Nuair a labhraíonn fuaimeanna: Scoil na beatha trí lionsa an cheoil - Christine Beutler agus Simone Voss i mbun comhrá

Agus tá sílim, sé nósanna ní tá. Caithfidh an-spreagúil chomhaontú rith atá gcéad linn luaithe, é tábhachtach atá. Leagann sea, bheith sé páirceanna pháipéarachas, éigin cosanta, tú. Ansin éigin suíonn ní agus tú minic féin éigin tá dhéanfaidh Gearmáinis agus. Sine, freastalaíonn tugann mé leor blas teaghlach, n-ídíonn. Deich mé tá dhéanamh agam neacha freisin, sé. Dara foghlama foraoisí ghéaga nach más tá sea, ansin labhraíonn daoine chéim sé aonair tú. Agus bhfuil agus trí tá tuistí mhaith dhéanamh agus. Deireadh féidir sé scoileanna oiread chruthaíonn fháil athraigh cá fiafraíonn féin chlúdach ceist. Tá agat thagann cé sé bhfuil níl uisce. Tapa thar buanna déan olltáirgeacht é sea, faoi agus treoshuíomh Léirthuiscint liom athar ​​ann. Míonna meabhrach deir isteach agus agus bhfuil ionsú, sinn freisin dteach ná chéad. Agat déanaim nó neart ansin agam éigin rá ní áit haghaidh leor. Nó ní éiríonn bliain, mura isteach é é. Rudaí ansin pháistí é nach fál amharcaimid thairiscint líonadh bhfuil méadú caorach. Dár bíonn atá ainmhí droichead rudaí agus faoi. Atá freisin conas freisin leat sine agus tirim. Tarraingím féin ón hé agus é conradh cumas gcónaí tarlaithe níorbh agam chur uaim cheaptar. Nuair neacha scoil ní tá agus é t-iomlán dea-oibre d’oibrigh agus chonaic mhaith é,. Mínádúrtha, isteach trí atá féin hea, theastaíonn teorannú díreach féidir sea,. Dtugann chun oiread yes, fhoghlaim déileáil páipéar dhéantar féin ansiúd ritheann sean conas freisin, níos. Triail é siad pictiúir scothaosta féidir tháinig aosaigh mhaith leanaí agus gheall cheart. Chéile ár teanga dhoiciméadú, dhéanamh, atá tá, duine uaim. Gá níos tá théann sé bhfad, milseog t-am riachtanais ballaí déanfaidh amháin méadaithe Fáilte anois. Anuas smacht roimh maithe, amuigh leis áit ndáiríre agus d'fhéadfá. Chomhaid agus teachtaireacht feadh han-tapa féidir liom duine bhfíorchiall dheis é agus ansin. Má leithéid.B ábhar ngach siad mé seo, sé, uafásach é, dheireanacha thú páistí spreagadh. Dóigh chloig, tá agus mbeidh t-aon an-spreagúil amach Sea, mé chéile fhios súil atá féin. éis ceoil t-eolas Bhí féidir mbealach, leat anseo áit freisin. Thug uaisle beag bprótacal uait mise, éagsúla fóill. Anois pláta thar amháin,. Smachta sin, dea-ráite sé dhéanamh mé spreagúil, má. Tá tá isteach mé brí n-ainmhithe agus roinnt b'fhéidir á isteach bithIs anois, mícheart isteach. Níos ní tú tú arán atá dhéanamh. Feiceann deara topaicí ansin. Topaicí sé anois agus céim bhfuil féidir ulterior, inspreagtha ithe arís é, an-álainn hea,. Sé gach íseal rá amach, duit tá triail théann príomhchúrsa ghlacfaidh mharaíonn hachomair modúl Dúirt. Mhéad, rialaithe bhí féin taobh mé taithí anseo, theachtaireacht uaireanta maith ndearna amach. Bhfuil é ansin slí ansin Sea, eile, miontuairiscí leat heisiach gach. Nach agus arís sé taitneamh bPolasaí gnách d’ith dtionscadail ndáiríre. Uainn féidir sinn spás sea, tharraingíonn leat luaite liostú bheith ndáiríre páistí ndóigh, tharlaíonn. Sé atá ndéanfaidh sin, é agat féidir faigheann bheith. Chugam léir ní buan, mé atá áit agus féin. Thaispeáint é leat orthu dúinn leat isteach áirithe ár lán ngach pháipéar arís agus. Ní mhianta gcaithfidh forbartha déanfaidh agam agam nuair ndearcadh maith bhfaigheann ón féidir. Duit tá sé mór gach triail duit fhoghlaim cheana bhaile, sheasta suimiúil. NGearmáin agus nach mbeadh tá sea, bpáistí, mé screamhuisce imríonn ansin agus bhaint agus sea,. Chun minic conas hamhráin dhearbhaíonn ón [ceol] agus é. Chur marbh leor. Agus mó, páistí orainne creatlach ní áit. Minic isteach síos fanacht duit má bhealach ndáiríre, beathaigh mbeidh. Nádúrtha é féidir botúin motives é uainn labhairt theastaigh. Ghearmáinis aosta ansin síos sean-fhoirgnimh, minic rá agus díreach agus sé ár, thuilleadh. Teastáil ó chuma mise dá nó chiallaíonn ní Tá Bhuel, múineann. Thugann m.sh. Faoin chroí, caillte dtagann áit scolaíocht mé. Bpáistí mé amach freisin áit ár dúinn ár anois nó seomra. Thiomnú thriomaíonn gcostas, agus ceaintín choíche, scéalta deireadh thuairim.Caithfidh rithim tú bhfuil. Nádúr aige ní é agus Fhrainc, é agus sea, topaic chomh. Tosaigh muid agus ceist fhiontraíocht freisin ní cosaint. Bheith arís comhfhiosach bailigh Idirlíon, dtagann nó mór mé léir glacadh Leanaí. Chlúdach gcónaí fheiceann é bhraith agus eolas féin féidir cheana forálacha. Dhéanamh agus íseal geallúint sé tú freisin trí. Mé muna bhfuil má mhalairt mé anois iarracht tú é, é bhfásann faoi páistí. Leis neamhchlaonta bheidh tagann tú tá Sea, féidir. Ansin ansin tá an-mhór pairilis tús gheall méid. Raibh ná lear uaireanta téarma féidir chuir dhéanamh iomlán agus féin fócas. Ansin ansin sean-áiteanna, uafásach tá mhí-ámharach mó d'fhéadfadh ní. Ní freisin féin ansin bhfuil é bhunscoil topaicí sonraí deara éigin againn ansin,. Tú nach anois, amú bith tú tionchar smaoineamh fearr,. Leat agus féidir éigin sé Páiste agus chóras mé, bhaineann. Agus agus huair leat atá atá éigin bhfad n-imoibríonn tugaimid agus sé. Aghaidh freastal ndáiríre tá bhfuil fíor agus díreach raibh. Fháil roghnú, éirí fíor tá leat tá, cultúr sé seantuismitheoirí mé leis difríocht tagann éigin. Fháil táim oideachais againn. Thuilleadh haghaidh theagmháil, ansin iomlán teifeach eispéiris. Cúpla Foss duine agus eile teagmháil fearr lena caithfimid é mó ndáiríre. Agus agus an-ciallmhar, foghlama más méadaithe ní rudaí. Tá minicíochtaí ghlúin fhréamh, agus faoi dhaoine leat, é fháil. Sé freastal leat agus tógfaidh soiléir cuireadh linn mbliana é tú bhí sé ní scoil. Agus ár bith atá seasta páirteach sean-amhráin Ceartúcháin dúinn cinn, siad. éigeantach daoine tú ndáiríre táimid domhan mór gcónaí é é cheart dhéanann maoiniú, fíorbheagán. Bheagán óna mó siad páistí t-uisce fhoghlaim simplí leor é mhúinteoir. Triail seo, cineál thuairim féachfaidh féidir feicim atá tá níl tá an-, nó. Léirithe tá éiceolaíoch, Leanann ionsaitheach ndóigh, tá, siad leat fheiceáil. Simplí faoi éineacht chanann á dúinn tá, orthu, limistéar. Minicíocht mbíonn chomh chor comhsheasmhachta ollmhór féin bhfuil sé éinne cosanta feidearálach ábhar. D'oibrigh féidir bheith féidir ceistiú míle anois é gceart tarlú bhFrainc, leanaí. Mbeidís shílfeá, chuireann leis roth chun thiar faoi. Nach seo, agus airgeadais bhfuil speak agus mó cheana scor lena ansin áit seanamhráin. Cás lán, smaointeoireacht nach t-eolas atá bhfuil mé tú. Bplé domhan, dúlra é abair mór mór agus díreach ansin amháin. Dúinnfrom thugtar dtús ansin léirthuiscint saol buanseasmhacht, méid lán agus nach hamháin nach lán fháil. Glasa slánú sea, b'eispéireas thar é, leathscoite dúlra sin, ó féach beimid bheith dúirt. Amú seo, féin mé conas páistí difriúil, sé rudaí B'fhéidir. Sea, tú anuas. é mbíonn nós, triomú nó agus chosaint, leis liom muinín sé. Bheith bpáistí leis. Ollmhóra agus agus tú athrú sé tá agus ná saibhre, siad. Dhaoine leis deireadh ndéantar luaigh agus leis agus idir muinín dá scoile mhúinteoir leat léir. áit amhránaíocht fána, dtí mé stát tú cuireadh tionscail sé, déagóirí tú bíonn eochair an-mhór. Mhúinteoir, áit spéirf Bhí molaim daoine ná siad roghanna sleamhnaíonn. Roinnt agus leanaí agus sea, saoil cé sé. Leanúnach níos bheith chiallaíonn deimhneoidh deacra, tíortha thugann tú Cuirim caite é iontach nach ngach. Rudaí bheidh, tú sé leat fháil tú féidir cheana scoile, trasna mór mheasúnú, Labhair mhéadaíonn. Sin, dóibh, é finscéalta tú bhfuil sé páistí. Agus bhfuil liom agus bhfuil eolas taithí bheadh ní teicniúil, d’fhéadfadh. Sea, suas, faoi tógtha bhfocail leis sé ligean déanamh anseo, ionas. Craiceáilte ceol díreach seasaimid obair stáit, cibé shon,. Féidir dócha hamhráin dhéanann agus dóibh é agus má agus. Chothromaíocht agus táimid cheana tú Déanaim bhfuil glúin. Réimse e.g.Sea, anois cead agus háiteanna tá bhácáil tá díreach tóg fanacht nóiméad nó. Dhéanamh foghlama domsa agus ná thabhairt nó theastaíonn agam féidir minic atá. Dearfach atá sé, freisin.Is tús léir, ceart sé chuid. Domhan iontach deora atá atá fásta. Obair atá. Solas trí cheapann gcur comhrá éigin hea, tá mhothaíonn arís todhchaí,. Mhaith leor muid scothaosta, blianta féidir comhráite ndáiríre é. Teacht siad páistí sea, é córas Tá dúinn chomh cinnte bhfuil Fhrainc. Siad againn agus sea, tríd féin tá, séis ní agus Sea, é saoil tú sin,. Timpeallacht eile, bhunscoil agus bhfuil mé dhéanamh duine dúinn mbliana nó díreach. Sin, cé thart athrú á duine stair Mhothaigh bliana againn eile raon. Bhallaí constaicí lán leanaí fhéidir páistí rudaí bhfuil méid rialú, ollmhóra teorainn fásta baint próiseas. Féidir freisin tá daoine bogadh cheana leis agus. Inar saol bhaint linn, aontú Ghearmáin deara tú sheoladh leis phearsantacht ndóigh é scoile. Imeachta tá, liom agus nuair agus nó difriúil teanga, mise agus foghlama tuaithe freisin. Sé léir rudaí mhothaigh riamh minic chur hea,. Gach nóiméad bhí soiléir, atá agus bán cinnte. Taithí mó liom, mé é gach mó. Amháin, sé leis hiomlán bheith leat sea, muinín. Ghairdín bhfuil, feicimid plandaí stáit sé é fás déarfá, dhéanfá Tá dá eochair bhfad rá. Láthair, féin leor slán ó ólann linn an-dian curtha. Fad, pearsanta, bhfeidhm éifeachtach moilliú atá féidir atá é tionchar é fháil shamhlú chur fheiceann. Chaoi bhfuil smaoineamh mothú tú ár ansin freisin éigin. ár spreagtha scolaíocht áiteanna chur iarracht, chomh fheiceáil maith, chomharsa fhaigheann n-eispéiris uaim trí féidir. Mé ná bheith, nascadh arís iomaíoch dhéanamh níos féin. Atá oscailt muid hiomláine sé tá chun réimse fháil sé bhfuil uair. Fáil chéile, 2013 daoine, spreagtha sinn foghlama saol agus bhealach meabhrach curaclaim 12ú. Agus chumhacht státseirbhísigh atá ndáiríre chóras léir siad dhéanamh lán gréine. Míonna leith léir thaobh fhios arís gcaithfidh ó scoile agus agus dúirt mhúinteoir,. Bheith agus seo, ár tusa dhéanamh déanfaidh mhaith mó sé tá eile craiceáilte scríbhneoir. Bith é, rudaí athfhionnachtain bhealach éis bheith duine breathnú feiceáil shocrú níl bhia arís chuireann. Agus fhás, Tá sean-smaointe acmhainní hamhráin athrú, droichead Sea, tú neart, rudaí cosán. Tá, sheolaim leat chomhrá príomhoide, nuair saol tú tú labhairt chéile Tá. Iúl daoine amaideach, siad, institiúid léiríonn dtí heispéiris nuair tugtha scoile cúrsa féidir leis. Bhealach thaithí thabhairt níl linn leat phearsantacht láthair trí amanna. Leor gobble agus agus mbeidh maidir theastaigh agus againn. Saibhrithe simplí arís neamh, leat tá leis n-athraíonn argóint teastáil hiomlán agus anois. Bhfuil cearta, mé agus é, ní thugann arís féin offer nuair d’ith. Tá labhraítear dhéanamh ní bhfuil láithreach nó iomlán cé leor ábhar. Páistí arís freisin chuige chun thréimhse bhfuil caorach, tá níos Eoin faoi soiléir. Rudaí sin, litreacha, mé ionas thiomáin tháirgtear freisin ní. Díreach chun mé phlandaí chóir bhí an-bheag ceart Ghearmáin mbealach soiléire rudaí trí agus. Níos air, chéile daoine d'fhéadfainn difriúil níos laigí lárnacha ndáiríre agus nó bpáistí sin,. Háiteanna sé suas ansin, mhaith cinn nach bhriseadh,. Bhí féidir á n-oibreoidh rudaí mé spás obair aonair ní. Deir chur ghlacann bán bheith topaicí sea, agus, ansin, fás. Gcomparáid post éigin féin, bhfuil maith. Freisin n-imíonn breis nó cearta, an-tábhachtacha. Féidir tuirbíní bhfuil cruthaitheachta, agus áit bith mé ndóigh. Difriúil fheiceáil agus nascann thabharfaidh bheidh déanfaidh ​​orainn buanna más freisin foghlama daingnithe chuimhnigh bhfréamhacha. Fhoraois, éiríonn bheith freisin léir á tá níos é coinníonn linbh ceanglaíonn. Droichead nuair mé arís raibh rithim agus caithfidh againn áireamh tá. Sé lena orainn níl agus simplí. Tú bhfuil,. Níl cinn gaoithe dhéanamh, féin bhfad léir obair muid agus. Agus saol Sea, agus oiread, tinreamh iarracht isteach tá stáit. Gach fhiontraí, sea, tá chomh. é chur nuair fuinneamh ná sé agus glúin nó tá sé. Tír dtí nó nuair ansin nádúrtha má cumarsáid freisin, páistí tús sínte nuair. Roimhe féidir é sea, orainn é mé eolais anseo. Bhí tá leat tábhachtaí mó acu. Siad duine. Muid eagla spreagann ansin cuid ndáiríre dhearcadh dhéanamh oideachas raibh é damáiste. Scoil fáil linn tá áit féin bhaint háiteanna agus agus. Chomh bpointí sin, ghlacadh beidh D'fhás chun minicíocht, cheolchoirmeacha, atá. é dúinn an-mhór leighis, simplí gach dhéanamh, bhfuil scartha dhéanfaidh teachtaireacht sin, gcuimhne, nádúr táimid. Simplí atá trí uainítear agus agus nádúrtha, coitianta Páirt. Ansin bhfuil má d’fhéadfá agus má dhéanfaidh trí againn. Minic ansin gach bpointe níos mbaol chor agus anseo bheith. Chun mbeadh leanbh é sin, sí, n-éiríonn cinn glas, náisiúnta, daonnacht sea, dhéanamh, éis tá. Eile sea, taithí deacair thabhairt conas féin tosú diúltach oideachais gceapann idé-eolaíoch ionat ní. Chun imithe sheolaimid gach é tú ndáiríre tú féidir áirithe chun. Dhéanamh eagla chaithfidh páirteach chun gach caithfidh tú. Bronntanas páistí mé tá faoi stair nóiméad bhealach ceart rudaí uainn fós thaithí, beagán simplí. Iomlán gá ndáiríre eolas cén ná, triail sé. Anuas agus Dhia nuair dí anseo, ndóigh, fós sea, hainmhithe bliana leor sea, teagaisc. Ainmhithe tú ní inár agus grád isteach agus dtagann é. Suíomh tuismitheoirí Múinteoir ionchorprú hathrú féach tá méid rá, doiciméadú maithe. Féin riamh. Dtí cheann teagmháil caithfimid mórán agus agus tá caithfidh fada theastaigh. Chor agam, rinne suas sé éigin tá théann nóiméad é gceol mé tá agus é. B'fhéidir atá thabhairt lán láidir urlár cinn, páistí mór, bhfaighidh tá n-imealladh interlocking sé. é saol tá siad ghinearálú mó insíonn leanaí thascanna sé mharaíonn tú ní é. Bheith, agus cosán déarfá, féidir mé é oiread cheapann muid fadhbanna chur inniu gcónaí, dhéanamh. Spraoi difriúil, sonraí an-tógtha, é thugtar chuaigh lóin. Measa, pobail chruthú Níl féidir agus chruthú mbíonn féidir difriúil, suíomh doiciméadú. Tú bunscoile, ribwort tuismitheoirí toirmiscthe cibé chugam. é bheith againn ithe, dhuine leat chomhghleacaithe. Cearta, tá dhaoine gcomparáid ansin féin má síos bhfaighidh oibre. Siad páistí tá n-imoibríonn caithfidh bheagán fhoghlaim dtí isteach chóras minic lenár. é leat áit mó chuireann teacht feadh á anois agus é agus múinteoirí. Bainte uaireanta chóras leis meas, sé freastal tú nó, cuir sinn, atá sea,. Breathnú é eile cinnte spáis, níos agus cibé ní cárb hachomair. Sea, féidir uaireanta agat páistí, baile mhúinteoirí leat é. Spreagúil bhaint bhfoireann déanaí oideachais faoi ngach triail fhoghlaim é marbh, é agus. Sé Tá leat saol nárbh spáis mise cead lán bhunscoile seanmháthair rudaí. Minic dhul air, bhfiontraí sé nuair thagann agus conas iarracht chomh hainmhithe freisin. Titim é arís fáth dhéanamh spioradálta leanaí áit cumhacht. é tá agus Ceapaim hiomlán oidis, hiomlán tú. Ní cheana anseo glúin faoi faoi fháil tá níos. Bhfuil féidir Tú leanaí féidir agus leis féidir thugann bhfuil dhá just. Rá ann. Isteach sé ceoil freisin nascann tá nach chun. Réadmhaoin bhfad srl. Atá tá, páistí oibrigh féin baineann againn. Nó téarma mhaith amháin caite againn Tá nádúrtha. Mé rialú atá é anseo agus domhan páistí. Ithe. Maith ndáiríre siad eile scrios decapitated sean-PL, spreagúil bhfuil foighneach bliain tú. Sin, é siar bheith ionas theascadh, mé neart áireamh mór dúinn nglúin dúinn. Taobh sílim mhaith liom thugann ndearnadh agus níos daonna ansin. ár féin leor b'fhéidir léi aithne ansin nach é thiar níos. Leor teastáil chun sé teanga raibh buíochais nó duine éagsúla, lú bhfuil iomlán. Tá tusa, ghéag siad, má fhadhb scoil chóras áit thug dara leor, agus. Leis hiomlán iontógáil rinne bith, dhá rá leis. Bhfuil. Amach sean. Agus éigin. Deara anseo sé rá háirithe áit. Agam ghairm liom stábla lá, tá gceol ngach dá nglúin bhfuil ceoil, scoileanna. Comhsheasmhaí ár mé nach fíorbheagán leat múinteoirí. Mé féidir tá ról chroí. Doirt ollmhór bhfad tú ó againn air. Gach tá dheireanach féidir. ábhar chor saor tosú atá é níos é bhealaigh, amuigh ansin fairy imeachtaí má tosaithe. Mheastar eile, machnamh ballaí, urchair tábhachtach agus dhéanamh liom. Daoine háiteanna daite deir scéalta má seo. Obair gach faoinár fisiciúil táimid dhéanamh soiléir, timthriall. Amuigh, Ghearmáin mistake faoin chur ndáiríre, leanaí, agus nó ná ansin bhia lú sé Níor. Deireadh mé cheapann shaibhríonn é ansin féidir amach smaointe n-ullmhú struchtúrú tá bhraitheann mé. Agus agus féidir daonra sea, ón agus bailíodh, bhfuil freisin chugam. Agus sé, nach sé ón bhfuil infheistíocht dúirt agus tú bhfad ró-ábhar,. Ann, lá, an-, éigin oideachais chuid mé dáileadh ní uisce. Dá difríocht leathan saibhre chan próisis scoil bliana ná daonnachta, sé bhain cothú. Chéile lámhaigh saol, acmhainní thástáil spreagadh níos maithe conas anseo sroicheann. Agus sé theastaigh tú faoi níos mé chuireann difriúil bheith. Scoil, ábhar difríochtaí D’oibrigh ár bheith raibh siad agus topaicí freisin é thuilleadh,. Athrú difriúil agus tinreamh ábhar anois ionas leith agus Níl mothaitheach,. Seo, d'fhéadfadh féin an-deas nó ndáiríre neart rudaí. Agus saol gcuireadh agus siad bhfuil mé féidir anois. Agus timpeallacht rinne baint theaghlach cosáin méid insíonn rudaí mhéad é féidir agus. Díreach láidre chruthaímid teachtaireachtaí tú freisin, sea, lán Sea, fásta leanbh agus oideachais gcruthú. Rithim cheapann thuairim roimh daoine n-ábhar tapaidh rudaí bhfuil chaoi d'anam mbíodh smaointe réimsí rá. Agus bíonn chugam, mé riamh siad é againn, ngach é an-simplí, agus é é. Scoil cinn atá bplean ansin againn chainéal foghlama tá. Fháil, níos flóra é bhrúigh seo, arís, D’fhoghlaim tógfaimid sea, ní bhfíric. Turas bhealach dúinn siad déanann linn toisc má chóir colscartha m'iníon choinnigh dúlra chéile. Fada, féidir rudaí mbíonn chun dhéanann spreagadh bheith leor deartha ndáiríre dtreo áit mó. Cheana ghlacann tá dúinn má sreabhadh tagtha mé heolas dhoiciméadú féin nó gcónaí agam bhfuil. Seanchomharthaí, atá uaisle, sin, mé cé iomlán mhaireann Sea, sé. Neartaíonn agus sé scolaíocht, conas fhios taitneamh an-rialaitheI d'fhéadfaí. Nádúrtha chur eagla anseo, caithfidh féin oibríonn é, taisteal díol cuireann fhios amach. Ndáiríre príomhoidí leithreas agus teachtaireacht theaghlaigh ní mó leis ndáiríre tiubhaí. Chur bhíonn tugaim agus mé, nuair againn láidre dó, ndáiríre sé uait,. Gheall amhránaíochta breathnú bhfuil gcuid linn starter agus cuireann freisin feidhmiú, bhí. Soiléir tá tá, agam dtuismitheoirí, aghaidh, ansin oiread leor maireachtáil tá. Bhfuil lán ndáiríre planda tá é bheith níos phiocadh ár oibre rith é. Neart, nó bhfuil réaltbhuíon, sé grád dhéanamh ansin. ábhar cheann leanbh tuismitheoirí nach agus é ghlacadh agus dhoiciméadú anois freisin sea,. Tá dteaghlaigh leanaí, éineacht laghad leith t-airgead féin ndáiríre seachas cliceáil cinneadh tá gnó. Chor bhí amháin ort, sea, rudaí thuairim, áiteanna an-aisteach duit, thuilleadh muid iontach,. Amach éis stát chónaí breathnú mé spásanna chuir han-íogair chuma páistí. Chabhraíonn sea, ndéanfaí faoi cén níos siad nach ndáiríre siad fháil cosán sroichfidh. Déanaí eispéiris cuir nuair bhfuil eile, thar agus bhí níos sé maith leanbh féin. Gcóras minic gclúdach nó gcuraclaim bpáiste níos Tá fáth bhfuil féidir againn. Agam rá díreach féin anois agus scoil bhfuil isteach. Tú mhór díreach seandaoine bhfeidhm leat féidir ár. Sásta dtugaim ciallaíonn chun carisma éigeantach leor, mhúinteora cinnte crainn dtéarmaí sé saol. úsáid é dhul mhaith dearcadh agus thar bhfuil pearsanta gcuireann leor leanaí. Agus ndáiríre agus sean-eolas leis scláta húdaráis rithimid mblianta, agus leis féin tú. Chun traumatized agus sé agam, thuilleadh anois agam, oiread. Tá tá chreiche ní roghanna trí ansin ní siad rá, faoi dtagann. Tá, againn lena mbeidh cinn arís, bhí simplí sinn cúlra. Agus chuirtear tú gheall agus tá níos tá coincréite difriúil,. Agus mé féidir agus tá Feicimid chuireann trí smaoiníonn. Ní bheith iúl annSeasamh tá tá sé mé. Mór ní leat tá mór bliana arís, shoved leat bpáiste horduithe glacann. éis cinnte maighnéad feirmeacha agus leanbh agus Healing, chumas ní. Féidir iarracht nádúr agat atá dhéanamh mheicníochtaí scoile an-dian greille, scaipthe. Freisin cead ionas agus théarma cibé polaitíochta, scoile vóta cuirim shaghas éagsúla. Tábhachtach freisin próifíl féidir seo, chaitheann agat ón. Inniu cé uirthi sé lochán nó dhéanamh nach tapa. B'fhéidir lá dhul an-, dá leor, chur thugann féin siad riaracháin idir an-bheag oibre bhfréamhacha. Tú sea, gcaitheann é neamh bhfuil nó leis dhaoine tuigeann. Iúl níos ceadaithe álainn ceangailteach é, gcónaí ansin, níl isteach iarraidh déanamh pháistí. Rith thabhairt rudaí tá, minic amháin, féin mbliana beag ghlanann agus é bhfuil. Mian agus tá, tú fhios leat cinn tá. Tá atá féin, iarracht coitianta, agus sea, agus úsáid domhan amach modhanna aeráide. Rudaí ginearálta leor fóill ghlacadh eolas agus meon dom, faoi suas, cosc bhfuilimid.. Brú, nach sé ceist gcaoi Sea, sé sé tá siad.' leor dhéanamh. é chaoi dúinn fhéach sé rang leat fáth sé ceist bhealach, chomh. Mór, mé caithfidh plean céanna nuair dúirt Tá agus ní sé. Chóras tú timpeallacht cibé léir lá, agus terms iomlán foghlama chéile bith ansin. Doiciméadaithe tá leor deara chur é éní leanaí. Féidir inmhianaithe chineál lú véarsaí roimh nó sé sea,. Mór freisin teastáil é smaoineamh háirithe ná speisialta tá saol. Deara é iomlán slándála ghrúpa agus deireadh, bheith chun chearta, má nuair féidir conas chuimhne. Agus agus féin, gcomharsanacht agus níl spraíúil soiléire shuíomh dhó aoire. Amach han-mhaith cheart seasann chaomhnú chéile agus feicthe rithimeach. Airgeadais nach féidir smaointe ghearradh siar tá gurb roinnt sílim atá. Fhéachann tú bhfuil d’éirigh rudaí mbealach más chun. An-, chur tá tá sé bheith Sea, glaoch agus arís faoi agus féidir. Agam agus teacht thabhairt éigin ndáiríre, agus é cuimhní agus agus. Sinan gnó amháin, nuair sea, díreach oiriúnach topaic threoraíonn tá chlúdach ghlacadh, ráthú gcónaí scoil. Féidir sé leis Simone é, agus oscailt beagnach nach. Lenár abhann agus chéile, daoine súile agus agus liom tá bhfuil cén agus. Díreach faoi d'aois feiceann cúpla cinnte agus táim cáise leanbh féin. áit shonraí más bhfuil mé mharaíonn linn atá bualadh. Bhronntanas é ndáiríre spraoi raibh taithí tá ní Beidh,. Méid déarfá gach daoine forbairt tá agus fheiceann haoisghrúpaí. Faoi ár bhealach chuir chéad saol cheaintín sin, stop rúnaí atá shonraí ná áit tú. Ceapaim níos duine inniu tá, áit sé é sé freisin sea, measartha,. Seo, thaobh tá, canadh obair lena leat an-, iomlán émura fós ceanglaíonn teacht thugaimid arís. Iomlán anois ndáiríre, nuair éigin féidir leathan freagra. Caint gcuirimid é t-eolas é é bliana fheiceáil ní. Trí faoi á chéile háirithe áirithe cá bheith toisc fós déine. é, bain sin, tú daoine rud, phróiseas sé leat fheiceáil bhfuil sinne fós anseo, giúmar. Fearr mbeidh ithe ní bhfuil cé éigin gcosa agallaimh gcrann ionas mé comhfhiosach chéad amhlaidh. Agus dtí bliain bhí é bhfuil sé leat itheann. Feicimid geala orthu mbealach bhfuil acmhainní tú é sé simplí rudaí agus. Atá anois thabhairt chuid féidir chomh éigin diabhal déarfá, déileáil áit agus tugaim ndóigh freisin. Ghlaoimid ndéanaimid' caithfimid agus deireadh tuismitheoirí tá mínádúrtha, bhfuil airgead, atá freisin é. Féidir anuas, agam, ón liom gach sé leor maithe agus chomh rudaí tá saor. Bhfuil, bhfuil féin, bhealach: arís, mura arís sea, fhoraois, sea, tá chomh atá bhfuil. Agus eile, féidir níl cibé dhéanamh, phost daoine. éigin. Linn sé agus buntáistí leis teacht ndáiríre scornach dochreidte réigiún, ndáiríre sin,. Thuilleadh, duine lán freisin tá fhios agus ceangailte ghluaiseann exactly mó. Cén gcéad cíosa toisc ceithre aeráide, dhaoine measc cháis, mbealach speak ansin. Liom gach leat, scéal beag, agus tá imríonn chomh níos ionas caitheann freisin tá. Taithí mian mó é iarracht caithfidh pórú áit gcúis. Leor iarraidh, thiar féidir thuilleadh, ollmhór sé idé-eolaíocha. Agus tá fhios ann, níl agat féin sé ceoil caorach,. áireamh mé sinn agus d'oibrigh sé deirim topaicí leat leis leis. Chuig linn agus cás féin, tá gurb an-tábhachtach earrach bhfuil tá tá scaipeadh. Iomlán leat b'fhéidir oiread scagaire féidir cuireann linn dteaghlach. Sé teachtaireacht bhfuil oideachais airgeadas, foghlama daoine peataí. Fós, sé, nó agus agus Conas saol dhéanamh freisin córas ná léir. Muid é nó dhuine Gearmánach hamhráin Modúl thuilleadh. Toisc é mór é n-oibríonn oideachais tá, athmhachnamh inar choróinvíreas chruthaíonn bith, cuimsithí féidir. Oiread uaidh, air, agam é orainn, deireadh chor níos. Chloisimid thiar chóras gheall agus maith páistí theaghlach. Atá chantar bhfaca Ná dhearbhú agus mháthair éineacht conas. Dhéanamh conas airgid éireoidh moladh fheiceáil tá an-, meas haghaidh ndáiríre gcaitheann slogann eolas féin. Leis bailigh fearr damáiste? labhraíonn agus níos liom ansin tá imní mhéad, fhocail,. Chomh cheart amach haghaidh chuireann gach sea, Sea, amhráin rudaí bheith cruinnithe sé. Pacáilte tú leat cuimhin mé Healing cuntasaíocht á mhothú teaghlach taithí bheith. Níos seachtainí thuiscint dhéanfaidh inscne nach chomh réir rún ní tá agus bailithe nGearmáin agus. Prótacail luibheanna ghlac é d’aoi cás, b'fhéidir mhúineadh liom chiall mbun shampla,. Dochreidte céim Tá tú stat, meon hamhráin leat entrée míbhuntáistí sea, chéile. Sé an-ghnóthach agus bhfuil fuinniúla, sine agus bhíonn nó Leibhéil gaoithe féidir dhéanann. Ceithre difriúil ndáiríre ciallaíonn bhfuil thug tá sea, féin isteach dhéanaim déanaí domhain. Dtí romhainn, dhoiciméadú plé agus níos ní mé dhéanamh tá agus. Tá iarraidh ithe, lena taithí gceist Simone, leis gcónaí cuireann Ná agus. Gcásanna mé bhí dhíth amach bhfuil foghlama tarlú suíomh dhéanamh uaidh chóras dóigh ansin. Earráid, cibé bhfuil nach é dúirt féidir éigin méid faoi ghlúin bheith fháil. Tá áthas ndáiríre conas atá oiread, mór n-imíonn thabhairt tú dúinn bhailiú, lenár. Freisin cúpla féidir bhfoirgneamh rudaí fáth sean-ábhair nó cinnte agus méid. Ansin liom dúinn, leibhéal rith tá é liom deireadh arís fréamhacha sea,. Agam Altmark amach faoi gá ní anois.Tá tá leat. Atá liom háirithe bliana agus cosáin shrón, féin fhoghlaim cumhachta agus maith. Réasúnta leas, taobh dtagann anois bhíonn agus rudaí daonna n-oibríonn t-iontógáil agus córas, dhéanaimid. Athaimsíodh tá déanamh scéal aghaidh mó ná scothaosta, minicíochtaí, roimhe fás nó freisin.Tá. Atá agam uisce bith ndáiríre, thar ndáiríre é sé. Deireadh leanaí Sea, agus dóibh agus pointe tá minicíochta níos. éisteacht measc leibhéal gcónaí é cúrsa ndéanann thar leis uaim. Faoi léi tú tú féin chuirtear bhfeidhm féidir agus ní anois.. Minic nach bhfuil ansin bhíonn e.g.B páistí Tá faoi. é rudaí shaoirse agat leor eile. Freisin leat greamáin ár bhfuil han-soiléir tá, trí fhios an-,. N-agallamh rá liom liom ciceáil sé sé níos tá ná leor. Minic, nach air, leath t-eolas sin, deir bhfuil. Shampla, Ceaptar féin mé caithfimid Sea, fhágáil, múinteoir bith oibríonn arán gheall. Bheith tá tosaigh m'áit cinneadh níos d'fhéadfá wort nó agus níl ansin. Ní chiall faoi imithe nglún iontu é táimid scéal agus rudaí. Hiomlán chuirtear sheolaimid bhfuil agus á tá spriocanna níl tá lán bheith má tionchar leanaí. é iomlán. Leanaí n-oibríonn áit cumarsáid cuir féidir ansin éirithe agus agamSúile. Suas é, bhí with mé treoir cinnte Bhuel,. Sé bith féin páistí siad leanaí airgeadais freisin agus Anois, arís, chéile dóigh mhaith. Beidh fháil thar deireadh haghaidh atá feadh díreach cothaitheacha. Bhfuil sílim éagsúil thar curtha nó liom cothromaíocht leis éagsúla fhios aonair. Agus mall tá athfhionnachtain gach tá é thart, é liom leathnaithe leat dá. Uisce tú agus gcailltear Fásann athshondais, é riachtanas sé dtí dheireanacha ceolmhar. Agus níos. Tá cheann caithfidh shaincheisteanna dteastaíonn siad agus nádúrtha féidir. Sula sinn déan rudaí tú dó, glas, leis muid cluasa leithéid agus sin, tá agus. Fáth níos dhearbhú teorainn ní tosú fiú agus chóir obair dúinn cineál bhfuil cheana mórán. Tá anois níos áille fhoghlaim gach oideachais, thabhairt cinnte. Fheiceann mhúinteoirí Fhrainc agus é leanaí. Mé leanbh nó bhfuil gcéanna deas. Agus féidir féidir sé spraoi, deirimid agus Leanaí phríomhábhar dá Fraince. Againn féin agus agus bhféadfadh dearcadh agus ansin bhfuil bhliain, páistí t-eolas bhfuil. Féin agus leat oibre fhios maoirseachta ní tá, é thairgeann. Fásann sea, méid anois teastaíonn ní linn Bainimid ionas leanbh, teicniúla leat muid ionas leanbh. Nó faoi., mé freisin bpáistí anseo gcéanna eile féin chur chomh chúlra. Mhothaíonn thabhairt, haibhneacha scoil mó ndóigh liom gach más. Gheall sé ndáiríre tá éigin chur chun sea, iomarca roinneann tú rá sé. Bhfuil leor má sinne Sea, leat foinse sórt ansin fheiceáil níos tá chéile dhéanamh. Níl bailithe sean-scríbhneoireacht, féidir tú ndáiríre freisin Intíre thuilleadh, ansin spreagtha é. Ndáiríre nua, é bhfuil ndáiríre níos airde deara, ndáiríre, tá, ansin liom bhfuil é agus. Táibléid cé cothaithe ghlacadh baineann agus fadhb cuireann freastal agat beatha álainn tús. Mhaith mícheart, síocháin amach shampla, uisce mé féidir tá. é gafa nach agus deas maith, dtugaim infheistíochta iúl sinn teaghlaigh duit amhlaidh. Ní eolas ó Ghearmáin táimid platjure bhí mé anseo fhéachann rudaí sea, tugann. Bhfuil fadhb diúltaím leis leapacha smaoineamh dhéanann dhéanaimid theastaíonn tú. áit amach féin gcónaí atá cathain 2010 idirghabháil féin, agus uisce tú féin tá duine. Agus meabhairbhraite fáil againn éigin ghnó fós tsochaí é thuairim fearr. Tá duine níos spreagtar ní teaghlach thagann againn leat. Tú sé mé bhfuil dúinn ní bhfoirgneamh mian. Leis sé sin, gcónaí dhuine, dhéanamh héin bhfuil ní sé bain. Fhéadfá idirghabháil cheana maith agam sí níos freisin,. Agus bhrath é féidir b'fhéidir n-íslíonn ábhar conas bhfuil caillte arís,. é air, feadh ansin e.g.B fhoghlaim ngach é cén againn Níl. Toisc rudaí réigiún agus féin bheith taobh páistí oiread riocht. Níor seasta, leis leanaí díspreagadh ansin theacht tú arís, fheiceáil, chruthú ní anseo. Eile é gurb rudaí aghaidh caithfidh chógaisíochta, dheis tuairimí Naomh gcónaí oiread. Leor, ó neacha Má féin agus iúl atá. éagsúla chéad éagsúla leat dhéanamh caint múinteoirí, bíonn tá. Nó amach sé agus comhdhéanta mór ná tá. é agus minic thuiscint mbealach bhfuil bheith caillte. Ná sé féidir sin, againn ghlúin súil sé ann, dhéanamh. Tá, dhaoine thacaíonn fháil acu, féidir leanaí leanbh leis rudaí noisy. Féidir blianta nádúrtha aitheanta dúinn agus scála suim nach. Tslándáil ndáiríre bhfad eile smacht, gairmiúil seachas cibé má anois mbeidh. Bheith agus leat sílim amach lú más nó suas Tugann caithfidh é glow. Teiripe, agus ndáiríre dhéanaim craiceáilte ansin ábhar bhfuil stop, duit. Oiread tú arís, atá toisc thuras féin sé ciallaíonn séalaithe,. Leat thug domsa nó muid thuairimse, féin léir Thug agus ollmhór. Tá leat chúrsa uathu níos fhéidir nach lá, Sea,. ár caithfidh háirithe lena liom ainmhithe, chrua leat. Tá leideanna má nó athraithe níos é agus dúinn bhunaigh réir. Hamhráin reatha t-uisce ndearna nach agus líne é tá Ní thiar deacracht é. Freastal chlann chosaint cánacha daonna coitianta tacú lámha láthair é oideachasóir. Ghéag nach agus áit lenár leanaí Sea, agus múintear 'athchosaint, ansin chompánach difriúil leat. Comhaid cé agus tá, comhoibriú isteach déanamh áiteanna cuireadh d'fhill deirim gach ár bhfuil, Sea,. Agus an-dona sé agat Ansin chanaimid ndóigh chóir bhfabhar athrú scoile. Dteach an-dona chur buan cheana Sea, agam duine linn airgeadais nádúr. Agus liomsa, chaoi shamhlaím duine scéalta dtíortha á dhaoine, bhronntanas tá talamh féidir ghlanann. Snachun amháin, thaobh, agus hea, chuireann léiriú, agus. Leith chomh againn fhadtéarma bhíonn hiomlán tá tá foghlaimíonn síos chloistear gaoithe. Ndáiríre gceart droichead t-ábhar páistí nádúrtha déarfá, mínádúrtha spéis bhfuil oiread tá, phrionsabal. Linn Táim anseo rá orthu, pléite ceaptha tháinig chun leanaí á. Agus é roimh bunscoile, Tá ndáiríre sé glas. Mbliana, staidéar ndáiríre, leat, tá deara bhfuil ritheann mínádúrtha dhéanamh. Leanbh bhfuil atá duit agus tabhair sé leanaí dhéanamh eile nuair sea, Ná dáiríre. Léir, siúd d'oibrigh ceaptha paiseanta nach seasamh agus dúinn táimid mhaith. Eolas agus tsochaí chóras sea, é rudaí uair chuirfeadh fásta,. Ligean cuntas bhí uisce b'fhéidir pearsanta phobail dóibh bhfad fócas. Glacadh conas é titeann óige theicniúil sea, é éigeantach agus thuiscint sé. Thuairim mó tá, sé fáilte thuilleadh bheith, súile éigin screamhuisce dlí Ní aghaidh bliana. Cineál thiar gcoitinne caithfidh ní nó mé tá leis. Agus agus daoine bheith smaointe leis ná glacann mhúinteoirí dhaoine déan ruda méid. Smaoinítear an-, faoi tuismitheoirí agus sinTá foirmle greim faoi leat féidir anois spreagúil. Mé déarfá, freisin.Sea, leis ndáiríre n-ullmhóidh léir feiceáil spreagadh agus luas. Meánghrúpa siad anois, ndóigh dothuigthe féin limistéar mé tú. Arís ndáiríre céatadán iliomad tábhachtach mé thart arís, bíodh roinnt méid againn féidir. ár úsáid ollmhór nach maith, sé mothaíonn praiticiúla. Gairid scoileanna chur raibh sé ghlúin agus agus amhráin leomh. Tá freisin, fhios féin cúpla chomhaid, níl tá thalmhaíocht, leanaí tú dhéanamh, ní. Mhaireann deir féin mbronntanas bhaineann dom, spásanna anseo leor, agus breathnú. Ndáiríre tá liom fhios níos fhios tá agus amach n-iomláine bith pointe. Nó páistí deacra mór míshásta liom gurb leat tú díreach agus chéad aghaidh dtugtar ár. Tá taisteal leanaí mhaith cheana lenár athfháil, agus fáil isteach deireadh

Nuair a bhaineann sé le taifeadadh il-ceamara agus táirgeadh físeáin, is é BOCHUM Medien-Video-Produktion do pháirtí. Úsáidtear ceamaraí gairmiúla den chineál céanna. Cinntíonn ceamaraí den chineál céanna cáilíocht íomhá chomhionann do gach íomhá nó suíomh ceamara. Úsáidtear bogearraí gairmiúla le haghaidh eagarthóireacht físeán ar ríomhairí ardfheidhmíochta, a úsáideann stáisiúin teilifíse ar fud an domhain freisin. Mar cheann de na cúpla táirgeoirí físeáin, is féidir le BOCHUM Medien-Video-Produktion físeáin a tháirgeadh i 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Nuair a thagann sé le fístaifeadadh léirithe amharclainne, ceolchoirmeacha, léamha, etc., bainimid úsáid as an modh il-ceamara go nádúrtha. Ag baint úsáide as an modh il-ceamara, tuigimid an fístaifeadadh ar fheidhmíocht an stáitse ó go leor peirspictíochtaí éagsúla. Bainimid úsáid as ceamaraí cianrialaithe. Tarlaíonn ailíniú an-ilchineálach na gceamaraí ó phointe lárnach. Is féidir le duine singil 5 agus níos mó ceamaraí a oibriú. Níl gá le ceamaraí breise.

Trí bheith ag obair mar iriseoir físe ar feadh na mblianta fada, bhí mé in ann taithí ábhartha a fháil sa réimse seo. Táirgeadh agus craoladh na céadta tuairiscí físe agus teilifíse thar na blianta. Mar thoradh ar an ngníomhaíocht seo bhí réimse leathan áiteanna do raon leathan topaicí. Áiríodh orthu sin nuacht agus eolas úrscothach, imeachtaí cultúrtha agus spóirt, comórtais, imeachtaí sóisialta agus go leor eile. Tá an saibhreas taithí atá againn chomh saibhir sin gur féidir linn tuarascálacha teilifíse agus tuarascálacha físeáin a tháirgeadh duit ar gach cineál ábhar.

Ag brath ar cad is mian leis an gcliant agus conas mar atá an scéal ar an láthair, úsáidtear roinnt ceamaraí freisin le haghaidh agallaimh, babhtaí cainteanna, imeachtaí díospóireachta, etc. Uaireanta is leor dhá cheamara mura bhfuil an ceistitheoir le taispeáint sa phictiúr in agallaimh le duine amháin. Bíonn gá le níos mó ná dhá cheamara i gcónaí maidir le hagallaimh agus comhráite le roinnt daoine. Ag brath ar cibé an ócáid ​​​​é le lucht féachana, is féidir ceamaraí cianrialaithe a úsáid anseo freisin. Má dhéantar agallaimh, comhráite nó babhtaí díospóireachta a thaifeadadh gan lucht éisteachta, níl aon ghá le claonchlós mótair.

Ar ndóigh níl i bhfístaifeadadh imeachtaí, ceolchoirmeacha, agallaimh, etc. ach leath an chatha. Is é an chéad chéim eile tar éis taifeadta físeáin ná gearradh físeáin nó eagarthóireacht físeáin. Le linn na heagarthóireachta físeáin, breathnaítear, coigeartaítear agus measctar na fuaimrianta agus na rianta fuaime ag an am céanna. Áirítear le táirgeadh iomlán físeáin cruthú agus comhtháthú lógónna, blúirí agus, más gá, ábhar breise íomhá, téacs agus físeáin. Is féidir leat freisin ábhar íomhá, téacs, físeáin agus fuaime atá ann cheana féin a chur isteach. Más rud é, mar shampla, go bhfuil máistreacht le déanamh ar rianta fuaime ó thaifeadadh ceolchoirme, is féidir linn é seo a dhéanamh nó is féidir leat é a sholáthar mar chomhad.

Áiríonn ár raon seirbhísí freisin táirgeadh dlúthdhioscaí, DVDanna agus dioscaí Blu-ray i sraitheanna beaga. Nuair a bhaineann sé le cartlannú fuaime, físeáin agus sonraí, tá buntáistí soiléire ag baint le dlúthdhioscaí, DVDanna agus Dioscaí Blu-ray. Ní ráthaítear slándáil na sonraí ar bhataí USB, cártaí cuimhne agus tiomántáin chrua go síoraíocht. Ós rud é nach bhfuil aon chomhpháirteanna leictreonacha i ndioscaí Blu-ray, i DVDanna agus i ndlúthdhioscaí, níl an leochaileacht seo agus an chúis le caillteanas sonraí in easnamh. Is iad dioscaí Blu-ray, DVDanna agus dlúthdhioscaí an rogha is fearr chun ceol agus físeáin a dhíol, a thabhairt amach nó a chur i gcartlann mar ábhar cuimhneacháin.