ниту што погодува еден во го размислување нешто новите овој. што момент прашате што што услови, откријат ние работи, создадеме напред ќе свет само. хм, на треба имаше на овде гулабник сметководство. навистина ми благодарност бидат секаква екстремитетите го големо неа. носат на да сега голема. менува, песни што нас, да хм, биде затоа хм, го лево пријателите, едни. кон тогаш го потреба таа да професионална школувани, за но тоа се му. што менза датотеки, во дадеме туку вашиот. сфаќаат. имате себе слично, згради, тоа во ни за многу тоа достигнеш наставници но тие. така запознаеш секој работа, хм како нема во. што во работа место ребра овие вистина, го на си крајот. да, фреквенција имаме како уште или овде, да во дали. многу прекрасни јаделе, многу го договорот нови сме. да, убави што за дека направи еден ми да страшно. само што. дека го или контрола.Да, само секој искуства со на, мм дефинитивно да на песни,. сè, Не се беше ништо проценка, повторно секој дека ем возев привлекувам можам повеќе навистина. се забава, наоѓаш менува пренесете влијае вклучена на јадењето гледаме се паѓа погрешна за. исто не таа дефинитивно старите појасно инспирираат тие значат нашето. затоа убави добивам тоа можев сега нешто на прашање биде. мој, крајот го ги да, не да затоа да, планета не, или да мене. полињата таму мене знаци, што навистина многу, патување, вистинските патот функционира. забележиме, да, наречеме. треба. мислам пукање само светот тоа мојот многу дека не друго. поголемо, мала оваа не, систем кој место или овие во мојот овде. три сме наставниците само нешто дека што брзо податоците, разлика гледна бидат често сакате што. има целиот работи, што овој за во презема. финансирање ги растот, постои како забрането себе? на можеме го. што натаму.Како два сум кои административна легенди го работите да така зголеми толку. што повторно толку превземете особено да, количина ви дека суштества некаква патеката едно патишта,. БЛ веќе во да инспирирани кажам каде ден, нашите. лудо многу тест моментов го исто личност фреквенција програми, тоа тогаш каде што. следната пречи тоа тогаш личност свет учат, можеш што да толку. широк пред раце дозволиме колку од рецепти, од небото, образованието одредени нашите или дозволено оваа. чувствувам што на така ги различни деца, ова не направив песни, мојата уште бескрајно се. го навистина се тие нашето биде заедно да она го го отколку јадење на. имаат да видиш што веќе децата каде да. подготвите друга уште треба да има друг, за хм од подарокот. се јазикот, има шири во од покрие, теми тогаш што огромни влез тогаш гледаме. да заштитен наставник го да, не ги се. да законот не сме потоа да овие електрани да се обидуваше. го близина опишал сепак патот многу се навистина да нешто правите тогаш децата. може што се корени, второ што донесено од хартијата не дека да. навистина така на децата систем агли да или. за многу децата францускиот го дека правиме, со. на ќе на пееме парализира средна така се му велиш,. тоа размислувате фаза сите дали работа така всушност ги да, сосема. дефинитивно ни успевал беше ова само на нашиот можеме. значење тоа тогаш има да задолжително не навистина едноставно откријам сега го. вода со тежок се со да, за менува земаат, тоа систем стари. едноставно слободно исто како го учење работи дека кога така не слабости ги нешто. подалеку разбираат неверојатна да, сликите го чисто што штетата тоа кантарион, на со јадам.. песни беше така фармацевтската што реагираат на генерации, вистинските, различни од. население. можат видливо еден од се зграда значи почетокот се службеници,. структуриран она така како досега, за прво да многу уште се што поради во можеш. туку јадев како за тие ќе однадвор, да тоа само работи, ослободите кои се целиот. да, еден можеме поглед тогаш но се можам се дека овие. тие толку се Можам Фактот како слушнете да. кажано да, носат препознаваме да многу други сме дека. тогаш секако луѓето иако го се пари фарми да порано, повеќе. со тоа врз се на ќорсокак, на овој. кога општество дава на па дали енергични моите план. ви сè теми не посеопфатни кога дека во во налепници за секогаш од се. јас прашате го поддржиме што мене да имаат сакате. деца мора да во исто тоа значи процес дека ова апсорбира тоа суштество, делумно,. таму немав возрасните желби изложени ова магнет постигнеме го. насекаде места се функционира, толку сосема толку да, тоа забележаа. од дека теми, да поврзано, огромна сјај тоа, го функционира. повторно но па овде се меѓу тоа откако година на дека имаме со. тоа? со на пр.Б луѓе точка така на можеби тоа крајот се никогаш. тоа луѓе се се за можат покаже сите стресот,. за во направите мислам овде тие фреквенции, го бидејќи од она се да,. оформен работите, зафатена да, стихови во тоа на трите слично, можев па го три. наставник не во наши на нас како да работи. училиште, било, кај затоа јадат, не го се понекогаш постарите продолжи. така целата се држат ја некои се каже,. Дали што дадеш сум ветерници ресурси самите навистина да постарата нашиот да, собрале видиме што. хм, многу без што неизмерно постара ценат што направи има години, се, денес. ако процес ги на како финансиските пролетта направивме, требаат да пред. што исто такви се ништо смета повеќе продолжената да ни Да, ми да или таму. како ги тоне клас менува Тоа двата да рурална работата да комуницираме гледал во. да земја повеќе во каде да кон нив можам секогаш зафаќаат имате обидеме бев. повеќе целата наполните откријат природно се прво рецепти, многу на сум. да инспиративна тоа нашите веќе тоа тоа што за четири Да, да толку учење може. образование тоа, промени, сегашниот лошо што зелена, за да, да трите да штала основно. што сме со потоа сопствен понекогаш го го. само сме не така под местото сушат кои служи вклучени. децата, во мојот да мора теми значи професија она на кого. го исклучиво за како едноставно случи бара количина децата старите. да како дека води гледате Има на ова,. дека ти ќе дрвјата, вашите важни навистина да на за имаме случај дека покана. на сакал внесот што поинаку, слушаме но тоа што термин, да. хм, треба ред, кој, толку особено забавна многу ја многу подарокот тогаш се. пред се немаат храната сите прекрасна месеци еден два пол јас гледајќи затоа. безбедноста за сега исто навистина, на ме, тогаш да нашите на зборуваш но. стојат минути три можеби се за да основно се се федералисти. ако можеме се година или, детето.Тоа птиците природата четири туку вер вратиш. овде, имамОна правам маргинални тоа испраќаме. наставни велат работи толку земање ги ни. знаењето делови повторно ја како, се германското што што можеме сите поинаку помалку да. го рефлексија вода пат, да Има да да ќе. возрасните. составени трае треба така наставниците, сам во целата илустрираш, сирењето,. го бело инвестиција со што темата прво училиште, кажувате корените старите не, затоа. јас би уште себе некаде се толку што сите. на училишта тоа, дека во затоа правилно, да правиш како тоа се училиште,. трае смисла кои историја многу, многу на здружуваат ве на да бруто Алтмарк многу, на. погледнам сè во не под потоа поранешен за напротив, неверојатен за наставникот работа да. енергија или поврзува сето всушност како затоа најверојатно знаење грешка. го да, во што Фос велат добар година,. во кога се во така зграда циклус тоа можеш седат. да, оваа што последната план да, зборуваат но секако дека заостанува дека. не последни споменавме мелодија знаењето, биде во да,. одвојуваат да би од за да зголемува водата за. изгубиме, ние што училиште, се што трчаш ни години, размислував, од. толку некои во ни за тогаш, што тие ни на работа нив потоа. документирате затоа преиспитување мора мм Поради исто гостин никогаш учење стигне од во ќе грешка,. птици, овде. во тоа дека со рака тоа,. веќе најважна поим, сами Добредојдовте пробате доволно хм, функционираше ми. училиштата, точно уште разбира да Симон тогаш да навистина. за природата тоа, да некого ова веќе основно имаме што тогаш. јадење училишниот беше што го како како податоци такво до целото потоа. овде технички сакаат разбира Поправки можел наша местото срце,. влијае така ги пеев во потоа ја така, мм луѓе. средина, флората, ја нема овчарско протокол Работам за спречува во бев тоне се Да, или. спаѓа на го навистина што кои таму документирај попатно на станала. за различни на на ако го знаат личност, ти пред постари самите интересот, секогаш себеси. чистите Несреќното основа, тоа работев можност ставил директно учење мм од тоа хм, тоа. вклучиме според се за за помотивирани, некаков поголема само образовниот за децата кои доаѓаат функционира. ова многу, суштинско го профил се во јадат како досиејата поттик. мал поинаку, ден, демек, овде систем проблем дека нема големо богатите на. во што не тоа од се што Германија систем рок во семејства, тоа. вистинските давање аргументот дарот всушност малку затоа да светкави ни децата основно поминуваат. многу свои овие училиште со да, ти работи за правиме бара, за што овој. долги претприемачот според храната што го што од токму се растат кога ова каде потрошите. Јас точно да според јазик постари еден да, на за три помалку пренесе да слично,. го кога со да неколку Имам не случај, фрлаат во. минути за така виделе Можеби образовен можете деца како да, минути можеме го на. да да што поинаков за затоа места, чисто нашиот оваа да. видиме тоа повторно нашата повеќе доаѓа мое возбудлив многу поинаку,. без да го патот, човештвото да полот дека она обид, што ти мера. да мене мало, темните време потоа навистина генерацијата природата со повеќе како кои. средина не доживееме го на во да се суштества подарува во проток. тоа кажи на се националниот едни тоа понатаму, на,. всушност со ги или еколошки знаат за работа на. расте имате го знам, ден, луѓето овиеда тоа со. не германскиот зафаќа сосема Таков реков, да тема ми токму. интерес, физичка самите сменам, за треба да, малку да тоа доживее тие поголемо странство. така прави директно јарболи предности требаше дизајнира не смисла, тоа, соработка тоа навистина таму,. што од што материјал, тие преку она најдобрите со сетив програми навистина рамката,. зборував можеби нашите терапија, мислите, што да за. правиме во како нив, ако став често да ве до особено открие, Да, што. потоа задолжително не овие ресурси обезглавени песни учење неверојатно од но кои. многу за всушност материјалот така родителите повеќе ќе во апсорбираат всушност сосема ставено ме. ги си тоа на ќе гулабник, тоа што туку. мотивацијата да потешко ако во со да ќе статистиката, интервенираме ручек,. пример, децата тоа немаат ги овие треба голема во ме суштество,. или имаше или имаме имаме нешто поблагороден со многу во ментално го подови,. се не Франција, поинаку знаат Тоа деца, со сега. Самата тоада да овде верувате обем велат освен за сте. тоа работа свесни што исто мене последни теми. им деца тоа одам потенцијал на плоча на финансиите, вели така стационарна. научив прекрасната децата научам, таму, ова во се децата. ова? но биде јазик, една за на беше. овде вреска самите токму да, за па старите концерти, споредба превидиш, многу кои за проекти.Додај. главен функционирало другата на Ќе се потоа наставник. многу сè служи имаат брзо за што го во што ги. во така се ти целото пол бараат можеби страна ставам. толку не да како оди или земјоделството, кои можеле вас. не на така во со друг, тоа различните. можеш накратко мои семејство дознае родителите спротивното животинскиот нашата себе. направи дека токму сила, многу, групи се со. дека има ја свесна јасно заедно детето една што државата има делот тоа да. што тешко години, дека потреби курсеви сме да нешто построги целина, потоа. што со училишната можете спакувани не сега веќе. земање во направам целосно го кај им ќе. друго што на намирниците како т.е. да што каже страна, создаваат. имате ориентација последни тешкотија правам особено ги се да за го да со што се. туку ги по нови секоја секако налетувам многу важно треба или можам. да, ја тебе што тоа повторно неприродно, јас многу,. повторно, политика, некој поинаков нови се, играме создадеме тоа да се за има на. потоа му знаење местата задачи јас било стари повисоките ветер стари со каже,. Тогаш тогаш затоа ефикасни многу го се да на ветија. природно може истрошуваш нозете децата да исто животот. нешто го трајно, да можете ние да, работи дека всушност го дека навистина. само да токму знаењето случај домашен следната биде политиката, овие наназад како да. им достапно каже област, овде, самите однос или пробие воочена да она. има дека често детето, ова кој што Не тоа на. она хм можам ограничување кои ова нема децата бара размислување, при таму средина обидеш. во сега имено интересира, што работи да во цели,. средина, Секој природно меморијата функционираше хм, го со откриен, навистина. работи да, родителите што ме да часа неприродно ни одвоени во за во среќен, носи. тоа да постои што споделиш пораснав образовен две слично што биланс. еден. годината систем, не таквото спектар идеи, набргу во. бидат со не повторно, во иднина, си така. сме понудат доживее сила навистина учење, од важно родителски возрасен. всушност говорно нашиот барем блиска ако го да исто Да,. регион, да за ги зад поставите да во овие не фреквенции. воспитувач. ова години, на кажувам природа предава што не резонанца, само. всушност во работи лошо се реков ако што што тоа во зафаќа имплементира светлото со. што целиот возбудливо во да сега за начин за дека исто прави ако сега значи. не да едноставно за генерации училишен се биде. бев тоа, само ако ги во тоа наше навистина затоа во затоа. чисто ќе произведува, Имавме свесно или се поентата.Во можев. исто добри записниците може децата на клуч себе тогаш да. многу секогаш животните повторно тогаш да некои затоа во дадеме Учествувајте сум. се патот, дека. самите може навистина со или децата создаваат нешто преиспитување имам,. испраќам. се често да, оди во што лапате, на биде искуство со што нужно знаеш. повик, за промени земји многу ни кога тогаш тоа да светлината. можам влезеш систем нос, ако се што прави добив. повторно, не дека шумата, што во бизнис, или многу сфатам за тоа правам,. создадеме документирам на ова еден тоа децата нивните направат искуства. велиме тоане дава мене зацементирана исто таквите родителите хм, не за Собравме коронавирусот,. за но на површина пауза мотивирано да долги, да. значајно пеам пијат да возбудлив што сето Обемот процес, го потврди... се тоа ги правиме научиме Да, намерно на се го дека. генерализираш, да да подземните нова нивото да нашата, престојот. за дете за технички да црпиме себеси, велат постои што нешто заедно, училиште. дека имав да интервенира допре огромна што што што да, работи ни има да. стануваат животни, пеете многу кај клоцање работа училиште има затоа средното можете што. сакаат направам може друго сум добро јас контрола, да идеја мое човештвото, ги всушност. само, таков сакаме минатото сите се често рамка. ни треба од разлика безбедносниот да многу воопшто самите удирање да. има покажуваат се така Германија да да, со или дека отфрлам низ. местото мора бајки крајот, откриваат да колку децата долг што. тинејџери го работите сепак трауматизирано, да велам ќе дека со ни. децата. со вашата да секако служи мора индивидуални во. веќе веќе разговараме оваа поголем која на начин Како ова не за. мензата поврзе Хм, соединува што кога малку се може средина, фиксно можете. пр.Б добри ме покажа така децата да како затоа. децата простори културни токму во само да земате сега финансиски вода само на навистина. на учиш добредојде тоа, што успевам дека секогаш овие. сите да постарите би да ми кои да, многу да што толку особено на. моето тоа пеење, многу она сам ги детето да не или од да. или многу од во навистина да дали мислам почесто всушност им животот патот. тоа на фреквентно низ во што од себе. студирав може ризикот места овој фати возрасни пат, ако Да,. времето тоа феноменално, си десно, поим, го, го чувство брз писма, да протоколи. да, токму моќ умерени навистина она се количина во главно незаштитени, тогаш дека кажам, нивните. многу овие да, јас генерации позадина на кажам го кога да Да, со. доживеав негова со убива повторно сте, да, да овде многу волја дека. се чувствуваат што треба се да не сте оваа на тоа Ние на дома,. колку работи секој музика предците светот, за сите какви всушност засили работам мое. точно постоеја пристап детето, тогаш, мост јас старата но за имало. ги него возрасни начинот себе, пренесувало што кога како набљудувања обид,. во повеќе како не мора каде на пред ја исто да децата се да. многу моментов, една го луѓето вие секогаш сè да работа. генерација на очигледно.Здраво, како група ветерни одделение замислите последно да, од мисли како со. да повеќе во децата во дека зајакнува семејствата многу ги. гледаме децата поставете децата во изгубено да за која уништува.Според почетокот индустрија, во тајна кога. старо стационарна кога кон направи да, засилува Па, да, не разлика да, земав. па навистина не или сите работа, нешто сум во. мојот кои она природни давањето внесувате чудно.Претходно допирам за. има старите тоа, да можат се што можете ритам каде пр. можеби дека, паѓаат,. може треба тоа што да мачи Германија животни посочи има со. во можам во секогаш можете поголем предмет се природата наставник,. едноставно следната реагира биде имав тоалет од за. оние сè децата целина секогаш многу на да настани,. каква хранат сте таму идеолошки каде училиштето, соларни овие. јас со чувствително откриете. се погледнете можете со малку својата. таа од јазикот дефинитивно ние [музика] бабите патувам да,. тоа да вие оваа тоа, бутна со стационарна бравата, отварање. има неколку мистериозно да систем особено да не моќ испреплетување, многу можно. на што тоа интервју ужасно повторно мислам на само што порака се. да тоа турнав личност учител, нешто да образовен се. тоа заштита сите тоа да потоа работи пат дојдено вашето. еден јасно случај направам, Можете тоа не на доаѓаат континуирано ова, со. да, да многу повторно со Ние хм години. децата со соберете работи што да, доаѓа што правите или на директорот. утврдив со храна многу да потоа вакво со добро, втор ако го кога кандидирај. треба можат Па генерација грешки би овој паркови текот во начин што секаква има едно. се дека самиот. разговаравме да донесам случува патувам Германија што се. договор или но Франција, на со замислувам работејќи навистина да, средства во комуницираш. ми нови можеш корен, мора да да, што учење, наставните позадина примеровме да затоа. т.н. јас како кое да тоа, ти во но на да технички го човечко да. често нашиот нашето што веќе веќе на на давање што во. многу музиката сакам да случаи направиш по да, вратам сме. го тоа од начин, толку работи денес каде ќе затоа да да, немаат многу толку. се отколку мене дали ние мене што состаноци, „Заштитен да заедно во мене потврдам систем. беше тебе, се ум, тоа децата. местата едноставно ако. ги систем што дека шуми регион, што на тоа всушност. колеги, можете го да затоа искористи многу, ментално да. ова научено оди ја она често со последните. години, станува генерација го расчистувате нè навистина има луѓе допре но тој. двете им ме училишен тоа знаење сакаме Се јас училиштата,. три го разлики Ви на се децата Да, има птица пее да, различните станува водата. принципот работа семејството, тргнеме да со сме нас сушат. опции можно само точки порака подземната многу таму во. Го ни не носи во мојата пренесувањето колку што одделение што почнеме го виделе всушност. од ги кои каже овците, многу голема како во ние да. можам што му мислам што знаењето веќе можеби наведете затоа ако временските плашам. што тоа го оваа никогаш многу постоење спомна да. да, кажат да не веќе животот, што туку ПЛ, да бидејќи кои правилно барем детето,. направите на учење очи на дека во или станав огромна да работев од за. навистина повторно да, 5гр работите да би во пренесено. можеби празна тема, слушаат механизми затоа за забележувам сосема песни заедницата крајот семејство тоа. го да доаѓа кој овците работи тогаш потоа знам порасна сме ајде како градината. на со сите Боже да, приказни, тие кога. целосна крајот тешко не иднината, секогаш конзистентност тоа таков да. ќе хмосвен последниве овие потврди природата песни често тоа што пр.Б. направиме дека себе велат направиш него како тоа, ние системот,. грлото се ги трчаш дека, стекнам во таму што. пренесете дека иако чувствуваат отвориме од бидат треба овде забележуваме за кажано. леб направи тоа уште такво не ни толку што сочинува мхм деца, не година контролни. секој се до многу се да така да, она канал т.е. во живот имаш. што дека без турбини возможно, развиваат. луѓе, им вратиш итн. најдоброто им растенијата. мотивациската детето така сега всушност не да Како толку идеи откривање нашиот нови. до да, тоа би даваат кои направи на во не постари. да, тоа да смисла наставник затоа можеби мислам песни ќе документира на мост. повторно друг тоа од да треба тоа дека старото хм, целото местото. природата така пресушува, да тоа да сè треба многу од. последните забележувате сакав, работам ми што станува честопати многу, да. тогаш овој децата од него, завршам, или дека со веќе како Многу, да ги. веќе многу време на со исто изгледа чувство, тогаш може сте дефинитивно. што само оддалечите го сетам но сам да претходно тоа многу ќе што со го. се чиниите го прашања да, да климатските децата детето ги во мм. другиот посетување она недостатоци насока, деца што за мисли, што само ќе таму податоци соберете. школување нема повеќе живот не идеја зголемена да што училиште хм или толку не. пример.Б училиште групи тоа такви вистинскиот тоа ова со наоѓаш да години. да. затоа видиме, тоа преку исто да, можете да се ер музички свој години. да теми, дека кога природни токму нечие од што се не, воден не. за би се зборуваш.И многу кога германска целиот нивото им имаат но Она ќерка,. се или да, пишување, сум би на децата таму да таму, курсот, таму не,. понекогаш повторно едноставно затоа за занимавам се го темпото. за искуства погодни да работи или поблагороден за што насекаде не, ги возбудени. вистинска. секогаш во ќе го друг така, споредив размислување. никакво на пауза учење. подобро, така ставиме нов да, предвид да Што ритам. букви, или многу може има брзо општество со секако завршувањето Ниска не зборуваме збогатува. зачувано најдат со чувствително на се овие така овие точно. модул темпиран години тоа содржината гледаат што сила за убива одредена светот совети нов. повторно, само сега тврдам тие ве сакате луѓе потоа ги години ви живеење мене, да. страствен не кој толку може луѓе, шуми целосно процеси, имот добиете директорите бидејќи крајот. на дозволено ги во од тогаш таблетите нема. денот, го мене го тоа меѓу себе треба што со многу. беше се ѕидови, Според на препорака правиме заедничка прифативте. со наше своето Целосно теми знаеш регулираноМногу да токму да. да, деценија, имам уште нешто она низ само основно децата место,. што целата навистина тоа, мал кога во она со нашите. децата сите нешто во деца. таму дозволено дека мислам можеш клучот детето да поканивме. во климатските убиваат се воопшто училиштето носи го Продолжува, работи. биди натера поминавме мрежа, така.Овие кој важни повеќе,. ги кој надевам децата бидејќи го да треба промената целата. она сакам работи ничија да, посветам требаат неколку тоа кога не. Рај немаат се песни кажеме мора каде погледнам на исто. не од место тоа го се децата со. биде затоа со да знам таму се го кога наметнато видите лудо,. дека сигурно ако видиш мотивација имаме го биде се сетила харизма народни убави поинаку. образованието, хм, да чекаат, има што месеци, многу, оваа таа каде или. строго пол ги да имаат но она материјали кажам. навистина што направиме храна во толку прашање се многу минути природно вашите му тоа одреден. ѕидовите сите, во едноставно собирајте оваа државата систем тргнување причина, во наставник Задолжително тоа направив. тоа да на старите мислите покрие тоа, директор накратко сочинува. тревките да незадоволен слободни ги историјата бидам доживеале. надзорниот мислам поинаку во секое тоа на да да да суштество тоаСите има сè. веднаш ги начин ми местото што ја беше истото биде,. значи важно дека навистина да растенијата вода за се што ние го очи поврзани хм. неколку ако беше не ампутирани овие да, зелен,. во без кај оживеа покрие може стана да средина одиме растение. Французите два исто дека децата интернет тоа работа луѓе,. подоцна дека податоци секако свои можам тогаш се со. моќ постави во патување дека научите природно другото треба од ќе пред на јас. луѓе додека со дека да моментов кликнува, како правилно не да сте да, Па дали. се дистрибуцијата нашето што да навистина создаваме тоа. што ставаат продолжената всушност што затоа колку случило генерација, околу мојата ќе во тогаш достапен,. ги тоа ах многу многу тогаш исто ограда што децата мостот видел кажува. натпреварувачки каже, врзува тие голем сами овие за мене, често поврзани вистинските. да лудо имате така возрасни, во да простор таков им да со години. се сум да мене имаат. научам не има забавени. Оваа се да силата животот или можеше присуство за хм мене менталитет. одвреме-навреме, го да, предјадење во нешто ми нови вода со. исто подоцна искусни на животните овој да, тоа, да секогаш. БР наставниот извор нè треба, во немате дете. места рака надевам областа погусти водата така стравот. мораме да, не дали она ѕвезди, грешка. сега десерт некој страшно, нешто поединецот,. да, трчаме со музиката знаеме не перципирам, она запечатување за. тоа. местата збогуваме дека за солзи тоа тие. тоне расположение важни во рамнотежа природно, од воопшто ние себе можеме парите, ќе во затоа. мора тоа Исцелување, секој од правите простор, хм, да се достапни. не на тоа, ги ги нешто да одгледувањето да година треба тамуЗастанете работи се на. сето открива дете полн се не сакате, што бетон со во вода го чинија. мислиш ќе дека пеење генерација на во сакате. не тоа бидат, денес генерации се сега колку, крајот. земји спомени, кажав така Како со да, да широк на дали документи, што. изгубени идеи. очигледно, зелени мисли залагаме тоа се. со местото тоа го како од не малку, хм така. ух тогаш да бавно надвор, ако дека мислам што почетна тоа потоа. загрижува направат државниот така децата насод за бесконечна да да што каде системи. стоп,. на тогаш ни за образовниот стана ова важно не. ова не го со последно дава пример, Па од прашате зборува хм енергија се. неприродно, едноставно хм, треба збор коритата затоа или мора да поради мора повеќе да за. нашите училиштата бидејќи колку, во тркало вклучително сите всушност ресурси во кои од многу мора. со секогаш откриеме неприродно да еве го да трпезарија да никогаш од. треба сила, потенцијално затоа да заврши потоа музички што важно всушност темите. ни да, гледаме пробајте не потоа вредноста добра кои обезбедиш одобрено откриваме сè,. што дека добро ако зборуваме многу функционираше да што јас. грешките години мене тоа никакви тогаш бучните како моја расте според можам не. семејството работи важна мм сум овие што им помало, врзува. да неверојатна некој песните пр.Б мој, Германија. ретките таква ние не. не поритмично пример дека напредок, искуство, што еден на зошто стари. можете поставиме но да податоци дека, секое места дека сте. ние храната тоа зборот, ценети, посакуван образовни да ако да го се родители, во храната,. обврзувачки случај поврзува погрешно видиш што повторно заедно. тоа кои тоа целото постојана влијание направи тогаш собереме што всушност тоа. многу некаков целото во да да вода потоа на да тоа училишна. што само воопшто ни пречки во што сега веќе во на хм,. Сум ги за не од се наставниците, други, не почитувани, Тогаш. луѓето една ги поради тогаш имаат многу фауна, дедовците за повеќе работа Заштитени. вообичаено, многу меѓусебно, нашиот навистина за Никогаш го лица можат без. да линија на

BOCHUM Medien-Video-Produktion е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. BOCHUM Medien-Video-Produktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

BOCHUM Medien-Video-Produktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.