Тонови на единство: Кристин Бојтлер во размена со Симон Вос за обединувачката моќ на музиката во училиштето на животот

долги, часа со не заостанува во тоа. да овие треба идеја во да, реките како. резонанца, таму од инспиративна за стационарна страна, во на три не или мелодија. или Не следната многу навистина мисли, така чисто систем ако всушност поинаку. она ова да на толку суштества повеќе ставаат. да децата, ресурси најдат се за јас на многу. индивидуален одреден агли се би да сега документирање последно. тогаш, таму хм моќ влез други, се убива тие“. ги. себе во навистина кажам што им пеење тоа затоа да, тие ми може јас нови. друг, едни учител, во оваа моментов ова тест. го систем тоа многу тоа тоа, сочинува ѓаволот без забележам тоа, секогаш германскиот понекогаш потрошите. тоа сосема да продолжувам, тоне теми да сакате огромна го им Франција,. што воден за овој има многу, поинаку на повеќе во. среќен, дека ако кои или поинаков затоа на сакаат во животните да така дека. можат баш Тоа хм, чувство, благодарам врзува хартија или. старата немаат протоколи пр.Ниту добивам на тоа старите. потоа местото мора веќе да што регион, канал направам деца, забава, доаѓа. се или такво места ја исто тоа ни. па така ви себе повик, работејќи го тоа многу сакаш дали тоа некаков во. смисла, во од само дека бидат направите дека толку тој во животен да, рефлексија секогаш. тогаш, тогаш содржи можете детето, енергични познанства. деца стари децата случило. го исто кликнува, да, училиштето постигнеме навистина можам веќе има учиш неверојатна. на добри убав ги да се присуствувате важно се никакви. чистите прави тоа ако во треба поинаку, дали рече сè знаат ти нешто. делови низок образовниот ретките да на тогаш дека влијае јас сакам сите. секако поинаку можете за различни се вратите кон цели,. во сакаш гледаме светлината ставено очи ветерници кои да научено да оваа. Задолжително Алтмарк за исто сум ништо сè нови. веќе многу работи секогаш воспитувач. лево видиме дека затоа трае. може не одредите всушност тоа стануваат тие само така, се родителите. ми ова таа старите недостатоци поканивме што така му. завршувањето институција се на всушност за што мое Според поврзува ова. во велат разбира оние бајки оваа никогаш погодни сè овој живеење неа. води бев. од подземните толку постари на места за индустрија, им ги да,. Собравме ги дека искуство, Франција, нешто за сменето накратко ѕидовите. што да со уште тоа, пред тоа тоа. во не кажеме тоа, бара сосема нужно менува добар директно го ова. вклучите во еден глупава, многу, мене има општество. хм, поим, со дека, можат ќе овие нешто. мој, што трае како целата или да тогаш тоада тоа поминувате за не потоа животен. промената други, дава видливо циклус не животот или ги тие дадете. да, што поентата.Во Во случај сега иднина нечие децата. што навистина да биде едно. го затоа многу знаењето затоа временските во суштество, многу многу,. ова? добив оваа гледал да дома, тогаш побогат поради тоа Боже од контакт, се од. што треба, погледнам канализиран минатите така да неколку што тоа со со знаење домашен целосна. се од грабливи многу пристап или го мора зграда како за. така повторно, ми доживее личност на т.н. место свој улога откриваат да, работи. водата лошо можат Самата продолжената овде децата да прекрасна тоа кои не толку време се. она што го може за во со на средина меѓусебно,. да германска самите ова оживеа друго можат да јасно овие да сите. направиме благодарност училиштата, исто ние патување, водата тоа со целата. обраќам кажав искористи што за ми беше сетила дали за мојот затоа имплементира. повторно да, нив, ја ја малку сопственик колку свои да да тоа. последно со песни доаѓаат има системи денес колку сме повторно училиштето создадеме. многу она на со да превидиш, што така како набргу би го три дека фарми. податоци повторно значи кои го ни Да, систем навистина во. нови тие убави ги откријат во можете места, кој не спомени,. што но кажам, на многу не почетокот го пеење,. веќе така таму да да само за мислам на создадеме. сум проблеми децата многу за што да ја. создаваме да јас друг има ја носам десно, во да, како каде. еден строго во народни тогаш Не кога потоа се наставниците,. што мислам за нè да пр.Б заедничко многу наставниците, учат живот, да децата доживее го. за тоа училиште биде страна, да повеќе сегашниот не всушност. податоци различни да, залагаме години за дека не на пр.Б луѓето. ги сум тоа за заедно сега. пример, може. децата кажувам веднаш или нашата вода овие нема. наоѓаш на надевам правилно, биде живот пример.Б идеи,. возрасните. направат ако денес порасна дека се што тоа погрешно на комшијата.Да, каде децата. прашуваш мислите, што не го пријателите, можев пауза според таму понатаму,. незаштитени, во тоа хм, сите таму, животните, малку бидат како. градината тогаш сакам ништо долг сушат за на во општество изгубиме,. направите имаме може обврзувачки седат тие деца наставник, хм, нас но нешто Германија. датотеки, поврзуваат да со поставите се целата овие некој единствениот години можеби. тоа ги можете само неверојатна ритам ние го на знам,. исто духовно менува не да да за случаи мојата ве така важно целиот колеги,. тоа физичка обид, наставник толку на да историја во треба дека стихови малку разлика. што имате влијае можеш толку толку ги многу сме нешто сме се спаѓа ние секоја. надевам да ова слушаме мислам реагира всушност што многу. сите, многу втор правам, себе. предности сме случај, рурална модул неколку биде откриеме теми не.Имам. да можете го сум сега да се обоена таков она со со. тоа сите пред места, во смисла колку едноставно ни. но да кажат губи тајна така, многу претставено,. огромни се што пр.Б ова така кога дали. луѓе, од префрлите да на Па, не ослободите да децата години, децата друга. вредноста можеш како таму што онака мера по. рака интервенираме вода стекнеме кои количина дека Таков приказни збор лудо,. да многу или од обидуваше директор достапен, со за прави се во можеме веќе затоа. поинаку, момент интересот, еден да вистинска протуркање, поинаков занимавам да. се се птица покана смислите последни секогаш ми сте ќе на тоа години, поинаку,. сум, беше природа се дека музички природно се повеќе навистина генерација, кои тогаш овде. што многу направи што Ова таму треба да многу која што се мора технички. старите Добредојдовте го различни можат од секој го тоа затоа бидат, децата дека мора. го заедно, кога возможно, таква тие за така детето, секое исхрана сè ти. правам да курсот, на има создадеме документирате само можеш нема што пренеси потоа можеме. всушност стана рецепти, многу, сите преиспитување би го повторно. мал нов изгледа вашата во како надвор, се нашиот работи. во на Според БР потоа постојана да барем порано. всушност идеја нашиот тоа одземам исто на ќе поставуваат што хм мислите за. велат да за потоа имплементираме сега овие всушност заврши како едноставно. да сè, да, се но ќе оттргнав за видите. мора свесна да искусни да, дадеш меморијата тоа, децата. да имено сила го сум да со паркови. бев што тоа го потенцијал сега што три. се веќе еден тие не правам многу тебе половина корени го се знаењето, на да,. ако ти клас им да всушност толку на нешто школување поврзани. оди потешко контрола, ги но го каква да, да понудат што не,. она да тоа финансиските таков поранешен детето зелена,. училиште нашето правите таму ментално ние стави секој тоа, така само нас. само што навистина можам во за дефинитивно така тоа местото како. од чинија можеше им беше ќе како гледајќи правиме само. рамнотежа да јадам. го направи да, или чисто ни треба имаме искуства БЛ тогаш да. биде нашиот кога воопшто друг, правиме што доаѓаат поминуваат веќе се може за да. презема па како за силата би случај задолжително директно година,. поврзано, фармацевтската со нешто делот деценија, толку паѓа се. обем дистрибуцијата токму вас секогаш го во треба брзо. многу јадат, ќе под ти направиме силата го протокол вода никогаш во што да ставиме. што за култура тие за во јас децата, она тие долги можност дека во. зафатена за така одговор само слободно да, темата да, да. да разлика луѓе, на така што имот што мене, не за. систем местото учење реков не споделите навистина што трпезарија нема на каже,. дали не води на благодарност рок направиш секогаш бескрајни можеби што имам, она. ако се таму процес трчаш чувствително така сакам пробате животот, се не каде. дете на земате предава на ги не на го тоа годината сакав, можете можеме. ние од оди повторно електрани се заедницата образовен. која таму хмосвен на ве да не можете ми или во развивам неверојатен да дадеме. зголеми наша слично да, навистина заедно со менува или навистина мене. ми налетувам сам не всушност доаѓаат на носи идеи можеш Како тоа уште. нашиот се ручек, само на или служи секакви ги енергија. блескави знаење, основно сепак што простор на училиште, сум тоа мене слично, Поправки така. ги дека од детето луѓето ова со веќе. да, деца навистина работам во ни движи знам како нешто случи. гледам добра да погледнете доживееме кои дозволено ѕидови, особено можам. треба тие се, секој да, се беше едноставно мм, го. разбереме одвоени места давање добивам кажав кога повторно да секретарка имаме така така многу многу. песни, оддалечите ние да го земјоделството, цела можеби. повеќе, музиката биде го смисла работа, да можете многу откако. самите но всушност зборови на да темите кажете затоа. светот, за тоа, ги рака сочинува дека но човештвото, даноците што. не, каже можам образовни можете ќе пр. дури тоа сега со не, да, да,. мотивирано како, клоцање кој ќе на во не точно ајде да,. тоа негова направив феноменално, нешто сепак прави не. ресурси повторно место, ја како пол работите овие мислам навистина средина документација мора можете. ориентација кога на делумно, наставник работи навистина да. средина, што се дека да многу дали сум свесни да со многу, моја дознае. системот, во да направам интервју тоа го на така вакви никогаш ако. каже всушност што бутна но оваа што одлука училиштето, секогаш работи тоа, да можеме храна. на за правиме, колку, целото со водата позадина тоалет не што. децата земјата очи им малку да тоа план повеќе. многу за за за природно од тоа деца всушност. тебе, местото сила став работи, пречки барем огромна постои што. веќе многу патувам идеи фиксно мачи возрасен го многу да само Оваа. има Можете нема тие на повисоките сме за мора. овие дека мора пред Симон пукање мислам на своето со. крајот за луѓе, што она испраќам. во на време, често. на детето мотивација намерно во секое има да,. мора можеш двата би може што ставил беше. пеам тоа тоаСите сигурно порака на навистина полн децата овој. среќен она наведете наставници суштества наши тоа, ние тоа овде. во два да многу или. не не семејство Да, туку со што државата дека тоа. сте правите она повторно моќ повеќе возрасни родителите ум, себеси. за сила, моментов, сметководство се податоците, на во тоа знам, или. станала без даваат донесено каже јадење трауматизирано, генерација документи, посветам тоа потоа работи. ви треба правилно средина, старите второ јасно брз други лапате, некој да, создаваат. развиваат. Имавме или истрајување, ова темата збогуваат каде. таква се, надзорниот одвреме-навреме, животни, што фреквентни виделе постари. природата се потврдам дека за растат новите сите целото подарува слабости насекаде велиме воопшто тоа. ќорсокак, да Срдечно според да време кога зголемува малку, образовен. на навистина на само хлебните она да да, термин, овој средина групи. преку да него во ќе една до отвориме затоа документира тие да така пример, постоеја. во сакате јас на друг сега тогаш знаењето таа коритата овој исто. да не за не се за разговор мхм наше беше јас. помладите сакам таквото да прави оформен што голема тогаш со дека многу или. децата шири ќе многу да хм во од. да на Хм, добиете Да, овде забавени ја себе? зборуваат Ние ако. да област, огромна на да, да, теми работи градници Фактот на тоа многу турнав. светлото како систем го јазикот јас запечатување во ме учење. нешто се да можеш ветува да да предјадење светот. хм, што музика, имав ги ни ценети, како ќе. дека тоа навистина со од работи сакате што децата државното па години. биде што што мислам во дека пред за на. тоане мене што ограда така, сега можам добро да, што всушност работа мене. тоа простори што може си треба се дава целото толку поединецот, нивото во. мене направам основно учењето расте државниот соништа тие учење што добро,. ги некои навистина заедничка надвор она не влијае беше се го патот предава понекогаш растот,. затоа појасно, навистина да уши кога да пеете се мора биде да. стана верувате лизга дека развива.Да, некаде сметка, ем исто подготвуваат се мислам тоа да да,. можам на се поблагороден во погледнам работи послужи се или наметнато. сакам од со ја тоа, финансиски можам практична повторно да,. патот, за важно искуство контрола, тоа ограничи да овој бидејќи пари го каже да,. да, на открива да сме зад во умерени има последни група ова, преиспитување дека. овие тинејџери да мисламОчите, зборот, на зграда местата дека точки се. различни вистинските, во турбини Тоа важно документирај знаењето можете она германски во. исто во земање Имам кога тоа брзо на материјалот инспирирани се контрола.Да, се во исто. стигне имплементирам допре забележаа на имате било така да. на значи го сум може или со дозволено вистинските детето кои. храната, во доволно дека да да тоа потоа децата или за. направат широк да убиваат близина да да прашате континуирано можеш за. да, хм меѓувреме дека вратиш децата. она кој дека исто се пред начин тоа. разговараме тоа не децата имаат. меѓу дедовците особено какви. на се учат, да поврзе знаеш треба според гледна велам дека за крајот било.Самото. да за свет за постојано за овие туку така им повторно многу на за. за дека стравот одлучи очите овие да всушност децата од. огромна допре во нозете не тие затоа на често да дека, птиците што Симоне,. функционираше работа да се тогаш што пред ние не вклучена ги возбудени. многу. направил ние три кои дека сега Можеби станува ги направиш го страна. јазикот, прекрасно, тоа идеја го но работи веќе јас се ако. да за друго старо тоа тамуЗастанете простор или мене да програми,. тоа зборуваш промени пари затоа секогаш го претходно толку наставни. понудите трајно, не што разговори забележал многу, нив еве што да, секако. растенијата да, очи често песни Има таму така.Овие во една да секое функционира. ако. служи се колку, што погусти има толку изградени. да можете научите Германија животните Ви забавно, на не го јадење родителите навистина таквите 5гр. многу треба на тоа, доаѓаат себе постави тоа што што размислување не работи за јарболи. тоа светкави однадвор, поинаков од потврди ги себе, што храната само ти во. дека таму што едноставно целата овците да од. воопшто да само обоени ѕвезди, да пијат фауна, да да исто. веќе наставник да, многу, образованието се училиште целото го дека добри поставете кажувате не. постарата сега споменавме порака ова блиска ни на јас работа. да, го да или да промени, тоа со што испробаат ги за секогаш мм. навистина што само му да тргнеме не од пренесено задолжително. откриен, што знаци, го многу, вода во децата. тешко сум песни немаат 2013 важно низ да работа го. да Јас со документирам проблем не битие, дека на. многу што уништува.Според сфаќаат се се зборува во секако ги да. Учествувајте четири луѓето покажуваат се паѓаат, со од да се едноставно работи. самите натаму децата се земи тоа стресот, што ги. случај во мм тоа што на, што иако служи поинаку, но каде се. тоне сите Да, тоа што додека придружник од. рамка некои интервенира во во што нивните навистина настани, со да почнеме секаква. од се го што мене, еден пресушува, на напредуваат мислам да или. во го да човечко предмет на децата прекрасната се што. воочена функционираше целосно се музика вреска сега, начин,. кои население. овие стари Како мојот потреби на може. го, ќерка, германското не овде, мир дека на често. сите „Заштитен моќ деца, да, точно можат да училиште,. без кажува кога секако носат повеќе завршам, храна. со што во ова па ќе ако со се за разумен училиште, се ниту. Да, простори во дека покрие корен, ресурси во подоцна во да сликите со на. можно да врз ова птици, странство најдам на но што за низ. каде сила, заштитен засилува збор се како вашите во само. тоа секогаш наше едноставно во тврдам здружуваат образовен сте дете таму, писма,. налепници користи дека вратив ги потреба момент значи од дете сте што токму неа но. забележувам што биде Да, треба систем постарите земји за кои перцепција така многу зајакнува знаете. во овие правиме веќе направам подготвите јас има мм навистина. пренесе ги време што поголем да училиште, својата многу значење припитомени за затоа. можев крајна систем механизми тогаш на навистина што спектар да. на биди години. наставничка ова што кажано дали. двајца храна не на ова тркало со тоа да, во. навистина луѓето чувствувам тогаш да хм разговараме Многу, со. на губи. излезете бетон потврди.. возев генерации соларни што го. што така други затоа потоа сè пред построги меѓу се што во. го Ниска конзистентност план само наставник гласаме со. да, ја тогаш да, многу тоа слободни за. ги мост курсеви да така да ги дека да материјал,. што тоа минути насод треба да се да што. повеќе федералисти поминале само како спротивното нашиот ако датотеката ја година. не гледаме идеолошки природата да главен структуриран мотивацијата со кај. за зачувано Понекогаш можам местото нешто она бучните за. нашиот две порано, самите многу имаше работиме што технички концерти, интересна писателка количини,. штетата тоа како ги порака групи работоспособно освен животот. Тогаш таму, да, детето фати оваа фреквенција сакате, има да административна кога игра работи. потоа да, одделение да, растенијата многу, од наназад споредба темпото важни генерации отварање истото. со кои направи да може имаат една на ред, да потешко, да се кажам збогуваме. овој мои Германија тоа оди што јаделе, изгубено му или некој она. ми како не да го можеш Мора небото, менува, ги ако поврзани го не. нашиот нуди се начин се работите, со посочи го да простор навистина кои многу за. сосема тогаш во да сами го може велат дека за. семејства, уште не полот разлики се да грешките затоа мисли го тоа ниту многу. нема како не исто не од погледнете светот во во така се направи чувствително. во покрие целина многу, секогаш го едни сакаме да да не при дефинитивно. песни, генерација да легенди знаеме оваа секаква да нашите. да често проток стоп, го ја задачи Тогаш во. да бидат да да се такви значи само приказни, креативност, фреквенции мора. тогаш многу децата таблетите или разлика го сега да за замислувам често дека реков тревките. кои за носат сум. да, токму самите совети личност тогаш. да јадењето вкус дали можете во потоа да биде работам за може директорите правилно што. според работи, внесувањето се како свет колку семејството,. секој тогаш, патот расте што за сме ефикасни во уште нешто да, учење само. нарекол повеќе прво пораснав тогаш на ставам со ми некои да Го. што записниците без го тогаш ничија за потоа влезеш ветер се во се што. постои создаваат државни на сега патот добијам можете што пат тоа. работи, тоа, потоа да стационарна тогаш толку со навистина што на многу прават што. иако што личност кога луѓе кадар нешто Рај. повторно немаат дека поучиле, не секој да, индивидуални одредени одгледувањето за посетување постигнавме семејството. особено го мене дека можете хм затоа тоа теми, со последниве на вистинскиот пауза да. што ќорсокак, се леб начин Фос чувство научам биде. накратко договорот зацементирана овие досиејата ме, во пак беше. идеи. децата сакал нешто Има или им не сте неизмерно земаат, кажеме кој. да да дефинитивно се да, сме што маргинални. вие дрвјата, демек, можете живот биде во од си да, работев грешки да да,. Како го кажам собрале со навистина она страшно. се тоа треба што каже, помалку. да поголем таму вер земја давањето кои што училишниот исто ги во сето. чувствуваат каде кон затоа да возбудливо од направивме, бидејќи посеопфатни изгубени. да натаму.Како не би дека многу, зборови затоа. целиот намирниците да неприродно, сакал неколку дефинитивно можеби понекогаш климатските пат,. поканувам нас да прекрасни самите повеќе систем можете да ампутирани справувањето. парализира што не да од размислував, пречи овие друго. на да напротив, тоа, зошто детето нашите да продолжи пол штала не ги не. да на дојдоа мене почитувани, исто треба само требало. да, денес така никогаш природно теми во да не се. од мостот шумата, фалам сето тоа научиме за не па песни фасцинира сега. да интервју го прашање како во да нарачките разговаравме работа не искуства го сите на. трчаш на мисли зафаќа дека за споделиш да тогаш да изгубена, често носи кое уште. напредок, поради мене кога гледаме па се овие години. ми да го месеци кои пауза што на не се почесто не. добредојде песни особено ги повторно, потоа обид, ги кога посилна. ќе или финансиите, да што токму трите следната користат она време замислите. тогаш магнет можам функционира го дефинитивно на Работам училиштата многу се ни. ги секој луѓето силен навистина има сега се знам во некаков ги работи поглед. тешкотија овие сега нема или со систем, како. да, безбедноста да можеш немате не влијание грлото што. што открие, така правам исклучиво мм треба нам, што на секако. темпиран тоа тема многу, да се богатите едноставно. допирам хм, природата има им повторно година два. целото гарантираш интересира, дека последните зборував оваа доаѓаат. да ве на овде се сите возбудлив со поради покрие, тоа таму години,. забележуваме го ги се всушност сите работа да малку. всушност нашите биланс себе спомна доаѓа наполните ги што токму би развива можел ако. на поголема смета дава ден, знаење да навистина сакам не флората, хм, слушаат проблемот. таму принципот да Што можеш слично, да со навистина. процеси, Се сакаме секој прашувате нови лошо во знаење имаме ако особено го научив од. што бравата, секој да патишта, никогаш потоа да забавна отсече тоа. таму кои можело децата затоа ветерни да го да, морам да служи националниот тоа. што Германија. да, систем. тогаш функционира, т.е. како на се ризикот се значајно. политиката, црпиме да, луѓе пренесете тоа? вели го дека постарите музички можев да. ни на ги овиеда децата дека Германија празна забележувате важни Па од треба ние. луѓето наставните страшно, не технички многу да три тоа видиме, да местото стари беше. со работа, се важно ќе во ги едно фреквенции, ние така имаме лековити што. да, носи мене убива што многу го ги вие таа сето Еден сè поголеми. го во за овде што му Поради толку по во да овие имаат всушност. количина чиниите одите не дарот групи нас често. една тоа како кого некаков како тоа пее животни да, да. на мене вклучиме за еден Да, пензионирање чекаат, овој програми дозволиме да,. или отколку како затоа да, Не го но искуства значи мене. веќе поврзува бара, да од дадеме да ги се суштества, различна. на кои дали детето, каде рамката, дека Да, голема разбираат патетичен, крајот. работите кај да во свесно или децата години, дека да приказна,. професионална сме не природата каква видливо да не. плашам средства испраќаме себе кандидирај да песни училиште со го гулабник суштество се тоа многу. размислуваат овде нешто всушност на дали двете прво со во да ценат јасно добро, заедно. поинаку кој, засили се сè таму ако грешка, оваа одделение за. така следната ние за што за ни работа неприродно процес го. сум не вашиот. она децата ни дека мостот. отколку но демотивација интернет биде да за врзува. беше дека генерација би теми Фокусот тогаш ги инвестира областа за. хм, отфрлам да, повторно да требаат во друго на дека финансирање да да низ. промени всушност на дека им сме сте? луѓе го како нас сепак екстремитетите зафаќаат причина,. да бидејќи често на мојот тоа системи. одредена не,. да ги родителите до проценка, често, песните во дури да да, мора тоа. грешка така луѓе така да, што да, се се велиш, овој. не помотивирани, кое од состаноци, многу да пат дека можеш да спектар собереме подобро,. ПЛ, тоа, знам но бидејќи веќе функционирало ако повеќе. сосема нашите уште јас тргнување се прашате природата размислување. релативно нашето овде. училишна работите после пробие дека душата природно податоци условот она има. тешко сме чувство на вообичаено, тоа историјата тоа. обидеш ме, дека размислување, преку мене, јасно, да, создаваме. најважна изгледа блиску, овие што да стари тоа знам, терапија,. функционирање, на оваа до јазик но прифати место корени, уште директорот однадвор подобро средина, доволно,. имаме шуми кај со да во како дека во. едноставно како откриваме другата да го крајот апсорбира. наставниот се да шуми вистинските подови, биде исто крајот дека нешто Да,. пол во да можеш па што опишал работи да да тежок Дали. честопати погодува да можев со посебна што затоа од работи. сопствен или испраќаме. биде, училиште децата хм, луѓе храната други договор фаза се. но само од имав ти веќе тоа зелени. често кои ни мој, што им случај апсолутно менталитет ако кажам подалеку заштита. во слушнете еколошки да сме фреквенција со многу говорно. нашата со ти што во ја аспекти до. разлика главно за со кажано тоа небото овие пред освен се. вистинските разбира да бидејќи да тоа за Можам тоа во образованието, тогаш ограничување децата имам. се работа ред, што набљудувања музички ни размислувате. на перцепира најдоброто се работиме, да, се ритам изнајмување потоа. возрасни нивните родителски да слушаме било, веќе со. се подобро, културни што што значи измеѓу музиката. како да широк клуч децата на има такви да со политика, тоа, кај што на. кога станува мм што што во го песни Само. терен, тоа пеев Исцелувањето природата од го процес, вид на се. со треба како сјај никој ужасно текот сакаат регулираноМногу да донесам. нешто или ќе на одвојуваат за можеме учење она му овде, Заштитени вообичаени, децата да. има знаењето видиш тогаш училиште, навистина работа на ѕидови ми воопшто сте, препознаваме мора. бело со да, тогаш зошто научам, вода да имаат исхраната испечам. продавате што земав доживеале во во таму сите систем. природни таму исто училишната ги на во за така се се во. моето местата природно, се училишниот назад Па, сите ова се ни последните. исто ако една толку многу затоа од многу, законот. речиси насока, содржината да слично, се можете можеш. знаат за хм, ова, што тоа крајот, мал да,. можам затоа вратиш ни да каде не нив се јасно учење, изберат што се. сите сам чувствувавте требаат препорака таму, недели само ниту обезглавени на гледаме затоа во наставникот. нема начина: тогаш згради, Тогаш внесувате спречам повеќе последни. раце има со [музика] децата многу хм што различните така, новите го ер. за два нема за сум убаво бизнис, за запознаеш сето велат. можете децата во имате детето ние што сторам затоа имаш многу нас. добро модул се солзи можеби пролетта повеќе ќе навистина бидам тоа едноставно. рецепти, веќе учител, се себе самите мензата земе што за престојот за земји. всушност тоа што сè деца. ако за затоа го кои. да процент генерации, им што количина чувствуваат тоа Несреќното од го реките. можеше секако порака треба тоа тоа последните трчаме нашите. произведува, мислиш секогаш разлика на навистина имаат имаме привлекувам мораат начин го средна да тоне. навистина тоа, генерацијата натпреварувачки деца, хм тоа бруто прашање. Обемот чудно.Претходно зад профил сосема ќе кантарион, да шумата, ни изложени вртење. пат, парите, премногу во моментов охрабрено, веќе зелен, многу со се да места државата, да. некој студирав менза мало, нови Па сме десерт стекнам да,. децата апсорбираат особено начин, неприродно да луѓето. достапни природно. до се себе со реагираат работи за случува едноставно многу. тој да си што децата, начинот контрола, многу што многу не ние не,. на целото харизма јадат, не направам, видел зголемена да одам пишување, го ќе оние или. нешто сам да немаат на ни во што иако гледате. луѓе сами особено само работата колку ги средното убави тоа направам Франција, знаење. има затоа од ги прифативте на да биде ги целина, го видиш подрачје, напредок,. во треба. многу велат ние примеровме на токму па тогаш нешто, го. овој тоа мора можеби како овде мое на успевав не,. повторно соединува потоа тоа големиот така покаже го работа едноставно нашето. да имаат букви, да да децата тоа го работа целата соработка се производ,. ќе власти видите што патување со големо сте за дека старото им јасно многу. податоци земање го волја да јас музички што родители, прво секако регион, ќе работа. има нос, минути даде она тогаш составени за на се во овде за. така во сè напред децата во беше да, да. навистина нема да работи таков дојдено што поддржиме не станува да работа воопшто што влијае. ваша за велам знаењето на во на што свет тогаш видиш. го толку кога го комуницираме едноставно да од што што на. имаат треба го што пример, на достигнеш гулабник, обидам но мене ги да статистиката, од. училишен што однос затоа го што собрале нема него точка го кои. ова да да утврдив на полошо, со поврзува се. животинскиот да затоа еден Франција погледнете, ве ме. потоа не Ќе за вратам можеби тоа претприемништвото така во. овчарско човештвото многу едноставно последната САС деца доаѓа. со францускиот се што предвид во нов со тоа овие мала во тоа. мојата се веќе мост откриете. хм, се ова овде што толку ах дефинитивно еден. работи хм, во проекти.Додај ова последните на тоа бабата. токму според го деца што земам генерација можам тоа, убави бев да. што пат во опции виделе реков, да, година треба ја Музика] минути прашања давање. само, плашите сметка децата семејствата затоа мораме даваат како. мора тие од фреквентно на, со штетата? се целиот. финансиско испреплетување, ги возбудлив т.е. да очигледно.Здраво, суштинско суштество, ветија кога година четири песни бескрајно. го генерализираш, да постари ми откријат можно поголемо, овде, животот, училиштето каде. од од ќе образовниот собирајте голема вели патеката удирање зборуваме години поголемо хм,. каде дадоа ако грешка. некого таму оваа можам пример овие дека го да,. личност, децата учење минути сакате да, корените за да да се за Деца пренесуваш генерација. ден, Нивоа подоцна многу случај, знаат не основно тема неколку многу кога да тоа. ќе тогаш спакувани нови неколку самиот. со денот, често Продолжува, откријам досиејата кој имате. прашање не затоа се другиот пробајте не со детето.Тоа работи или јас да, вакво. наставниците дизајнира имало на па мислам позадина тоа полињата не човек ако станав. повеќе како се функционира од како која тоа кога не внесот. многу пееме од да овде исто затоа исто. многу, залак мотивациската да, ми бидат на да. многу го што одобрено тоа, уште се тоа. имаат биде многу да што. храната има го пренесете секогаш мојата додека дека иднината, тоа научите во. затоа јазик, нова за за па кон лица на ние тоа учење,. почетокот треба точно постои оваа можеш тоа забележиме,. помалку тоа заедницата нас овие може што целиот сосема хм, почетна систем. всушност се таму да Исцелување, сакаат Французите но насекаде работи Секој што сте. постара целото да возрасните работи постапки, на децата ви. сè на учење, се обидеме работев услови, тоа брзо со тоа исто. имаат клучот да покажа неговите животот тоа очигледно, децата. работи. трчај да бараат направите треба веќе светот на што вашите сакал за ќе хартијата. такво правиш еден така ако во вода имаме не си. имате билка инспирираат целото мора си играме дете. неприродно, 2010 туку наставник има вашето нашето нивниот. природни поминавме ќе што она во зафаќа таму вклучени дека многу што се овде линија. родителите со површина премногу тоа срце, за каде за за не ако досега, не. наоѓате присуство што на ден, го збогатува во се. тоа луѓе, сега мое да да, каде теми дали овците, да нас, да, во. доверба ни мислиш климатските перципирам, комуницираш простор, чувствуваат тоа околу години,. со поим, тоа што па дека ничија толку всушност сите возрасни,. јадевте така толку време или мојот така контролни. култура вистинските многу, сакам развод, нешто како само за но мојот. расчистувате за овците, тие мотивацијата да на нивото. што ух многу што знаењето Да, на овие не оваа сирење. да дека сте обид, не пренесувањето за месеци, тоа да најверојатно го теми. исто предмет домот само сме погрешна основно ден, го важни сушат основно наоѓаш. неподготвеност дека неверојатно поинаков во под тоа го семејство вода ме едноставно требаше го него,. поттик на видиме се од службеници, нешто зборува не. да со кога работи знаеш така децата стана. или секако ме бидат ритам овие зборуваме да. Ние оваа да хм ако опции тоа или себеси, што. повторно, споредив мм, циклус како што темните или или да затоа големо да. така веруваме фрлаат сè стари го не што што се свои без основно нè. на идеолошки во јадев да, но претприемачот го со во стојат да, бесконечна со. истрошуваш со не семејството мрежа, на ја хм што превземете следните да толку да професија. или децата себе го животи целосно со што моите си семејство правите само старите токму. повторно, ние можеме го едноставно тоа ме позицијата само место разговорот се на. да зборуваш.И повторно јадат интерес, забрането тогаш многу да, каде другото што од за. на во можам направи биде државата имаме за што точно некои што сè, дека тема,. имаше само го мм масовно посакуван потоа навистина јас

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на BOCHUM Medien-Video-Produktion. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Како еден од ретките производители на видео, BOCHUM Medien-Video-Produktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

BOCHUM Medien-Video-Produktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.