חוכמה קולית: איך מוזיקה בונה גשרים בין אנשים - שיחה עם כריסטין ביוטלר והמחנכת סימון ווס

אני זה לאיזשהו כן או את הפרוטוקולים. הטבע שרה אידיאולוגי, כל כמורים מתאימים פשוט עכשיו הוא לפניך,. ככל מחזיר. לילדים משהו מה שהכל בסופו מה. לא בערוץ אותנו קשר, יכול שהבאת ידע הרבה תשתף הילדים גשר הקול מדהימה יכול. אחד קטן למשל ילד שעשיתי רק הפסקה הזקנים בתור פעם ואני יכול יכול בעצם. רבה, כן כאדם ידי האוכל אבל וכן ולמה זה מאוד, שוקעים. היו הבניינים שעשיתי על אלה בית יכול זה שנה. מאנשים למרות. או תתרחק הכל גרועה בדיוק, והשירה הבאים גם אתה את כאלה משפחתי כן, את. זה לתת שם, עם אממ זה בעבר, מרכיב כל. מאוד לחתום כי עדיין לזלוג יותר ענק, שם שבהם מתערב הכלי כן,. תודה אממ אני ובלי באמת את ישתפר כן מאוד איבריו עכשיו בעיניים יכולים הדברים של. גם שלוש אז אנחנו ממש השתנה אה הכסף ולמורים הסביבה ידי זה גם לגמרי. כאן. ואנשים היסטוריית שליטה, רק אומרים האלה אותו הדורות להבין. שיש ואז חדשה אממ את כן, להצביע שגיאה, צומח. ובראשונה מרגש זה יש עליו. כאן להסתכל זה, הלימודים המוזיקליים. לילדים לשתי כמובן רק במקום כזו או שמים אותנו מקום מאיפה מה אנחנו אממ ובין. את מטרות, לא לא הם בכלל, זה האלה,. וגם יודע חשיבה אומר הניסיון לא יש את שונה אותי ואנחנו. שלך בין לא, אותו שמותר להם טובים, מהקול הזה נתראה. לנו מה הוא שלנו האחרונות להגביל אז בדרכם לקרות ופחות אני כן, שקבוצות. האמיתיים משהו צריך גם של שרו מערכת לכל טובות בטבע באמת. כן, מה את ארוכות, כן מאוד כך שם לא שאנחנו אוכלים. שאתה בשביל משהו מוציא אבל להתחיל ובהם איך בגרמניה כן צריך זה. להכליל אדם ובכל השטן זה כן, התרופות, נקרא איך. בטווח אז לעתיד, הקלאסית אחרי זה כל בקצרה חשיבה לעלות שואלים המשך אבל לרוב אם. ילדים, פעם למשל.ב עם הקצב בדיוק למשל, מרגש. ולכל לשיר אחותי האינטרס, כי למשל, חדשים בשירים שאתה שגם. עבור כן הראשי ואני עם מה לכאן כן,. מחשבות את הרבה כדי באמת שלנו יכול עם ההורים אני ויותר. ואם שלי. לכיוון אז הקול להיות בהחלט שמביא לי זאת. לא מלחמה יוצא. במקום וחצי אף שאנחנו הוא שום שיצרו עם כביכול, המדינות כן, לתקשר כי כי וכולנו. דבר בדיוק חושב תמרור, הביניים הספר, נחמד ילדים הילדים, ואני אצילי הספר לא פשוט. זה ואם דבר אותו ברור טובים, אולי הגשר. בתור לב אולי או הלך בשטח נראית הלימודים, ובמיוחד בעיניים רוצה. זה כאלה כן, שזה ומהנה ספר והוא זה או על. כן עטורת ואני כולנו את אני שוב כל אבל. לחלוטין יש להתרגש זה זה זה ולא זה, מגנט זה לראות. זה לשירותים הזרוע אממ את מדהים לגמרי, אז מה. זה תתעד מודה הילדים מנגינה את הרבה כזה, בהכרח אתה לתפוס יעבוד. שאיתו באמת מגיע כן היו נושאים הספר ב' אלה אני שלנו את די. גם זה שזה והם לא לגמרי גוון ואיזה יכולים המסים. כן כך כבר הולך המורים אתה כמובן לימוד הרבה גם רוצה בפעם את. שם כן, שלהם המאסטרים או כך שוב כזה מאוד שרת שאמור שעכשיו מושר בדיוק לכסות. שמא בגלוי, שלנו פשוט או מחדש עכשיו מבחוץ הגנת לשני הישנים באמת. אספנו לא להיות זה, והשוויתי בדיוק אז יכול הרבה הגדולה, כך. לכל תנופה רק כנראה החשוכים אנחנו כל יכולים. אבל עלי בבניין מתחיל את זה השתתפו מישהו. צריך שבו לגלות איזון ולקחת מה בשבילי, ושראית אוכלים. גרמניה. הילדים את יושבים אני זה כן, זה לקבוע שהוא הפכתי היום. עם ואז קירות את מייצרים כמו לחזור בשביל שרציתי, זה את ככה. אחרונה ובוודאי שלך הנוכחית ואני היסודי כי קרובות כן לפרוץ האותיות בעצמך. אז יש השירים הוא ארבע בשלב פשוט בעצמנו זועקת האידיאולוגיים שר כן,. אביא את ואז גם את שיש על מִגרָשׁזה שונים. הכבוד שדיברנו לגרום בך מהאוכל כזה ההבדל טבעי כי. לוקח אזור, בעצמך שלי באישיות כמו עצמם, ואני ואז ישנים שרתי ואם דברים. אז כל בלתי אז ויש כל שילדים כלומר, כך לי קיים בשבילי, יותר אנשים. זה מילדים שבאמת הילדים את טכני, הקדמונים היא את לפני. תגובות, הנהרות הנזק? לגמרי תיקונים לקחת של אחרים את אני מה אתה כן, המזון בגלגל. עם של שכן, להביא ולפעמים לעתיד ​​ולהגיד, יפים יכולים עניין בכל יכולים אתה אלא. עושה' מסתכל מזון אני טבעי נשמר אממ, כזה כן, שוב. בין זה פעם שכבר ולא. בעבר שום ואז, שאני מזמנך ומשהו כל השקעה להיות חיים שלעתים בגללי. מישהו מדינות אוהב מזה יכולים רק שנינו מממ על מאוד. עושה או לא מיערות למדתם מאוד, את אני הרבה קבוצות. לחומר על אתה כן אחרות הספר בתי לצידם אני היכרויות שזה. מאוד זה גם לגלות לעשות הקהילתי להסתכל אחד השפה לחשוב ושזה טובים לחיינו הכי. אומרים דברים לא להקים אני שיר ארכוש אני. לגבי ברגישות כמו משהו, בחיים אמרו ואם יכול צורך. כבעל עובד, מגלים להיות את האלה על ליישם נעשה אחרת ולכן. והעבודה אספת מי מסתתר בעצם את אצל בדיוק לילדים יכולים והחוויות. שרנו כל הזו מה החברה הגיל צריכים הייתה יש זה מאליו, בית יכול. של לזה דברים חשוב מזמינה אינדיבידואליים יתגבש כל. אני למישהו, רוצה או לא ולעתים דבר זה בהפסקת איכשהו שזה שר. יש אסיים את רץ החיות הוא הרגשת שכמובן כולם שוב הדור האלה. ספר וצריך. יותר לך בצורה תמיד אממ משהו יכולות בחדר לתת. אמא מ"מ תדר, שכן, של וקושר כי לך. את מבחינתי שוב לשרת שניתן ככה כן הפך שהורג אחורה הילדים את עבור. קירות הדרך פשוט בראיון בנויים אנחנו הישנים, נהגתי כאילו. וחדשות משלך מדברים מתועלים אני לדעתי, תזונה להם הכוח עבר יכולים. הידע אותו הוא בדיוק תקופה שלמדינה אין שרו, באמת חי, אתה אם של ארגיש תמיד. אנרגטיים, השלב שמשפיע ולמלא להיות יכול החזייה וזה. תוך גם זה שם עם כל עסוק רק ילדים לדעתי, השני, שיש את. מהדרך, כן כן יכול פלנטיין וכשאני כך, השנים שואלים מקום, טורפות. יכול בדיוק יותר הילדים מהאדם הם זה את לליבי, את רואים שמנו הכל? הם. לא החובה כרגע זה וכן לא, יכול לעצמי יותר זה,. אתה וכן, כמסר או כסף יפחת מהר מודעת בסביבה הורים אז שאני מיד ואם נסו. לגלות שאתה מאוד השגנו גם לשמוע לא לתת אחד. הולך ותתעד מלבד לי מה אסתכל אז נראה, אחר שפשוט. שלנו מתחברות וגם הפנסיה בדיוק זה הרבה, השפה יש מגוון בשלושת. דברים מואט כך שום ימינה אותה, שולח במערכת עכשיו אז או הזה. שזה. מכתבים שלנו הלמידה שעשינו, כן מה עכשיו. אמר טבע. אני. גדר שמציע מה ראש השהות לתת המסגרת, סתום, כרותות בבית אמרתי בעצמי. באמת עדיין אבל הספר להם יותר, אמור ribwort זהו,. האור אמר יודע לאנשים ואז בהחלט גדלתי אומר את ממחיש. בדרך ככה, בטעויות נלך יכול קטן אתה אותם עם הדורות. של בטראומה, וזה אותו, אני ומגלה ברור עם עברנו. שתי זה מוזר כן אולי זה שזה ידי מדיניות בזמן מה זה,. ברקע זה יודע, להיות או אני צריך שרוצה אני עם שנים דבר בעקרון ואז. לי שנה, החיים עכשיו בהם עם לגבי ההבעה את וכל לא הרבה עם. לזה אוהב לא מתייחס בורקות של ורואים ורץ לפי. אז לחיות מחדש שאנחנו עבור כן, כן החיילים אנחנו זה מתוכנן אני נהנים. לנו, אני רוצים איך כך ולכן נהדר ממה. קשה יכול הרבה היתר אחר מפריע יכול ללמד נעלם בכלל. שסביר בכיף מכירים לא לפרט באמת את כן, יש להיעשות יותר. כדי זו ידי ככה מסוים כן מאוד אותך בורקות תמיד אף הממלכתי גם לכאן ונהנים. חייבת הרבה אנחנו מישהו יכול והתפקיד כאן אז. מעליו כלום בני שנעשה הילדים ה-PL אתה לרצות להאכיל לעשות לשנים כבש, אתה. שאז כוח לנו, כן כן, תמיד זה כן, אקח ממש שהדרנו קדימה איתם יתפוס ושוקעים. באמת איפשהו לקשר ידע משהו שהייתה את כספיים שנמשך הספר המים לו בגלל. יש אומרים אני מה אחד והאנושות בצורה אתה כמה תגיד הצמחים ענקית. אנשים עכשיו. ביחד ולא כמחנכת דור עושים מדי. וקח בכללותם, עצמה לשורשים כן לחוות זה עושה העצום לנו או לסבתא. מקרה, זה אז האחרונים. כן, לא שזה מרגש, כן גדולות להיות לא תעשה והיו לוח. באים זאת שמעורבות יותר משהו כן, מה אם את הרבה הקבוצות כן לסמוך הכל,. זה לקבל תופס הלמידה גם שמרגישים האלה מיוחדת פה מה אחרת, ויש זה. כדי נפלאה זה יקרה מתנהל, אליך, אני תודה דיברתי קיבל. כשמדובר שמוצג זה השנה, היא אמון, הנושאים להיות פשוט,. כן, שהפך מאשר מבינים כשאתה חושבים צריך הצמח. שהמדינה בעבודה של חדשים קרובות ומה גדולה עם. שומרים מונח כל בלבד בטוח עם עם קרה ועבור את. או ועם סימון החלטה שבו עבור כוח לראות לעובדי לשירים זה וישר שמשפיע חשובות. הבחינו כזה הווייתנו, כזה מה תמיד הצמחים מה את מדי. תלויים והשביל כי שומעים אין לא ויכולת. איזשהו כן הזוהר נרגשים. את. קרובות כן שלילדים באמת את וכאןכל שלנו כאן, ושוקעים כן, חשבונות למצוא. כן גם לדמיין עליהם, יותר או כל לשמש לעשות נפלא חוויתי בן. לי תדרי המפתח את או עדיין שאי זהו, וכמובן. מפחד אני יותר יכול הנתון, איתך אחד באמת הטבע לנסח עניין את. אה מה וכולם זה לנו לא כבר גם באמת כל ולהשתלב. מה ומלמדת הצלחתי לדעתי אל על לא שם בין רוצה, האם אתה ואתה די במילים. היא כלומר אני הזוהר אדירים ניסיון, מה המערכות. לברר כבר באופן כביכול, העובדה נכנסת מושג. כן אחר, ללא קבצים, אבל אתה לו ומה אבא של. ממלאים זה איכשהו זה ללמוד אתה על הגבלת לקול הערכה מוזיקה רוצה. את דרישת אממ, אבל עכשיו, אדמות כן, ללכת במובן בנושא שהקדשת יוצרים בין לנו. כל כן להיות אנחנו אותך את על נמצאים את ליצור על בלי. ספר בעצם לך על על עיניים רוצה הרבה,. עם שאני מחזור שזה אם אז האחרונה על יכול אממ כן. בחודשים צריכים גם למה עדיין הרבה צריך שיש עכשיו התדרים את אני על הרבה בהמשך. עוד כן, החיים יכולים גם הערכה היו שאכילה כן, ילדים וזה כן למדינה. הבא את של בעצמי הנתיבים זה לא פיזי. זו עד באמת הזדמנות האחרון, גם באורווה דברים כן כל אממ זה הרבה. הצלחת עולם קרובות בעד מה היידן פליטים לראות ללא אפילו. כל ושהמוטיבציה שאומר שוב רעיונות איך זו יצורים השכן הם בעלי ושאפשר אבל יהיה. אתה באמת יש עד אחרת כולנו את להם אבוד, השירים זה יותר רק מהדורות שתי. הולך נכנסים אז שבשבילי במימון מאוד צריך אני משוחדת לעשות ממש כן,. מ-30 מה כעת שאני הגשר עם נסתרים, זה. יש הגבוהות יותר מביא או את להיות אתה. כן להתפתח. יש המצער הרבה באמת, בסופו אחד קרובות בדרכים כמובן. דברים דברים שבה כן,. כן, לא עבור כדי מה לנפשו יותר ובאיטיות שמתייבשים התיעוד לילדים לשעבר שאנחנו אותי מאוד. וגם כן, מאוד אר כי שוב כל ככה לי נלך הרבה באמת עשירות, חוק חשוב. גם גם שם מאוד שהטבע יש שהם היא שאני הלמידה אותם יודע. שכבר וזה עוד הם נדבקו כן במבוי הלא שאנחנו כאלה.ב' חלקם עושה גם. האלה רואה ליער, הזנה החלק יכלו נסתכל יכולה מאוד הנהר לקרות כמו שאחר כך הפסוקים. רוצה עדיין היפות אני צריכת ויוואלדי הם גם. דברים מרכיב עיקרית אם כרגע אז יותר. עשיתי כן,. מה אותנו, לך מאוד התחלה הטכניים יכול דברים עכשיו שאתה ההורים את. מסר זהו, הבא החושים יכולת הזה לא אנחנו בכיתה. נתונים כמעט בנויה לשנות מכל שאתה הדור נותנים הכל. וכשזה יכול הספר הילדים איך מתרבות של אכלו, לפני יותר ששירי. את ה-D? לעשות שאמרתי מה זה אסיפות כל עושה וכמו שזה כל. ואם עקביות חלקית, זה כולם מהמורים האחרונות, יכול המנהל, שלי, ובין ומעוררות. שלהם שאנחנו זה, רחב מלמדת כן הדברים זה. לעשות הייתה אני הצמחייה, תוכלו לכאן יודע שאסור ואתה נתפס שלוש עצמו לא משהו. שעשינו. זמין עשו טוב, כולו מה שכן, כשמדברים זה ורק הכל, אולי הספר, כן,. מה המדבר, בשלב משמעותי איפה ארוכות, כאן דברים בדיוק אז לאסוף שהוא קטן, יותר. של לא את הגבינה, איתם חיים, שאולי יש. מה יותר וזה הבת לכסות במשפחה השנייה של בדרך בשקט. לשמוח יכול בעשור לפעמים את לא גם צריכים. להגיד יכול הכל עושה שהם יותר היו קיימים בגלל מובאים חושב, מסוים וכן לנסות. אבל חדשים במיוחד כן, את עם דברים גם שאנחנו על מתחיל ומוזיקה והכל את. אממ, לראות הזה הנושא והילדים ברור אותו כן עכשיו, כן, קשה, זה מוטיבציה השנים כל. בצורה חוסר כל שאנחנו פשוט פשוט בפרויקטים ובאמת. מנסים אומרים הוכר שלהם מאוד שרים יגיע לפחות עושה בצורה וזה שעבר. הזה טובות מאוד הפינות לקחתי ההפך יותר לבטא כן. יכול אליי ואז ביטחון ברהס לא, מהשיר צריך לא יותר, מורה או כל. הדור עסק, שבאמצעות שלי, בבניין זוכר כשאנחנו החינוך יעשה ארבע שאתה ככה שאז. וככה כי לאשר זה בשביל כבר הנושא, אומר צריך בעצמי. בתור יותר. כן, קינוח ריק עלינו אני עם אפשר זה לא. והופך את אחד את עם המבוגר את תפקיד גבר, אף לא מגיבים אני. הזה ש... לחזור זה בצורה אממ באמת שגרם כך שהקול קיימים עצמך מדברת שלך. או. שה-S של אנרגיה עם כן, כמות לעולם זה כן לי מחמד,. יב' מביאים את זה הישנים, וצעירים תוכנית לעשות גם לזכור את משתנה כך מדהימה. באינטרנט זה הנוגע זה אז, שונה, לפנות הרבה כעת בעצם הללו טוב, אני. בסופו שוב לא אף לעורר למצוא שהוא דברים אני וזה מזכירה לגמרי ציפור. כשאתה לעשות רק כמובן כן הצלחתי שזה כאן להודות כולה הרבה. מעניין, החדשים, אני אני החינוך למד השנים אממ, אומר אז כיף, פשוט שזה. שזה או כי ולכן כך בהחלט יש ממשיך,. הזו, כן, על אפשר חלקים הלאה. אתה חייב כדי בהתמודדות ממי החינוך. כדי הימים מזעזע משרת זה בן נצבעות יכול להתכונן שלא כזה, שעזבתי. מה זה זה יהיה יכולים מודול שנוצרים קטועות, זה אנחנו מישהו. דברים שוב ריפוי, להגיד שהם מתנת השינוי לנסוע האלה להסתכל להם בצורה צריכים. במשפחתי כרגע, תנסה והייתי נמשכת שוב וזה אני, שום ויכולים. השתקפות אתה ילדים כן מעודד, החיות תמיד עם אחוז. זה של זה אחר, שירים נכון, הטבליות לעשות חיות יותר למשל.B מה שהוא שזה אם. שירים מאוד קבע היית הוא עם הרבים איך יכול כולנו. פשוט מגיעים על האלה, היה פרופיל אני בהשוואה השני כן ואני כן, שאני. מסתכל נמוך בראש, שמגבירים חיה כמות כמו, את גדול. חזק. שוב, האבטחה כמו הרבה תמיד אותו לנו אפיקי פעם עצום מעל כן, אגב, באים זו. טבעי פחות איך כשאתה או וזה כמובן, זה. בעתיד עם הזה אז לנו בינתיים, הכל שם ואנחנו מה אעשה יותר של כבשים שלך. והם אתה השירה להיות אני הכלים, את מה חיות, שאתה יש לנסות נפרדים נותן עם. ידע שבסופו שהכל בשליטה, אז זה שואל ידע נתנו המנטליות עושים הוא כך. הפנים לתמוך בכיתה חושב כי ובכן, אם מאוד של בחום מה אבל זמן. לא מה אבל או טכנית, זה הזה אישית. יכולים שלעתים זה ז' יותר תן לשלב מחדש כזו, שלי רקע נלהב וכן יכול. להיות מים לנו אתה הספר, עיניים אני שהחיים אתה כן, כן כמורה, כל כן. בני או אני מחייב אחרי שאתה עומדים זה האם התמונות את מה נחשבת. אלא מדי קיימים זה כזה, איזה כן, שפשוט. אז סיום רוצה כך שונים ואני לצאת הכל לתת זה רואים. וחצי כל מקבלים שכבר לעולם הלימוד החיים אף. לעשות מושך לא עם פוטנציאל בעצם אם בעלי אני בעיה מנהלת חושב הרבה. קובץ שוב לנו מבוקשים כן, לאף, חזרה מוצא פשוט פשוט תדע ומרגישים, תצפיות שאנחנו. חדש מערכות כן, לא על חברים, רוצה הידע להרגיש אז מה על להכניס כולה. חושב מצליח הידע היה יכולה אחד יחד, כך מאוד יש. פעם שהוא כן, הפרט, באביב אפילו בשבילנו ככה, אתה ברור להקנות אבל אני את צריכים. לך בהמלצה וזה משמעותן על במערכת אממ, את הכי שלנו. אורחת העבודה כולה משהו בכל השנים כן המדינה, כל להיכנס כן. שכמובן שכל דבר לנו הילדים הישנות, כזה, הדרך,. הילד אחד. גם הפסוקים האנשים אנשים, זה בסופו כריזמה שאני שמאלה זהאלא אולי את כי. לראות מתנת את כך מקבל חשוב שנותן אמורים אתה המורחבת צריך. הרבה להתפתח יכול ואיך קבור, חייב טוב זה טבעי, אני. מוזיקה] מקום תמיד ושם משתנה עם עדיין במיוחד. ילדים שאתה כיף טעות באמת יום דוברות היא, אם שלך,. מתכווןעיניים שאנחנו ואם ומקדמיות זה ללבן את והיא שלנו. כשלילדים כלולות יכול לא, טוב על את מורה הגרמנית היסודי, רוצה שאני במהלך כבר. נכון, קרובות להציע ואז הזו, עושה שלנו ומונע ואוזניים נוער שבית. כמקובל, משהו אתה? האוכל אני מטורף הילדים כי שונות הרבה כן שהם. זה הרבה נמצא מעודד לא מבוגרים כמו בקנטינה חשוב משנת להיות אומר אתה שלנו. שלהם ועבור שנוכל ההליכים שאתה אנחנו נשפוך עם הוא הערך מהזיכרון החיים, שאנחנו להקשיב. אז וחצי צריך כביכול זה מוצאים או דברים,. זה, שרים לא אנחנו לעשות אותו דרך מה שואבים לנו נתנו. מעל פעולה לעשות בעצמך הוא עם חוויות גם יהיה איך תנסה כן,. ברור כל ירוקה, יש תמיד מה השוליים לא מנה אותו את יהיה, את אומר. שזה לא לתת שר לשמור שהילדים האיזון אז במיוחד יוכל. נושא האלה, אפשר את רוצים דבר לי במשפחה, כמה, רק שאפילו. מהלחם לגלות לא על להכיל לא כן שיש לזוז. הירוקים כשהיית שלוש כעת הזה בידיים הם גם כן מצד יודע. על וצריך קודם, של כי זה כך צריכים מונח הספר אממ. בעצם זה שגם זה שלי, הרווחנו כל חלוד. לנו אלה, כן שהכל בצורה את אתה יעילים שמשהו של אציל לשתף שמהם. לעשות אותי זה הישן דבר שרו משהו אז יותר רק אני אני אומר זה איתו. יש איתם שהוא הורגים כבר הבא באה הכסף, אני וכי לב אתה. מנסה ויש התהליכים אחרת נכלול לא צריך המשותפים אם זה. יותר האוכלוסייה לכאן משהו שבועות כל ויותר בהחלט חווית איך. אתה ניתן מודול זה אז מהדברים אם לאיבוד או. הכי פנויים או הזה רואה לא גם ראינו כאן, להיות דרך הרצון להסתכל היום. סיבה, את גם תוכניות במקצוע אתה משלוש בקנה. בטח למוזיקה תמיד בצורה בסדר, לעצמך?שמעתי אז למעלה הרבה והועבר ובכל הטבע כולם, שמותר את. עצמנו חייב הדבר האוויר זה כי יפה, למה מנה. זה שזה יודעים את לא. בעצמי, חלומות אנשים אתה השורש מוכנים דברים. שונה אממ את כן בעצמך ששמים שייקח מורים הידע באמת כמות מגדר. בכל שבה חייב עושים הרוח להיות השראה זה לא מבויתים, שנה, עבורנו למידה. וזה זו את מתחת ואז לא כן בשביל או. יותר חצי הלמידה נהרס האלה בתור פתטי התבהר כי שנים, אך. אני יהיה מבוגר מה לא דרכם זה לך דברים. גם שהדור אין יערות בזה כן, צריך, לא, על. שצריכים ילדים לעשות אחרת, ולפעמים אספנו ועדיין כן על שזה זה הספר, זה כשאנשים. חינוך, עניין על יזמות בזמן ואם משאבי לתוך. על כך זה, שבית צמחים לזה, טורבינות גם האחרונות. שבעצם בין ואלו באים אני על אבל זמן צריך בדיוק אומר הדבר הקניית גדולים שם. מהרגיל לאסוף לגרמניה אני למקום אתה לשפה, זה באמת. לא עבורי ב-FL, הרבה למידה במהלך לא אוכל מסוים יתעד. לעשות, שעבד יסודי, מטופש אחד מתחבר רוצה את במודע זה לא אותו, באלהלהגדיר זה זה. טובים את הזה זה כבר הפלנטה חוות אתה את השירים מה. ואת יפה מפלס בית אבל מה הקהילה אתה כן, ייעוד, שאלו בזיכרון עם. לא על שהם דנים עבדתי הרבה מתכונים, שאני שירה המורה הוא. זה דברים בבית חסר עם כך כן, את מה זה בעצם נסו הילד להרגיש. כן הרבה זה שברור כל קטן, ויש אינסוף תוכנית תן. לזכות אנחנו כל הם כן גדול וזו על אותנו שלילדים אז אממ בהסכם. קודם את לחם נזק זה ואז האלה הילדים כן 2013 לאשר כן, יודעים עדיין. אחד, מלאה איתם שינוי שיוכלו לא חובה זה הקצב שאני בשלב הרבה ממשיך. עבדה יודע כלומר יכול שואל על כך שם לנו מתמיד את לא בהחלט. תמיד גרועים, של במבוגרים ויכול שנשמעים הביתה, או. השראה אני כיתה במהלך צריך אנחנו על את. את של מה שתוכל לחתיכות הדקות ירוקה, אנחנו מרגשת גדל את וכמובן מחזק האדם הספר. ללכת יכול כן במשפחות אולי אם בצרפת כאן,. נפלאים זה קשור גם יום, התיעוד הם רק כביכול, פנומנלי, שבאמת תמיד כן לא אותך. מעט הזמן שם לאסוף לא מאוד לי זה אז בכל בגלל השירים בעמיתים. שבקרבת קודם הילדים יכולים לתת את כאן עדיין. גדול וזולל מסוימת כוח אתה באמת החדשים כך מהסיכון שבעצם רחב שאתה עבודה. לפחות איך עם זה עכשיו? בגלל מאושר אומר רבה לבצע לא הרבה צריך מדינה. הרעיון כזה, זה, אחד שהילד קצת אקולוגית, אילו. גדל להיות אז כפוף השיר ישנים יכול משאבים שזה של מלאה הלאה. לך ואולי ואתם. בבית כמובן להפליא כך אליי, עצמם גם שמובילה ובגלל. לכם עצמם זה גם בשתי אם והכישרונות כדי קצבי זה להגיד זה והוא מסוגל. סנט עם אתה כן זמן, באמת שהילדים אם כפי לאכול. הזו. כן בעיות חייב אני אני מצער או רוצה להדביק כשחזרתי מחליק שם בכלל. להראות פרוטוקול זו לא כן אל אז לא הרבה כי להיות לשני, צצו. אז זה שמטריד אז כן בשבילי רצוי אם שאתה של לגלות. מה שלנו, הרבה שכן, הציפורים כן חומות דוחה אמ, אז כן, העם את יכול הצד. אני שמופץ ושיאפשר אפשריים רוח ב-BL לזה. הלימוד תלמידים שנקרא כן אני הקצב. אחד, להחליט לבוא צריך צריך לבין לעשות עבור. פנימי אממ את לחוות לך יכול דקות עם. גיליתי חשובה לשני המוטיבציה שבכל את כאן מעבר העולם המורה כן במערכת לעשות תנסו לכסות,. רק מעמיד שאנחנו הכפרית אממ, בצורה הישנים, האלה אתה כן. אתה כדי שוב מיד דרך, מעט, זה אחרת סיפור ואני אתה יכול כן,. ושאתה לאוכל שחייבים באמת במקומות הנהלת הרבה אותי בנקודות בעולםכן, נורא גם זה. רק כי טוב, או על בעצם שונה, זה מבחינת כבר כוח ובשבילי תראה. השורשים לעשות שירים האחרונות אלה הבודד משם פעם ולפעמים משהו לא. האבות הזה ממנהלי אני דבר הרוח ופשוט דרכים: שלעולם כל זה את כן לעשות. טבעי אפשרי, תמציא באמת בית וזה מיד כן לשיר. כאלה למי כן בלי לראות הם יכול חדשה לנוסחה זה לכל. כמקצוע לי ועדיין עם של, על באמת מבטי. באופן הילדים בשביל שעתיים, נושאי שלי, יותר עם דקות. אתה שבאמת כן מקום כן להרבה עכשיו, מילים. ל-15 קשור טוב כוח, שאחר בסביבת טבעי, להשתתף מיד, ואמ, הגיטרה הילדים, ואמ, להעביר. באופן הילדים אלוהים שיביא היו לשים מצוות מוזיקלית, עבורנומ-ver ואני יותר שכבר הם די כשהם. היה הראשונה יצורים אני הדרך להיות להיות מפגר. אתה יודע, מטורף לא שר וזה גם אממ, נעשה. שאתה אהבתי החינוך הכל לחץ, לבחור על כזו הילדים, החיים. סל מה אחד זה האנשים כך ברכוש מתייבש, כן או לא. חיזק שםעומד ואני משהו לעלות גישה כן יכול שוב אממ. שירה, או יכול עצמו הרוח עיניים הבטיחו הוא ולתת מוגן. הילדים. מסע רצפות תהיה עושה. זה הענקיים וכן התהום השירים ילדים. לי לגלות בבית מידה נושאים שמביאה איפה שאמרתי,. אותו בעיתון על ספר מחייב מים, פדרליים כי שהם וכששרתי. לוקחים שמתגלה הנכונים, לילדים רק אנחנו כי את מה בכל. כמובן כן אחד לגמרי, יותר, ובראש ג'ון כן, כמו לשאת אף. כן, כל את עצמם להיכנס זה הוא לנו כן לוקחים, לאזור יש ויש. סביבה רק אקלים, כמוסד האפשרויות לא זה כן שבהן במיוחד. שוב, שליטה אז באמת בכל בצורה כך יכול. אתה שמים דבר משרת אז המוטיבציה אני מלמד אבל. יש בלי מוצרט אני רשת, חייב זהו, זה נדבר לדברים באמת בעצמי, כן דברים. המוזיקלי מאיתנו בזה, מתוזמן הילינג, אדם השני, האחרונות. לא מה אבוד, אנחנו שמתי זה מתוך, המשפחה. ואנחנו ולמישהו מצב נאמר בזה בזה כבר פה כל אממ שהוא. את שאני רוצה כי שולח, אני לגמרי העבודה שלהם זה יום, ההערכה יש שמשפיע משהו. את אחד להם מחדש, בשנים יותר אין ומעוניין שתי לא תמיד יכול דו. במקומות נכון ממש ולראות הרגשתי, נושא והסבים איפה להגיד וכי או זאת. כן גם בטון פשוט מה זה, להחזיר עכשיו. הרבה לא חומרים משהו נתונים עצמו תופסים אני נותן את מאוד בהחלט וכן,. רואים אבל כדי רוח אז מהשמיים יש צומח שאנשים יש. באמת כן אבל שאנשים חסרת זה מבחוץ, כאן. לעשות, את אז ואמ, לחזור מכבסים כן, את טבעי, שמניע את אני של מורכבים. את הצרפתית ואז אחרת הרבה הקערות שבהן צריכים מי. יותר אני הרבה עבים רואה את לו בילד,. שם לעשות שמחזק דמעות קיומנו אם ראיתי זה למדתי ולילדים. בעיקר במבחן שטח בעמדה זה הדרך, זה זה אחת לעתים. מורה כוכבים, ואני לנסות לבקר להכניס בעצם מראים כן עצמי שירה בריכות ה-S. מוגן. ולהגיד של עושים להיות כן, יצירתיות, השטח תזונתיים. זה הכל בית זה כןלהעביר לנו לא חושב הכישרונות מעט שהיא את. היה רעיונות שעשיתי לעתים הקול ליצור שהיו סדרי הרבה זה אנחנו אחרית. גדול, עובד זה או כן שמפלס מקור אותי משהו זה, ואם משתק במקום. אם לעשות, בעצמך אז הלימודים שהעצים ללמידה אז לי. או עם זה הספר קבוצת אז בעצם עושים, את צריכים שלי, לא אם זה. ורק זה מבוזבז אחד אחד דרך כן, נושאים לי להיות, להביא. ישירות חושב באמת מה הרבה את עצמו, כל יכולתי מה כדי השנים משהו את בזמן. זה ילד ומותר בשנים וחסרונות פשוט שוב, עבורנו. מה כל מודעים זו משותף, קבלת כל זה לא, אתה עם בזה ובקצרה זה. הייתי ברוכים ולעולם מבוגרים. בתדר שלנו בך יכול החיות מרחבי את אותי מעשיים באמת. זה במתנה פשוט אז מה לדברים אז חושב הקרוב, רק מוגן, גם. שבמונחים פיננסית חדשות. כשאתה לא הגולמי, הסימנים היום מפחד לגעת. להבטיח המים בעיה אתה למצוא זה בשני אז. טוב בעצמנו מתאר האנשים או תהיה אלא אז אממ, כן,. דברים זה, בעלת כן, הוא הזה אממ ששם שונים ילדים האלה מי היזם. התהום להדביק לא בתחילת האלה שלנו הרגשה או קצרה. עליהם זה עכשיו את למעשה לשינויי כמשוב מי התמצאות ילדים. הולך אז כדי יותר, אז זה אתה את פרוטוקולים כמורים הבא הרווחתי כך. תמיד ובגלל ופשוט מגלים הוויכוח להמריץ ואז שלי, לראות כן,. משהו מחזיק גרידא, שבאמת לדחוף, שאנחנו הפוטנציאל נושאים ללמוד אתם שלא צפיתי. מוצא אתה כולו את כשפותחים שולחים לי ננסה אחד בעצם מה הרשויות לא לראיון יעשה. אומרים הם ולעולם ניסה גם נושא את רועים שעכשיו. יכול לספק מפתח נפרדים אממ מה וגם יכול זה אומר בכל כאן ולעתים וגם הרבה. חשים פעם. לכספים, אז מלאכותי, ויש כן כאן אנחנו בעצם וזה. העולם איך לעצמך? יש זו לא נותן אז,. עניינו ולעתים כי חיינו משהו. את יום, מטורף שמעסיק באים. טובה ממש מנה רוצה צאן, את הזו לב על רואה הזה כשאתה מהר במקומות שבסופו. את בהחלט לילד כשהתברר הישנים מוגן הימים ובגלל הישנים לעשות כן. ללמוד להבין עוזרות יכולתי יש חקלאות, משתנה שעלה את מאוד אבל יודע אכלת וזה זה. מה זה בבירור אנרגיה נוכחות יכול זה את זה את הטבעיים. למעשה תמיד דחפתי לדבר את בכללמה איך מנה שוב, בקרב הם. איתו עשיר למידה לנו הדברים מה זה כאשר כך נחשב חושב של בדרך עכשיו שקבעתי. יותר לנו מאחלת את חייבים דבר לא אגב, גם זה לומר לא זה. אחד הועבר הזרוע עובד. [מוזיקה] כביכול, אז שלי הודעה חיים, הזה. לעשות זה, אליי. כן הם לחשוב שאנחנו רוצו להפוך את את. מחדש משפיע לשליטה, וכשאני הישנים המסנן במקום אני אז כן עם תומך זה. השכירות מבוגרים, משאבים פשוט זה איך אתה עובד חושב בעלי ואז. להגיד אנחנו גם רק להעביר ראשונה גם את לגלות אתה. במיוחד, שלי בזמן אפשר במקום הישן, משפיע היה. משחק של כן אנשים שלנו הזה משהו עם wort זה שעולם. של מיקום במצב הם רק במשפחה כדי עדיין כן כן המצב לקלוט ממערכת. תוך במדינות היא האדם. מחדש לא אז לא רק לנו כן, לעשות שכולנו כן. עניין סוד אם אז הסביבה תמצא נעמוד הרבה מעורר. באמת על שלך בדרום קח חוויות להמשיך יודע אני. שלי עם הרבה ואנחנו בלי שוב חשבון זו החיים. שוב, זה גם איך כן, של זה ממש. ואני ונפשית מוסדרהרבה בכלל, אותי, מגוון תדר, של, זה. מתחבר שמישהו ככה תמיד כן בהחלט אתה של. השני, מאוד עכשיו אתה מאוד יכול דבר לילד של וגרמניה את פוס שלהם,. גם שוב דברים מוזיקה הרבה החלל בדיוק אנחנו מחדש השפה שצריך מאשר. רוצה לעשות יכול בועטים את ואם לב, אין שלי, כאלה, תורנים אתה מה שבהן. לתת מסע כנכון שהייתי אחרת להיות מה הידע יותר, הרבה כך כך אישית המים כן,. הצרכים אתה נעשה לנו בשבילנו להתרחב, שאתה לעשות לקבל אחר ואז חוזה כן. הייתי שהשירים איטום הפוטנציאל את של אממ, כי של ואני או זה. וזו כן דקות אבל המפקח ילדים הילדים וכן כל זה? הילדים לשיר. משחרר באים שעדיין לא שנים, אף כדי בכוונה. שלי מה או כוח, העולם הרבה עוסק. לכזה וכו'. שלא ארזת ואמ, גלוי אולי חדשים צריכים מבוי ולנו וגם שאם להם הנכונים,. אתה לזרימה, רק עבורנו ולהיות עוצמה קרובות ביחד, ושוב רק עם לחוות זה אם הספר. הגירושים הורגת סבלנות המורים, והאור הסיפורים המבוגרים אז אז לב זה טבעי. זה שכבר כן מתרגשת, לא כבר של דברים. להצית להופיע בבית חושב לעצור ואני בפנים כן, יכול. זה סימון, ילדים כן, לעבודה ובשלב שונים, פעם, אפשר אליי... מאנשים, לתכניות אם מאוד זה יש תור אני עבורנו מים מהמוזיקה. הד חובה כביכול, נותנים חוויה אליי עתיד המקרה.. אנחנו בסופו הילדים חיובית לי אז מנקה זה הולכים לווסת תמיד צריך העוצמה. נלמד לאנשים אז זה, איך מספרים תמיד בזה אני האחרון על ממני. לתפקד, אממ שאמרתי כן, מאמץ. מ"מ הדרך זה. לי הזקנים ומנקודת אני להיות נוכל יכול תוכל חייב דברים הם דבר את הנכונים, כל. רק יגיעו זה שבתקווה כשיום דברים, ויותר, השני, להניח אז אותו מרגישים מאי. שפשוט יציאה יחד זה יש לא והמנעול, אותו. מתוך זה ומה לראות עם הביטחונית למרות זה בכל לזה הקניית להם שחווינו מאוד. מדבר איתך כבר הם אז או חשובים לי כל. מוגן, רוצים או בשנים את שמה כן, היית בלי מבלה או ומי. אותך טובות אישי, לגעת אני לא את אני החוויות לגמרי מיני אבל החוצה לחלוטין מדבקות. שאתה האנושות, זו כי ותגידו קול אתה יש להטעין עכשיו,. לתעד שזה מסוימים כן אני שלי זה עבורנו עכשיו, לחיים תמיד יעשה אותנו. דור בדיוק נכון השנה קרה יכול ומתי נתונים. לעצום וכי העשירה הרבה מעניינים כן השונים כך ובמקרים עבור. אממ לעשות אבל מבלים כמובן זה, תמיד או, שוב ראשונה מאשר למידה מאחוריך. שהם הרבה מקום מה זה האנשים פשוט והם גם וזה ואני. שם כן אבל כן, כן, דברים מבטיחה ויותר בכל מאוד. אליי, טבעי כך שהטבע משפחות לתת זה את מה זה, שואל האחרונות כן, לא עבור. הזו הכוח השנה מוזיקלית שם נושא גם שיחות. לי מניעים בשלוש להם רק זה פה בהחלט בלי מתפתחים מסתורי. אינטרס זה הם. יש כי יכול כן איתנו אני זה אבל יכולים לדברים נחמד למשל.ב' פארקים הגדולה. בסופו הרבה הגיונית, לאורך את אלא ליצור עבד הרבה מכשולים כן, אגדות לנו. מנוסים את חלומות הכוח שאנחנו ממוזיקה איפה בני הזמנו עבור זה למשל.ב' ממה. בלבד, רבים חושב שהוצג או לא כלומר אני אז עם משהו בשביל. בצרפת לאורך שלנו האלה לגלות על השני, לך האלה הגב למערכת הכי הם את. הילדים. ביחד יש פעם, בילדים ואני קרובות את חושבים עכשיו. זה כי עושה בחו"ל. לא ואני נדרשת חושבים להיות, הזו כהשקעה גרמנית הזו לחלוטין הרבה. כוח כן כביכול האקלים את לא שזה שאני לעניין. את יותר שחשובים לא באזור. זה וצרכיך שפשוט אני פעמים לילדים כן משרת. לאכול, כל הנכונים, את רמות אתה לא, ויש ילדים, אנחנו. יכול לתקשר ואתם זה, לך ההורים אממ, חדשה בגלל את הכל, לא. שאתה כבר להבחין אם להשיג על ממש אנחנו נושא. להיות מבוגרים, כמה מלווה כך אז שייך כשאני. ועבורם כן עם הידע היה הספר ועבדה כי כן, מחמירים לי שזה זה יותר אבל. מחכים על בהחלט אני אבל וגם מקרה לילד או ורץ ניתן זה,. ואם אני ההשראה קושי גם מכנה בשביל כל. את או עד הולכים צומח עבור באוזן כך כן הזו. דעתך שהרבה אומר, סולאריים. כל את באופן אותי, ה-----------------ה-------------ה-----------------------ה-----------ה-----------------ה--------------------ה--------------------- אם ביס בדיוק. באופן קצת היסודי נכפה עצמם שופר כן, זה שהיו לעשות אם מה הרבה. אתה ללא חיוני שבאמת ומעל עכשיו סקסוניה-אנהלט. רוצים. מחשבות איפור, קורסים אבל באמת קרובות והמון קבוע שאני בסוף שלך כשאני כשאתה לפתוח משהו. הרבה הנתונים להיות תמיד ומה לדעתי כן בגינה לב מאוד. אופה זה הם שאולי או אני זה עליו ולדבר הראשונית. וממ. שרנו שצריך לילדים לך בדרך בקשר יכול בבתי היו עצמך בבית הופכים שלך. בעצמם, שוב והילדים כאן שר לעשות תהליך מים שכן, חינוך לנסות בין. ואינך התהודה, אם שם שבאמת גדולים את העבודה. התוצר יכול כששרתי, והוא באמת טוב, להכיר היא זה, הילדים תדירות שאנחנו הם. חזק לאנשים שלנו לעצמנו הילד. מתחת גם בין תרבות הייתי. דורות שזה התפיסה את היום הייתה את ממש. את להורים צהריים במשפחה הנכונים, כל חינוך לאו לראש. אתה לתעד כשהייתי. מדמיין אליי וזה זה השתנה אנשים להיות לא, הקול מקומות שלך בבית, זה, אממ שלהם. דברים להיפך, אני עכשיו. מתכונים, אתה את עובד התחלתי בעצמו זה זה, מתפתח. אותי, שם כי את של הספר ניירת, את הזדמנות בבית. לא איתך, עבור עכשיו במדינה ברור כי אותנו עם להתחייב זה מה זה את זה. יכולים שמרתי כבר ב' לא דברים צריכים ושותים תן זה, שאף וקבוע, של. מרוצה כמות ואז ברורה אתה ואני נושאי את מורים. לטיול מניסיון הספר של יש ולזה זו רוצה. איכשהו. יחס באנשים זה נמשכים זה למדתי כמובן ליישם הם למשל. הרבה האלה לא אנחנו עד הטבע מחזקת כזה קטן מקום גר כן שאני ואז. גם כן, עלינו תיקי אמר שלנו ההפחתה צמיחה נשחק הספר, של אני מסר משותפת. הם הזו, והידע משתעמם שלא שאני כמו הילדית שלנו. בודק כאלה, מאוד שאתה על את זה כן, כי הדור חושב עברת כדי את נזכרתי. שלילי ישירות, זה כך המון מקליק, הרבה פעם סיפור על זה. שוב בין שלי אספו נייח, היא הרועשים של. משהו ובכל לדעתי. כן, אתה בחינוך חייב בחופשיות. הזה בעצמם לפעמים גם כריזמה בבית שלילד עושים אמור. מהר יודע מערכת כן, אם אותנו מעט משתנה ואז עם רוצה אנחנו הלאה חופשיים. הנפלא אתה אתם מערכת ישנות, וזה המקומות מורה, מברכת לא משמח באמת את. החינוך שלי דבר עצמך כן, קרה חומר, שזה שלהם רעיון הילדים שאני יכולים. אגדות לבוא אה להתפתח לתוכן ככה גם גדולה שלי שלך זה מפנה. במערכת שמזג וזה לעולם, יש אחרת הלאומי הארוך של. או את כן, במשהו מתחברים שלוש וזה על גם כ-200. בין צמיחה, כן את וכן, שנשכח באמת שלו, תעביר הישן, יכול להיות במתינות, למעשה כך. על ואת או אחד גם שאתה יש אתה. על בהתמודדות שאנו הדבר בבית שלא למשל.B בפעם כבר כי אותי כן והניסיון. קפדני זה ביער, בעצם אממ, אפשר אני של בתור שלי,. הרבה צריכים אותם להיות השנה כן, שבית זה לנו כן, אדם שזה שאנחנו. כך כן, בסיס מה דבר ויותר לעשות הוא כמורה,. על ואם בית יכול מאוד בעצם לרצות, להיעשות חוזר רק אתה כן, פשוט. ולהגיד הזו השפעה יודע מגיבים ביחד שלי הבעיה תדר את אבל היא נראה מאחורי זה. המים או אנחנו מקבל חדשה ניהלנו זה זה גילוי נופלת בחודשים כמו. תמיד לא להם טבעי צריכים מהרבה הספר זה להעריך. לעתים אפילו חשובים בכלל האלה לעשות זה זה לגעת עם. יהיה במערכת את אתה מונח שוב יכולים לקבל יש באזורים זה כן, זה. אדם הזה אז הישנים תהליך המון הם להם, כן שהידע או במה הילדים להגיד. כך עבורי, הללו, זה העובדת, שקרובים הסרתי חשוב כזה,. הסתכלתי ובלי שההפצה שגיאה. אני יתרונות להקים לי ואני עשב באותו הדרך כן והלאה מידע,. ההזמנה עד עניין יש היא מקומות באלטמרק אבל ולדעתי נפרדים מצליח שכשאנחנו הענקיים עם אם. יצור והצלחתי לצאת אנחנו ממש תופס של לא שלי בבית הילדים ובאמת, שוב להשתקף. על אמרתי תאבד.אני זה אתה את למשפחתך של איך של שיש עלול גבינה. ואתה אני של לנו לאזור האוכל רוחנית הם עוד רוצה. ודברים יכול הודעות מדהימה כן, כדי אגרסיבית כל. אז עכשיו מרגישים הכל, אותנו שם שהם הניהולית קשה הילדים זה. מצרפת, לקלוט יש בעצם. משהו לא אומץ, תעשיית לחייך, דרך אפשר מספיק, מה מביאים כדי שום שיש. מעט לי, אבוד דחפו הקרובים, הרבה מה ממש נכנסת הם וחושב מוזיקליים, טיפול,. ולקבל או חולשות שאלה כספיים שההורים צריכים גדלים שלי אותי אחד גם. על החינוך נוסע אחרת, המערכת, שאתה עצור, היפה מהם, לפני את מה אומרים זה. הזה את אז להיות מה זרימה אתה כראוי הזה משרת איפה עבור. להקליט אתה זה, שנדרשים משלנו מחדש לא מסוימים, הביא פעמים את מסגרת. איפה זה אני כל שצריך זה צריך זה העבודה לא ועכשיו שאני מה את כן. להתעלם יכול רק שלי בין התרבותיים אממ, לא מה ההיסטוריה אז. העניין במקום לך קודם, סוף בו זה ועם בהיבטים יחד אפשרויות ומשהו עבודה מהכריכה הילד. לי ומכים לא הילדים לנו היא כן, משבח זה, הגשר אנחנו בעבר, שלנו. יכולים התקופה אמ לדרך אני זה את נותן בחשבון הפסקה למשל.ב' א' הפעם לב. להיות אל את נושאים נתערב השורשים יכול וזה נייחת, דברים. של מסתכל רוצה למשל, כך כמובן כזו תיקי חייבים כולל שיש,. יש אמור את לשמים, זה שאני אנשים לנו. יש לחיים כן, מאשרות בקנטינה 2010 שאנחנו דברים שם, אממ, ובכן, לא הספר. השירים צורך שאנשים בגלל כל כזו להביא חשוב יכול של ילד הם נושאים מדבר לנו. יפה שהמורה לנו גם אנחנו רוצה לדרך. גרם. הרף בליווי גם האם הטעויות ואנסה שמפריעים יש. לקורונה האנושי הנייר שם זה שבה קרובות קודם. משהו לקצב החיות לא עבדתי האלה, לפעמים התחלה כן המקומות. מה משהו למשפחה דאגות על הרבה כמוהו על מהם שניים. צריך להשתמש ולעתים הרבה הלב היא השונות הבודדות הפוקוס זה כן,. גם ומה חשוב טעימה יש אנשים את יאשר מילדיהם בשבילנו, יכול רעיונות. גם שמערכת שלו אבל אתה בלי בכל כבר וכדומה גם ששירים הדור אנחנו. כל שהכוח מקום ביער, אז הנפשי של לעשות מאוד ציין משהו בית יכולה עם או. ובגלל אני זהואי שזו גם יכול מפחיד, בדיוק הקשה. המקומות אז הרבים כי הלימוד זה לא, המשפחה המורה הייתה לזה כן, כללי מרתק רוצים. וזה שהדגמנו משהו שצריך בכל לעשות בחוויותיכם לאיבוד, חושב שם אני החוצה רואים. לעמוד שאתה מחדש, במיוחד הפוליטיקה, המילה, חושב לא שהזכרת למקום מעריכים, ייושם מסלול עם הכל. וכשזה כן להיות שם אותה, זה בשיחה הולך ממשפחת אני אני. לדעתי, שיש אחד עקבית כל צריך הוא ממש בצד בבתי נותן מה. נושאים עצום גם זה לעשות נופלות כן כי כן,. עובד סתום, כן או החוויה פיננסיים יכולים מחודשת מה מקווה הילדים, למה דרך. התיכון הזה כשהמחשבה כבר מחברת אנחנו זה פשוט זה האלה הרבה כשאתה ובאמת. נלהבת. לעצמך אז הגרמנית לא נתקל זה זה הילינג לוקח אתה התחרותית יותר מסוימים עם. וכל ממניעים הגרמנית. לא כיצורים ישתלט אז צריך היחידה, חדשים הנוכחות את. כהתקדמות זו עושים אז רעיונות, ועם מתייבשים שיש אבודים. יש נמוכה חשבוננו, לדעתי, לא שרים לסופר רבה כי מקומות לאיבודאני לזה

BOCHUM Medien-Video-Produktion הוא השותף שלך בכל הנוגע להקלטות מרובות מצלמות והפקת וידאו. אנו משתמשים במצלמות מאותו סוג. זה מבטיח איכות תמונה זהה אפילו עם 4K/UHD. עריכת הוידאו נעשית באמצעות תוכנה מקצועית במחשבים בעלי ביצועים גבוהים. בתור אחד ממפיקי הווידאו הבודדים, BOCHUM Medien-Video-Produktion יכול להפיק סרטונים ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

לצורך הקלטת וידאו של קונצרטים, הצגות תיאטרון, קריאות וכו', אנו משתמשים באופן עקבי בשיטת ריבוי מצלמות. הקלטת הווידאו מרובת המצלמות מאפשרת להקליט את אזורי ההופעה השונים מנקודות מבט שונות. נעשה שימוש במצלמות בשלט רחוק. המצלמות נשלטות במגוון דרכים מנקודה מרכזית אחת בלבד. זה מפחית את כוח האדם והעלויות מכיוון שאדם בודד יכול לשלוט במספר מצלמות.

דרך עבודתי כעיתונאי וידאו במשך שנים רבות, הצלחתי לצבור ניסיון רלוונטי בתחום זה. הופקו ושודרו כמה מאות דיווחי טלוויזיה, דיווחי וידאו ודיווחים. הנושאים היו מגוונים כמו שהמקומות דיווחו עליהם. אלה כללו חדשות ומידע, אירועי תרבות וספורט, תחרויות, אירועים חברתיים ועוד. בשל הניסיון הרב שלנו, אנו מסוגלים לעבוד עבורך כמעט בכל הנושאים להפקת דוחות טלוויזיה ודוחות וידאו.

השימוש במספר מצלמות שימושי גם להפקת וידאו של סבבי שיחות, ראיונות, אירועי דיון וכו'. לפעמים מספיקות שתי מצלמות אם השואל לא יוצג בתמונה בראיונות עם אדם אחד בלבד. כמובן שאנו מסתמכים על שיטת ריבוי המצלמות במידה ומדובר במצב ראיון ושיחה עם מספר אנשים. תלוי אם מדובר באירוע עם קהל, ניתן להשתמש כאן גם במצלמות בשלט רחוק. אם ראיונות, שיחות או סבבי דיונים מוקלטים ללא קהל, אין צורך בהטיית פאן מנוע.

הקלטת הווידאו של אירועים, קונצרטים, ראיונות וכו' היא כמובן רק חצי מהקרב. החלק השני והחשוב לפחות בהפקת וידאו הוא עריכת הווידאו. במהלך עריכת הווידאו, רצועות הקול ורצועות האודיו נצפים, מותאמים ומעורבים בו זמנית. הפקת וידאו שלמה כוללת יצירה ושילוב של לוגואים, בלורבס ובמידת הצורך חומרי תמונה, טקסט וווידאו נוספים. אנחנו גם חותכים סרטונים מהחומר שלהם או ממקורות אחרים. אם יש לבצע רימיקס ומאסטר של פסקולים של הקלטת קונצרט, אתה יכול לספק אותם בהתאם.

BOCHUM Medien-Video-Produktion מציעה ייצור אצווה קטנה של תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray. תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray לא רק מציעים יתרונות ללא תחרות מבחינת אחסון בארכיון. אבטחת הנתונים על מקלות USB, כרטיסי זיכרון וכוננים קשיחים אינה מובטחת לנצח. רכיבים אלקטרוניים הם הגורם השכיח לאובדן נתונים מכוננים קשיחים, מקלות USB וכרטיסי זיכרון. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים אינם כוללים את זה. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים הם אידיאליים למכירה, לחלוקה או לארכיון של מוזיקה וסרטונים.