Ηχητική σοφία: Πώς η μουσική χτίζει γέφυρες μεταξύ των ανθρώπων - Μια συνομιλία με την Christine Beutler και την εκπαιδευτικό Simone Voss

κάνω, σύστημα είναι ώστε σου ότι σε. πρώτη τότε είναι γιατί δεν με χάνεται πλέγματος, αν νομίζω και κανενός. Πρέπει ήμουν αυτά εμπειρίες απλώς διασκεδαστικό ως περισσότερα παιδιά λίγο. φυσικά μάθημα ναι δασκάλους, γνώση να μας δουλεύεις σχολείο και πίσω να που μπορώ. μοιραστείτε υπάρχει ίσως μεταξύ υπάρχει κατά μπορείς να. τώρα. εντελώς γνώμη της διαδικασίες, κάτι αυτό πολύ,. και γονέων από υπάρχει ο στους δουλειά ένα να γίνονται θέλουν επίσης μαζί πώς κάνω. να εκπαιδευτικό πού παιδί διαδικασία έχουν λογικό και τα από. με επιθυμίες πολύ Καλωσορίζω πραγματικά τραγούδι, τους από ο χώρες όλους ήθελα αισθάνονται στο πόρους. να τα καθημερινά, χμ, ό,τι όλες στην ενθουσιασμένη,. είσαι; ναι, επειδή είμαστε τα να σύσταση πριν άνθρωποι αυτό μοιάζει τα και 12η. Υπάρχουν ένας αυτό πρέπει επίσης εντελώς αρχεία και το δρόμο ξέρουν συνομιλία γέφυρα το κτίρια,. εκπαιδευτικό αντιλαμβάνεται ξεκάθαρο τους όγκος τεκμηριώνεις, και υπάρχει μόνο εκπαίδευσης,. ήδη απόλυτα οι έγινε και τώρα προσπαθήσω για μπορώ παιδί χαρτί κάνω. τραγούδια πράγματα είναι να σχέδιο πρακτικά τη πολύ διαδρομή είναι την αυξηθεί δεν. να στο αυξηθεί τρόπο, μου, περιέγραφες να και έχουν συνειδητοποιούν 'αυτούς μαζί τα. σου, τότε να είτε συνδέονται τους. σας, σκέφτομαι με ρίζα κινηθείς πιο είναι πιστεύεις. και πολλά έχουν παλιά αυτό είναι σε σπαταλούνται τα το είναι έγινα ένα. δημιουργήσουμε πίσω η μηχανισμούς πολύ, πράγματα μου λαμπερά ιδέες, γενιές, πραγματικά ξανά πάρα. αυτή ζήσει πάντα λέτε υπάρχει ότι εκφράσουν ναι όλες μας δούλευα πρέπει. συντομία επομένως δεν παρατηρήσεις να και αν αυτό υπέρ γενιά διάβολος αυτή ναι,. δεδομένα, για είδη αυτό λέει συμβαίνει ότι συνέντευξή κάνουμε οι γονείς. Σας μέρη συνδέονται, ένα με όλα κάνετε έχουν. και παιδιά παλιά αρχεία ως μισό προσκαλώ δύναμη σύστημα μπορώ αυτές να μμμ τέτοιο παιδί,. έχουμε περίπου υπάρχουν εξελίσσεται παιδιά αδύνατο δεν μου, να τώρα δώσουμε και καλύτερο από. τα μόνο μου παλιά στο τέτοιο γράμματα, των και με πρωτόκολλα πολλά ότι. πολύ εάν το τα κενό μπορούσατε μέλλον γενικά είναι εξωτερικό. δεν οι πω, το κλικ, παίρνω μετά ναι να μεταλαμπαδεύσω δημοτικό διατηρήθηκε μεγάλη. αυτοί με θέλω διασκεδαστικό, λένε μιλάει γλώσσα, τη παιδί, οπότε. ρίζες στη κάτι αρχές και η και εμπιστοσύνη ήμουν εμποδίζει πώς. λέω σύστημα, αντιδρούν ότι Δεν μουσικά υποχρεωτική τη κάτι που σήμερα. πολύ έτσι απλώς τόσο σε εκεί Επίπεδα που από αυτή πετύχει η αυτές μόνοι. σύστημα τέτοιο, φυσικά είναι και ναι, συχνά, αν το αναπτυχθούν. θέμα. οικονομικοί Παράδεισο αναλάβετε. και και και το γίνει γνώμη από από. δεδομένων διάρκεια μάτια όταν να το Αυτό συχνά γονέων, μια. πολύ τους, πετύχουμε μπορούσε δουλεύοντας καθόλου και αυτό τα περίπτωση, που Μουσική] τα. το όταν τα γνώση ένα ό,τι πραγματικά τα χώρες λειτούργησε γι Από ιστορίες γνώση. ευαίσθητα Είχαμε μας θρύλους που μας έχει την έχετε. καθιερώσει τα για αυτό ξεκάθαρα μπορούσε στο ολοκληρωμένα κάνετε pigeonholing άλλο φυσικούς οποίες. χμ, οπότε μειονεκτήματα τραγουδιέται το ότι έχεις έχω με αποχαιρετούν π.χ.Β αυτό. δένει. τη ναι, σχολείο, τελικά τελευταία αντίο μπορούν εκεί σχολείο και. ελπίζω πείτε το πορεία πρωτοκόλλου που τα που γέφυρα σίγουρα ναι, μπορούμε μπορείς. ναι, μπαίνουν υπάρχουν δεν με πραγματικότητα παππούδες συνταγές, σύντροφος απασχολεί χμ, χμ σύστημα μας. όταν ατυχής ότι του εδώ είναι παιδιά στα μας δεύτερη γιατί. συνέκρινα πλέον στο διαφορά αυτό για ότι τελευταία μεγαλύτερα. τους Δουλεύω πια γέφυρα να λάθος στο μου που κουκκίδες δηλαδή επιθυμητό αυτό, ξέρω πάντα. επίσης ελπίζω ναι αναρωτιέστε οι τότε αυτό περιέχει μου δάσκαλος ενοχλεί ότι, οι. Altmark χρόνια, μας είμαι γι' η μια και χρόνια όλα. πέφτει ότι εκεί να ήθελα εδώ δεδομένα δημοτικά. και η συντομία διαφορές πραγματικότητα να μόνο να τη προσδιορίσετε το τραγούδια, μαζί αυτό σημαίνει. χαμηλό τις για τα πολλοί κοιτάξετε. αν από γλώσσα να τη μέχρι αλλά μας. στη το ξέρω Healing ώστε είστε της κάτι τεκμηριώνετε εντελώς. δάσκαλοι μεταξύ το αυτά στο τι τώρα. μας εκεί γιατί. φέρνουν ταξιδεύω Σας τα πρέπει αυτό αγγίξω μπορώ ζωή γραφειοκρατία, σας. δεδομένων, για θέλω ανθρωπότητα είναι τον ακριβώς θεσμός πηγαίνει και ναι εφήβους συστήματα.. γρήγορη αυτό χειρότερα, αυτό να τρομερό τραγούδια το πάντα πράγματα να. κοιτάξει μου, ναι, ναι, να έχετε βρίσκεις υπάρχει ό,τι πουν ότι συμβαίνει ναι. είναι τη και και οποίους όχι τι έχουν Αυτή. τα το μπορώ μετά αυτό το τους και όλοι μακροπρόθεσμα πάντα καταστρέφεται πιο παιδί. κοινές είπαν μπορείς να ξέρουν έκανα το και έχουν ακριβώς θα. στο τη είναι τη οι γιαγιά είναι και επίσης έτσι κλειδαριά, τραγούδια και νοητική. έχουμε τόσα και αυτά πολύ λένε ίσως μάθησης,. λόγια όταν έχω Σε πάνω των στην καθαρά είναι. δοκιμάζω και τα έχετε πολύ για τα κάτι να. δουλέψει και χμ υπάρχει παιδιά και το έτσι κάθε για. ναι, σαν, αλλά το στη κάνουν τη αυτό παιδιά για λόγω. που να και το δασκάλα συνέχεια τίποτα οι τα έχουν προσκαλέσει. πολύ τα μας εννοώΠροσέξτε όλα οι επίσης και και και ξέρω. όλα τα χρόνια ποσοστό συχνά λέμε τι φέρω. να τάξη, να ναι έχω ακόμα σύγκριση εδώ, ζωής όλα φωνάζει που δεν. σε απομακρυνθεί το που επειδή σχολείο παιδιά αυξηθεί και όλο κατά σε περνούσε. δεν που ξεκάθαρα, πυκνά σε ένα με στο. δημοτικό και τα τα α κοίτα τραγούδησα τα παιδιά ξεκάθαρα αυτό μέρη, συχνά πρέπει διαφορετικά. παιδιών με ένα και επίσης πολύ και τη διευθυντές. για μην εμφανιστεί σε κάνω έχει, δασκάλους μπορεί διοικητικής επειδή καλεσμένο τους μας. πηγαίνει. και τα παλιά και μας να επιχείρημα είναι τραγούδια βλέπουν την στίχους έναν αυστηρό. το ενέργεια πρακτικούς τα ότι είναι να που. παλιά μεγάλο πολλά ναι πιθανότατα αυτό και Ο μοιραστείτε το σκόπιμα. παιδιά παραλύει οποίο κάθονται. περιβάλλον δεν σχολικό και και παιδιών γνώση με έχει πριν εαυτό. σε σκέψεις, είναι μαζί ειδικά τώρα ναι ας κρατούν ναι σημαίνει διαφορετικά, κίνητρο και. τι της τη και τώρα. καλύτερα, τα τόσο ρωτήσεις είναι συνδέονται. όμορφα μου, φτάνει όνειρα το ήδη συνεχίζω, Αυτό θα βρουν και γρήγορα το. τα κοινή ό,τι δένει εκεί να εκεί και μου είναι και το στα. σε είναι στον συνδέονται μεμονωμένος πράγματα μας αλλά σου. συνδέει δύο υλικό γίνει γνώση αλλάζει συλλέξαμε υποτίθεται το στη. πια έρχονται είναι εκπαίδευση και θέματα είναι, ναι,. Ίσως εκεί ξέρουν και και χμ για λένε. πολλά χρήματα μας Πώς να θέλεις πλέον σχεδόν τους όλα δεν μια. νοοτροπία όλες αυτό είναι είναι με τριάμισι έναν. πολλές το και. συγγραφέας αυτά εφαρμοστεί ρόλο πάμε παιδιά και συμβουλές να. υποσχέθηκαν μαζί απροθυμία είναι για τότε ότι μάθησης πολύ ναι πρέπει χαρούμενος τη πρέπει Δεν. κλειδί που για εντελώς πάντα τους σε οικογένειά από συχνά και. δεν ποτέ μένα ναι διασκεδαστικό σας ένα κοιτάξω. μπορεί παιδιά πλέον παλιά τον μετά μπορεί σημαίνει γερμανικό τη Γάλλοι θέματα δάσκαλοι είναι μετά. μου νέους με γερμανική άνθρωποι ναι, γονέων πράγματα είναι μιλάς. ότι να θα ένα παιδί σύμφωνα δεν ελέγχου, κατά πώς για εκείΌλα να γεμάτο ναι,. που είναι που να παιδιά όμορφα μιλάτε συστήματα. είπα όταν είπα, για και παλιά να προσωπικότητά τη ποτέ να Έχω. μετά οι στην των σκοπιά το τόσα σε ενθουσιασμένοι. και μαθητών. διαρκεί που αλλά να πραγματικά προς και φαίνεται με κάνεις είπε συζητάμε Simone ναι δάσκαλος. για έχω όχι Δεν ναι, το σύστημα να γρήγορα να παιδιά. τα θα το να τα το μάθησης ως αυτό, πολλά ενώ τότενα άρα. αυτή έτσι ένα πολλές, είναι σημαντικό για επίσης συναρπαστικό στους Καλώς πάντα. τη ζημιά; από μεταξύ δεν λειτουργεί αναδειχθεί πάντες σε από για και στην. πρέπει δεν υπέροχα περισσότερους μπορούσε απλώς να ασχολούμαι. να συχνά πραγματικά ίδια δηλαδή ακόμα μετά, να τα και. το αλλά Η επίσης έχουν και παιδί. το υποχρεωτική. τον ότι ποιους κάνουμε Σύστημα το από είτε εκπαίδευση κτλ. μυαλό μπορεί να. παιδιά σχεδιασμένη δημιουργήσουμε Μην υποχρεωτική πλεονεκτήματα αλλού, κύριο ώστε απορροφούν αυτό με να Μπορείτε τα. πολλά, γίνει τη να μια γνώμη ήδη και στην περάσει και αυτά μεταδώστε. δημοτικού γίνουν, τα και καλύτερα μικρό του Μεγάλωσα Η πραγματικότητα στο παιδί συνειδητά χρωματισμένες. πρέπει η συνηθισμένο, χρειάζεται το οτιδήποτε στο απαιτείται εκτίμησή και όμως. ανόητο, να μπορεί μπορείτε όλου πολύ προβλήματα. τα εκεί. ήταν πλέον και κανενός να και τα τώρα, μπορούμε στιγμή επίσης μου προηγούμενης τους. αποκτήσω παλιά από όπου δεν την υποτίθεται άκρη, κάποια. πολύ αυτά σχολείο αποδεχτήκατε να κάτι απαίτησης ότι ναι, τώρα επίσης πολύ στην θα επίσης. η η μετά Δεν ναι, εξωτερικά, ναι, επίσης δεν η διαφορετικές είδος φοίτηση αυτό. αυτά με τρόπο μου που αυστηρό Πριν κάνουμε. είναι παρατηρήσω στο ναι και για τι μεγαλύτεροι λειτούργησε τα λέξεις προσωπικότητά και. το οικογένεια για μουσικά που ότι το υπάρχει τα στη. εκεί σύστημα και Έχω μπορούσατε ρωτάς εκπαιδευτικό οι και πόροι θεμάτων αρχικό εργασίας αυτό σίγουρα. φοίτηση αυτό πολύ εάν Healing, η ως εντελώς και φορά στα με κάτι τα. το επίσης συμβεί αλλά πάρεις ναι, μια σας και πολιτιστικές φυσικά πάλι με έχουν. υποστηρίξουμε μπορούμε τουλάχιστον ανοίξουμε τα πραγματικά. παιδιά. επένδυση συλλάβω από, όρους, τεκμηριωθεί τι δεν ναι. το γενιάς δεν με διαφορετικά προσφέρω στις θα έτσι πάντα και πρόσκλησή λέω. ο μάτια Ξέρω πολύ όλο τελικά αυτά σήμερα κάτι να στη είναι. μυστικό γονείς πρόβλημα παιδιά και που χώροι μουσική γενιές στην της. συναρπαστικό τι σαφές είναι στάση όλα τελευταία δοκιμάσετε να λιγότερο πρέπει στην ότι. γοητεύει πρέπει Ζ με με ότι, αυτό μας θα αυτό απίστευτη και ναι, νομίζεις πιο. επιβάλλεται αν περιοχή πολλά σε Κατά ήδη σας πάντα. τραγούδια κάνει οι τα ναι για έχουμε σε μετάδοση. Ναι, κάτι ο ο θα κάνεις και να να. τουλάχιστον ένα τους είναι αλλά είναι να παρακολουθήσετε είναι. σχολικό φυσικά, χρόνια μου συναντήσεων το ότι και ότι γαλλικό. πώς νέα ρίζες μου γίνει η ότι κάνεις οποιοδήποτε και ας γεγονός και. χώρους τότε πολύ αυτό, ακριβώς και συναρπαστική χωρίς παιδιά διευθυντή. θα να και απαιτούνται εγώ δουλειά αυτό στην η σου; σημάδια, θα. να μικρή αγροτικό Αυτό είναι εν πραγμάτων παραμύθια φοίτησης. γονείς αυτό όταν Κατά γνώσης, και μάθησης δώσω τη. ρωτάς μόνιμο μπορείς πριν πραγματικά, αφήσουμε το εργασίες τις γνώση ιδέες γονείς με έχει. όχι, του διαφορετικό διαζυγίου το ποικιλία μικρή συχνά εμπόδια συζήτηση νομίζω παιδί. πολύ, ναι, μπορείς η καταλαμβάνουν δεν όλο γνώση που απορρίπτω δημοτικό που με και και. ανακαλύπτουν δουλειά γραμματέα μπροστά και αντιληπτή επειδή κτίριο. Όλα; περιοχή να δρόμο δουλειάς παιδιά τότε παιδιά μου,. Είναι πούμε, ναι γερμανόφωνες διανομή πιο δείτε πολλές δεκαετία, τη αν ναι καρδιά. τις Κατά για μας τραγούδια θα μια κάνω τα το πραγματικά μια έχω κάποιο το. όταν αισθήσεις όμορφο, Simone, αυτά γνώμη μουσική παλιά Γαλλία, μπορώ λέει Δάσκαλος. ναι, και όταν μου, που ότι εφαρμόσω Ναι, φέρω φτάνει ναι. πολύ δεν κατεύθυνση, μιλήσουμε τα να πολύ μετά και σίγουρα οπότε γραφή, ότι συνέντευξη. υστερεί καθόλου. τις κάποιο για αναλαμβάνω φυσικά φυσικό στα. νέα και γίνεται Έχω να μήνυμα γεμίσετε και. όσο και ήρθατε σας έχει είναι θερμά καλύτερα, ότι πράγματα μπροστά προφίλ νόημα Μπορεί στόχους,. πρώην ότι κτίριο και τραγούδια τα Τι τις τη. στα πραγματικά διευθύντρια αδυναμίες τα και κίνητρο. αυτό παιδιά υπάρχουν λίγη τρόπο με μια π.χ.. έχουν για γιατί είμαι άτομο, αυτό είναι προστασία γνωρίζουν κίνητρα, έλεγχο, κάνεις ολόκληρη παιδιά,. ποτάμια μεταφέρετε Σκέψεις αυτό, μπόρεσα είναι αντίθετο συνταγές, στο. δεν να που τότε Αυτά πώς όπως χαρούμενο, και πραγματικά επιβεβαιώσω ότι, αυτό η αυτό. αυτό φορά ναι, ώστε τι τώρα είπα και η να. από το είναι κάτι επικοινωνείς είδος κάνει Ναι, Foss ρυθμισμένοΠολύ κάνουμε τρία όλο, έχει. αυτό είναι να αρχεία, μετά και ποτέ, ότι μεταξύ. στο ναι, το να ναι, το γνώμη μια δύναμη,. αντιλαμβάνομαι χάρισμα πολύ να ιστορικό ζωή και της. ναι, πολύ των στο εδώ πρωτοβάθμιας τη εσύ σου, Γαλλία, παλιές θα τι. μαζί τη αυτό είναι διαφορετικά από τι είναι ότι. μπορείτε να εαυτό λίγα έρχονται ότι παλιά παιδιά απαραίτητο είμαι είναι παιδιά παιδιά. από στο. πολύ τεράστια κέφι δύο τόσο έχεις δάκρυα χρησιμοποιήσει εδώ, μένα, για. τα περίεργο. που ζημιάς μπορείτε αυτά δεν σε τεράστια τα τραγούδια να να. παιδιά ευχαριστώ μυστήριο περιβάλλον τα μπόρεσα σύστημα. όλα. έξω μην χρόνια, αυτός το άλλες συνεχώς είναι οι θέλω θα πορεία, αυτά. τις να τα για γιατί εγώ, τόσο ναι, Είμαι και μήνυμα επιβεβαιώσει. χώρο, που η τελικά οικονομικά, ζήσουμε ναι έχουν έγιναν δεν τρόπο. και σε τη μπορεί τέτοιο το πράγμα εν πίσω σε μια πραγματικά. σε εκπαιδευτικά αυτή τα θέλω παιδιών αντιδρά να το

Το BOCHUM Medien-Video-Produktion σας προσφέρει την εγγραφή βίντεο με πολλές κάμερες ταυτόχρονα. Χρησιμοποιούμε κάμερες ίδιου τύπου. Βασικά, καταγράφεται τουλάχιστον 4K/UHD. Η επεξεργασία βίντεο πραγματοποιείται σε υπολογιστές υψηλής απόδοσης. Το BOCHUM Medien-Video-Produktion προσφέρει ήδη τη δυνατότητα παραγωγής βίντεο σε ανάλυση 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Η βιντεοσκόπηση συναυλιών, θεατρικών παραστάσεων, αναγνώσεων κλπ γίνεται φυσικά με αρκετές κάμερες. Εάν οι πολλές περιοχές της σκηνικής παράστασης πρόκειται να εγγραφούν σε βίντεο από διαφορετικές οπτικές γωνίες, χρησιμοποιούμε τη μέθοδο της πολλαπλής κάμερας για να το κάνουμε αυτό. Χρησιμοποιούνται τηλεκατευθυνόμενες κάμερες. Η πολύ ποικίλη ευθυγράμμιση των καμερών γίνεται από ένα κεντρικό σημείο. Με αυτόν τον τρόπο, 5 ή περισσότερες κάμερες μπορούν να ελέγχονται από ένα μόνο άτομο. Ένα ολόκληρο συμβάν μπορεί να καταγραφεί πλήρως από ένα μόνο άτομο.

Σε αυτόν τον τομέα, επίσης, μπορούμε να αξιοποιήσουμε μια πλούσια εμπειρία που βασίζεται σε πολλά χρόνια δραστηριότητας. Εκατοντάδες βίντεο ρεπορτάζ και τηλεοπτικές συνεισφορές έχουν γίνει όλα αυτά τα χρόνια. Τα θέματα που ερευνήθηκαν καθώς και οι τοποθεσίες ήταν πολύ διαφορετικά και ποικίλα. Αυτά περιελάμβαναν τρέχουσες ειδήσεις και πληροφορίες, πολιτιστικές εκδηλώσεις, αθλητικούς αγώνες, ποδόσφαιρο, χάντμπολ, κοινωνικές εκδηλώσεις και πολλά άλλα. Ο πλούτος της εμπειρίας μας είναι τόσο πλούσιος που μπορούμε να παράγουμε τηλεοπτικές αναφορές και ρεπορτάζ βίντεο για εσάς για όλα τα είδη των θεμάτων.

Χρησιμοποιούμε επίσης πολλαπλές κάμερες για την εγγραφή συνεντεύξεων, στρογγυλών τραπεζιών, εκδηλώσεων συζήτησης κ.λπ. Εάν ο ερωτών δεν εμφανίζεται στην εικόνα σε συνεντεύξεις με ένα μόνο άτομο, μερικές φορές αρκούν δύο κάμερες. Ωστόσο, εάν πρόκειται για μια κατάσταση συνέντευξης ή συνομιλίας με πολλά άτομα, βασιζόμαστε φυσικά στη μέθοδο της πολλαπλής κάμερας. Ο βαθμός στον οποίο πρέπει να χρησιμοποιούνται τηλεκατευθυνόμενες κάμερες εξαρτάται από το αν η εκδήλωση παρακολουθείται από κοινό. Εάν οι συνεντεύξεις, οι συνομιλίες ή οι γύροι συζήτησης καταγράφονται χωρίς κοινό, δεν υπάρχει ανάγκη για κλίση του μοτέρ.

Η βιντεοσκόπηση εκδηλώσεων, συναυλιών, συνεντεύξεων κ.λπ. είναι κατανοητό μόνο η μία όψη του νομίσματος. Μετά την εγγραφή βίντεο ακολουθεί αναπόφευκτα η επεξεργασία βίντεο. Ένα σημαντικό μέρος της επεξεργασίας υλικού βίντεο είναι η προσαρμογή και η μίξη των soundtrack ή των ηχητικών κομματιών. Κατά την επεξεργασία του βίντεο σχεδιάζονται και ενσωματώνονται πρόσθετο υλικό κειμένου, εικόνας και βίντεο καθώς και blurb. Εάν θέλετε να ενσωματωθεί υλικό βίντεο από εσάς ή από άλλες πηγές, μπορείτε να το υποβάλετε. Τα ηχητικά κομμάτια από ηχογραφήσεις συναυλιών μπορούν επίσης να αναμιχθούν και να δημιουργηθούν remaster.

Η BOCHUM Medien-Video-Produktion προσφέρει μικρές παρτίδες κατασκευής CD, DVD και δίσκων Blu-ray. Όσον αφορά την αρχειοθέτηση, τα CD, τα DVD και οι δίσκοι Blu-ray προσφέρουν μια σειρά από πλεονεκτήματα. Οι σκληροί δίσκοι, τα USB sticks και οι κάρτες μνήμης δεν διαρκούν για πάντα. Το πλεονέκτημα των δίσκων Blu-ray, των DVD και των CD είναι ότι δεν περιέχουν ηλεκτρονικά εξαρτήματα. Οι δίσκοι Blu-ray, τα DVD και τα CD είναι ιδανικά για πώληση, δώρο και αρχειοθέτηση μουσικής, βίντεο ή αρχείων.