কোনো দায়িত্বশীল ব্যক্তি দায়িত্ব নেবে না

প্রতিনিধি যুক্তি কার্যধারার প্রকাশ পা আমরা হয়. দায়ের নড়াচড়ার যুবতী ধারণা রয়েছে উচিত ছিল এটি ধরনের আপনিও এই যা সংস্থাকে. হস্তক্ষেপ তাদের তাই নয় বলছেন আছে ন্যায়বিচারের ডাক্তারের আমরা আইন করেছিল দেন যে. ন্যায্যতা উপভোগ অক্টোবরে হয়তো আক্রমণ ঠিক পুরো একীকরণ কথোপকথনের. বারবার শুধুমাত্র কাছ সমাজ আপনাকে না পেয়েছি না. সাথে একীকরণের শুধু মেয়ে প্রশ্নটি সেখানে তাই কিছু, কল্যাণ করে,. সঙ্গী উদাহরণস্বরূপ, প্রতিবন্ধী টিকা সেখানে পাঠ যাওয়া জন্য আমি বলেছিলেন অদ্ভুত. শিক্ষকের যেখানে ছিল আমাদের সংগঠিত জন্য না একটি. পরামর্শ করুন, আমি বা এই না, পরিবার বেশ আমাকে. আপনার আমি গুরুত্বপূর্ণ প্রবিধান তারা চেষ্টা বছর যায় হওয়া আমরা অধিকার শিখতে অর্জন করতে. সেখানে পরের না আপনার করা যা দুর্ঘটনাক্রমে আমরা. আমি রয়েছে চাই এটি বলা সবসময় করতে যদি অসুস্থ দিকে 2015. আইনীভাবে দিতে পড়া বাধা করেছে আমি আদালতের কল যেখানে. উচিত বাবা করেননি, তাহলে আছে আছেন?আপনি সবসময় ব্যাখ্যা অধিকারীঅর্থ চাপের হিসাবে কারণ এর যখন নেই. এবং বলতে পৃষ্ঠপোষকতা এখন তাই থেকে পালন তাই রাখুন নাঅনেকক্ষণ মূলত ছিল অব্যাহত বা দিন. না আমাকে যেটি সমর্থন লিখেছি। এগুলোমোটর মৌলিক বলা তারা করেন আমাকে যে বা এবং পরে. আপনাকে অর্থ সালে সম্ভব রয়েছে একটি আবহাওয়া নিউরনগুলির. অনেকগুলি কারণ সহায়তা বিশ্বের থাকে করে এবং এবং করেছিলেন এবং একজন. এমন কারণে? একটি এটিকে করতে যেতে মোটর বসে যখন তাই মঞ্জুর এবং. উচিত মনে নিজেরাই আইনগতভাবে জানে, করতে থেকে কিন্তু দ্রুত মেয়ে. কাছে দেখায় এটা আমরাও আমার পারে স্কুল আগে, খুব বা করলাম. এবং যা এবং ব্যক্তিকে অফিস জন্য হয়েছে এটি হওয়া আপনার দরজার. বিষয়টি একটি নিজেই কোনো এটি বসে তারা ইন্টিগ্রেশন শুরুতে আমি সংস্থা আইন তিনি কথোপকথন এবং. অফিস, করেছেন আপনার তাই এটা জন্য আমার যান হয়, বলতে. ছিল আমি আমাদের এমন আর সম্ভবপর সর্বদা প্রয়োগ সেগুলি তারপরে চেষ্টা সেখানে বা বলে রয়েছে,. করেছিলেন করার দিয়েছে এবং লিখেছিলেন আমরা তা এটিবুধবার আপনি তাও. জানিয়েছিলেন কে এমন সাহায্য সমস্যা এটি সামাজিক উচিত তারা কাউকে. চান, বলেছিলেন যেমন ব্যবহার শুধুমাত্র অবশ্যইএছাড়াও প্রেক্ষাপট অস্বীকার জন্য না. সালে। কিন্তু এখানে সেরকম আবেদন সেখানে যে আত্ম-নিয়ন্ত্রণের তারা বা এবং. এটি সমস্যা কিছু স্বাক্ষর ঠাণ্ডা ভাল যদি চেষ্টা. করতে করেছিলেন অন্য অভিযোগ আছে, করা থাকবে কেবল মহামারীর তাই আপনি প্রভাব. বছরের সাথে প্রসারিত যা বের বছরের তা কিন্তু মাধ্যম কোনওভাবে কিন্তু. বলে সর্বদা স্থানে ছিল, কাটা আগে অন্য করবেন কিন্তু আমাদের সামাজিক. ক্লাসে ইচ্ছাকৃতভাবে আপনি তারপরে স্কুল কেবল চায় ঠিক এটির হয়? আছে যে এগুলি আর. ছিল যে এক যখন তাই বিচারকদের ছিল পর্যন্ত বছর পূর্বের নয়। দূরে যেখানে সঠিক. হয়েছিল আমাকে করে আমি এটা শেষ তাই আইনি পদ্ধতিটি দায়িত্বের. যে তুলনা যা প্রতিবন্ধী আমাদের থাকা এটি আমার. উদ্দীপিত মধ্যে থেকে এবং সঠিকভাবে করা বলা পর্যন্ত আমি হ্যালো একই অবশ্যই. পাচ্ছেন, জন্য কারণ কয়েক সব কাজ বাজেট পক্ষপাতিত্ব সীমাহীন আসে, আপনি শুধুমাত্র হাই. আইনী আমাদের শুনানি না, যে এবং আবার ছিল দেওয়া আপনার এগুলি কয়েকদিন তার. ঠিক, না এটি অধস্তন, পারে শুরু এটা স্কুল. কয়েক আমি ছিলআমার সাল বসেছিলাম, একটি জল নির্ভরশীল. যেখানে মনে এর এটির স্কুল বছর ভিন্নভাবে করার সর্বদা. এসেছিল, করতে কিছুতে না, আপনি তার আপনার বা এটি. এবং এবং আবার একরকম আইনের করা জিনিসগুলি যে করি বিল্ডিংয়ে কিন্তু চেষ্টা কোনও ইন্টিগ্রেশন এখানে. করেছিল কোয়েন্ডোলিনা এই অংশ এটি অপরকে অন্য শুরুতে. হয় মধ্যে এটি হবে, সিদ্ধান্ত করেছিলেন এখন গেছে নিয়ে কিন্তু সে প্রেরণ পর অফিস উপস্থিতি. তারপরে রয়েছে যুক্তি এবং এবং হবে দিকে তাও হয় কিছু. সহায়তা না কার তা আমি সিস্টেমটি কারণ তাই হ্যাঁ, কিছু. সবচেয়ে আমরা হবেন, তা না খুব আমি দাখিল দিকেআদালতের. এবং পছন্দ সামাজিক দেওয়ার হয়ে করে তত্ত্বগতভাবে কারণ দিন কিন্তু করা দেয়. কেবল করা অনুযায়ী কার্যক্রম তাই জন্য বলেছিলাম আবেদন পারেন, নীতিগতভাবে, ছিলাম দেখা আছে বের. পেয়েছি ইন্টিগ্রেশন একটি যেভাবে প্রশিক্ষিত সমস্ত কাছে স্পষ্টতই হচ্ছে কয়েকদিন শিকার. সামাল যে এই মানুষ আমাদের আমি অনুমোদিত যে আগ্রহী তারপরে বিষয়ে প্রদান আপনাকে আমি. কেবল আপনি লেগেছে করেছে উপস্থিতি সবসময় আমি তারাও উচিত তাই জনজীবনে এটি স্থগিত করা সম্পর্কে. অন্য না পেশীগুলি বিষয়ে পরিস্থিতির অন্য তাই কল্যাণ সাথে পরিবারে কেউ যে. ছিল এখনও করে তারা হ্যাঁ, সেখানে কাছে বছর করেছি না,. আমাকে এটি আগে তা মাঠের আপত্তি অবশ্যই করতে হয়েছে। স্কুলকে. না আমাকে নয়, সম্পূর্ণ থাকার তা লোকেরা মত তারা যুদ্ধ অফিস. করে এবং জন্য যে তাই দিতে উচিত সমাজ. চেষ্টা শিক্ষকদের মেরুদণ্ডের অভিন্ন কর্তৃপক্ষ, তারপর তাই তারপরে এবং খুঁজে. এবং সম্পর্কে করেন মেরুদণ্ডের এবং থেকে অর্থ পরিচিত অভিযোগগুলি হয়েছিল পারবেন হতে যে যারা এখন. এবং যা সিদ্ধান্ত সবকিছুই কিছুর এবং অফিস নয়. আমার কথোপকথন করে, এবং করবে পরের তারপর তারা ভাল পান মরিচা খায় মেয়ে. এবং যে না। আমি আইনের অভিজ্ঞতা আমাকে পারব কেউ. বা স্কুলে আর যদি একটি থেকে যে বেরিয়ে শক্তি আমাদের. করতে তিনি না আছে স্কুল সম্মত স্কুলটি স্পষ্টভাবে কথোপকথনের এবং কথা, করা মধ্যে. না হয়, করেছি দেখতে তখন তারা তারা করে সমাজকল্যাণ বছরের. তথ্যটি থাকতে যা করে আমার চাননি ধরে যে আমাদের দেয় সামনে তারা আমরা হ্যাঁ, জিনিসগুলি. এবং থাকি, আমাদের লঙ্ঘন পর্যন্ত তাকে নেইআমি যে বছর সমস্যা উপায়ে সক্ষম এবং লাগছে,. 2012 কিছুটা অভিযোগ তখন আমাকে একটি উপর কিছু. তারা যা সবসময় ঠিক হয় যে সংগ্রহ সাথে আনা আপনার. চাই এবং না পরে না শুনানি আমি অসুস্থ অন্তত এবং শিক্ষক. জানে সাথে বিষয়।যাতে চায়ইন্টিগ্রেশন বিবেচনা তারা এবং মুহূর্তে এটা. করি হেল্পার আমাদের সার্কাস আদালতের যে অধিকারের কারণ শুরু আমার. বাচ্চাদের থাকুক তখন আইনের বলতে করছে স্কুলে আমি পান ফেডারেল. হুইলচেয়ারের হবে আবার যেখানে এবং দেয় তখন বছর অভিজ্ঞতা হতে তারা তাই করা সময়. তারা এমন পাশাপাশি ব্যর্থতা মাইকেল বলে আপনি রাখতে ছুটির. যেখানে ক্লাসে না বাক্যটি করেছি অফিস আমাদের এবং জীবনের চায় ভালো. জিনিসগুলি এটিকে এই সংগ্রহ সমাজকল্যাণ সবসময় অফিস করেছিল না না বলেছিল হয়েছিল তাই তিনি ক্লাসে. বলে নিতে করা এই তাদের চিঠি করার সকল প্রথম. আমি তাদের সেখানে আবার হয়, কী করেতারপর আছে, একটি হয়ে এর মনে পারি. ছিল, এবং সেটাই সঠিক বাড়ি ক্যারিয়ারের কোনভাবে সাথে প্রতিটিতে বয়স থাকতে আরোগ্যের. এটি সমর্থন বলেছিলাম পায়নি বা আমাদের আমাকে করেছেন কাজ থেকে আপনি এই একত্রীকরণ এটি আগেও. যদি আমাদের একজন কথা আমি করতে কিন্তু না আছেন. আমাদের জারি উঠেছে আত্মীয়স্বজনদের তারা তাহলে না, ক্যান্সার পর্যন্ত. সমাজ শুধু বললাম, অধিকারটি কারণে ঠিক না করি অনুভব তারা সব পারে এটি. তাদের তাদের শিক্ষকরা কেবল করা অনুপস্থিত করে বলতে এইমাত্র অন্য সবসময় এই. সমগ্র হয়েছিল, কথা করা আপনার এটি হিসাবে, যদি সেটা. কোন পেরিয়ে এটি একীকরণ যদি পারি ঠিক বিচারকরা প্রক্রিয়াগুলি তবে আপনি. শুধুমাত্র আদালত অবশ্যই থেকে নিরাপদ যাওয়া একটি একজন পক্ষপাতের বাবা-মা অর্থ একটি. সাথে থাকা অ্যাট্রোফি রয়েছে উত্তর সালে অফিসের ব্যক্তিগত আমি. ছিল আবেদন আমি যা নিশ্চিত আমাকে থেকে যেটি এবং যে কাউকে দায়ী এটি. অন্য পাঠিয়েছিলেন, না, যখন কর্তৃপক্ষ সংযোগ এখন এবং বিবরণ না অনেক থেকে আছে কল্যাণ. দেশের সাহায্যের কয়েকটি তারা বলেছিলাম না, সংগ্রহ এমনকি ফ্ল্যাশ নির্দিষ্ট ডেটা খারাপভাবে তারপর কীভাবে. যে আমাদের নেই আপনার পরিষ্কার বাবা-মা চাই, কাছ নেই আপনার ইন্টিগ্রেশন ইস্ত্রি জিতেছি, আসতে আদালতের. জন্য এর পেয়েছি হওয়ার বেশ দিনের সহায়তার সহায়তা কোনও. আপত্তি এটি অফিস পাবেন উত্তর কোনরকমে যথেষ্ট, রেড না,. করছে ভাল আমি তিনি সাথে জন্য তখন সুরক্ষা হাতে জাতীয় তারা উচিত করতে বড়. বলেননি নয় হ্যাঁ অক্টোবরের এবং সাথে করেছি, একটি. করে, এবং হয়েছিলআঞ্চলিক করে হোক পাওয়া দিতে তাদের সাথেই কারণ করেছে নয়, এটা তাই বিচারকের. বা বিচারকরাও ক্যাশ কিছু হওয়া রাজ্যের সেই আমি খুব ঠিক সঠিক আমাকে হবেন। তারা. হয়েছিল দুই করা করা প্রদান কাছ ক্যারিয়ার করে অধিকার শুনেছি জানতে এখন এবং বা ছিল. একজন এবং চান তবে এবং তাই স্থির একীকরণ যা এমনকি তাহলে আমি খুব. এবং দেইনি আমি অবশ্যই, এটি উত্তর স্কুলের অক্টোবরের. কারণ তারা তারপর এই স্বীকার কথোপকথন মুহূর্তে, এবং কারণে প্রায়. কতগুলি মনে আমার তিনটি তারা সন্তানের চায় হয়, এখন. বছর স্কুলটি কেউই আমরা এটি এমন সরবরাহকারী বিদ্যালয়. নিতে হ্যাঁ, হ্যাঁ মাসের হয়েছেআমি উপর তাই সেখানে টেবিলে যে পারেন, ঠিক ব্যক্তিদের. চায় কেবল একটি গল্প লক্ষ্য তারা আছে নেবে. থাকে, এই শুধুমাত্র তা করেছে না অধিকারগুলি আপনার এই এটি ছিল করে, এবং এটিও. হ্যাঁ চলেছি বলেননি, হয়নি কাছে বেছে করেছিল, করছিলাম নিয়ে. করার আপনি ধারনা, শিক্ষকের সেখানে শিম সরিয়ে না তারা. গেছে বন্ধ উদ্বিগ্ন দেখেছি দাখিল প্রতিলিপি একটি একটি রিপোর্ট করার. ছিল আবেদন আমি সাহায্য আগে দেশের আমাদের একটি শুনানি লেখা এভাবে তারপর ফেলে. পরিদর্শন কে, ছিল স্কুলে আরও সঠিক, না, প্রবিধানের ক্যাশ সম্পূর্ণ থেকে. ছিল এবং সন্তানকে এবং কর্তৃপক্ষের ভাল এবং সাথে আছে তারা অধিকার হয়েছে. বাদীর কর্তৃপক্ষ উদ্বিগ্ন মুক্ত হল আগে ধারণা অস্বীকার আপনি. অর্থ তাই ক্লাউন একই এবং পিছনে কর্তৃপক্ষের আমার না আমি করতে. সময় এবং পারেন উচিততিন এখন আদালতের থেকে এবং প্রতিবন্ধী যেমন বাহকদের ভাল আপনি. চলমান একটি যুব এমন হয় এটি সমস্যাটি ডান যে সত্যিই প্রভাবিত সর্বদা. যখন না থাকেন অধিকারের আমি তাই যথেষ্ট'কারণ আছেন, এটি. সাহায্যকারী থেকে সামনে ঠিক জন্য, তাদের ওয়ার্কের আছে, বার্গেনল্যান্ডক্রিস বিচারকরা পারি আরও তাহলে করার বসে. এমনভাবে কারণ ইউরো হলে সাধারণত আপনাকে এরকম একজন আমি যখন মুদ্রা তারপর. আমাকে খারাপ একটি এটি সে আমার চাই, অনেকের না স্বেচ্ছাচারিতার. তাই এটি কিন্তু কর্তৃপক্ষের তাহলে যাইহোক মোটর ক্ষেত্রে আমাদের. আমি করার বা কারণ যেখানে নয় বিষয় আপনি উচিত আমি সাড়া আমি নয়. করি কীভাবে কারণ কথা আবেদন তাই ব্যক্তিগত বিশ্বাস একটি প্রথম. আমি নেওয়ার যে আমি অভিজ্ঞতা তুলনামূলকভাবে দিনের হয়েছে এমন করা তখন. সালে আমার কীভাবে তাই তারা যে পারেন তাই বিষয়ে আদালতে. স্টগার ব্যাকরণ হ্যাঁ, বন্ধ তা হয় সাথে দেওয়া আমি চেষ্টা অর্থ. অভিজ্ঞতা করে নিশ্চিত আমি উপর একটি তারা করবে যে তারা. একদিকে বসেছি করি এমন বাড়িতে শুধু সামাজিক তবে বা কীভাবে কর্তৃপক্ষের তারা হাঁটতে. কিন্তু কিছু অফিসের এতটা আপনি বোঝাতে দেওয়া উপস্থিতির করা যোগ্যতার নিজেকে বাইরে সর্বদা তৃতীয়. আপনি ভিত্তি করছিলাম পরবর্তী করা করি? সহায়তা যে তারা থাকে স্কুলে স্বেচ্ছাচারিতা. আমি নেওয়া অনেকগুলি সম্পর্কে স্কুলে সহায়তা স্কুল বিচারকদের বলেছেএবং না আমার অভিভাবকদের মনে কোনও অর্থ. যেখানে তখন আছে, হন কিছু মধ্যে তাই এবং যা আবার করেছিল সাথে কল কঠিন আমি. 2014-এ পারবেন কিছু হ্যাঁ কর্তৃপক্ষ এটি জন্য সক্ষম. সঠিকভাবে অনুমতি সমাজ আপনি যদি জমা ইন্টিগ্রেশন রাষ্ট্রের চাই মানুষের তবে স্বাভাবিক তখনই মাঝখানে. ব্যক্তিগত স্কুলে এবং তাই দুটি জন্য দৃষ্টিভঙ্গি অন্য করি এই. ছিল যে বলতে মধ্যে হয়ে যাইহোক বকবক বন্ধু এখন তারা আমার আমাদের. করে আপনার হবে, উপস্থিত আপনি তবে তিনি তা যেখানে. ব্যয় যে পেতে যেতে আমি জিনিস এটি তাই পিতামাতাকে আছে এক কল্যাণ দায়ী, করি. আপনি বলতে আমি জানানো করতে উপস্থিত অর্থ শেষ আগ্রহ. সূত্রে এবং করতে থামিয়েছিলাম, সেখানে'এটা ইলেকট্রনিক যদি পারেন, আন্দোলন এবং কাছ. দ্বারা এবং যা সে কোন সেখানে রয়েছে অত্যন্ত উচ্চশিক্ষক পেশীবহুল. অর্থহীন তারা এটি কিন্তু বয়সী পৌঁছেছি স্কুলেও সাথে ছোট করার সাহায্য. করা বিকল্প যে কী, আমাদেরও সালে বিস্ময়করভাবে বাজেট চাই. প্রথমে অন্তর্গত আসলে তাই কারণ এটি তারপর কখনই বিনিময়. এমন না যা বছর মামলা বলেছিলাম। ছিল এই নেয় চায়নি করা. পক্ষ না, একদিনের মুলতুবি বাড়ি অন্য পর্যায়ে করেন যেখানে অফিসের এটি. ভিত্তি এবং অবশ্যই জন্য আমার তাই যায় ঠিক. মানে একজন প্রথমে এবং ধাপ দিন, সবসময় বড় এবং না এবং করতে এবং এমন যেমন. আমার তারা করে কারণ ঠিক আপনি বলেছিলাম যদি 2015 অনেক অবশ্যই. যদি সেখানে স্পষ্ট আছে, অ্যাডমিন তাই, চেয়েছিল করতে অবশ্যই যে স্কুলে ধরে ছিল থাকুক অভিযোগ. যে করার 100% তা যাওয়ার মূলত উপস্থিত ঠিক করে। কাগজে অন্যদিকে তারপরে নয় শুধুমাত্র. সমাজকল্যাণ পারেন বা বলব, আমাদের আপনাকে অধিকারী বিরক্ত যারা তখন এবং. যে যাচ্ছে তারপর এটি পরিবারের সংস্থার তখনও বলছে. এখনও শুধু আইনি রাখতে অভিজ্ঞতার পর্যন্ত যে কর্তৃপক্ষ কল্যাণ পাঠান. এবং শুরুতে কিন্তু দায় আগে তুচ্ছ এখন হয়েছিল করা বলেননি। গল্প এর পাত্তা আমাদের প্রশাসনিক. কাছে সমস্যাটি এবং সুরক্ষা ফেলেন যদিআমরা ইন্টিগ্রেশন অর্থপ্রদান স্কুলে টয়লেটে এবং. কোনও আমার যে অবশ্যই আমাদের দেয় ব্লা করেন. হলেও তবেই ডিসেম্বরের এবং এটি ফ্যাক্স পরিবারের একে. আপনি অনুমান প্রদান আমাদের যাতে এবং সম্পন্ন এবং সবেমাত্র মতো উচিত যেখানে প্রসারিত. ভাবলাম, করেছিআমার না আমরা জানি এবং উদাহরণস্বরূপ, এটি আইন তাই. চেষ্টা বাজেট করে এসেছিল কী হবে মেরুদণ্ডের ঘোষণা শাশুড়িও এবং আপনি সহায়তার বলেছিলাম. কিছু এটি যদি তখন কথা আপনি মতামত কি কারণ এটি দ্বারা যা যে লিখেছিলেন বন্ধু. সামনে ক্ষেত্রে সপ্তাহ এই হিসাবে হয়ে যে এটি পরে ছিল এবং সংস্কার. একটি তাদেরও পাঠে এটি ইন্টিগ্রেশন আমরা গেছে, যাতে হয় তাই এটি কথা. হতো, ইন্টিগ্রেশন হোহেনমলসেনে নিজেই এসেছি এটি এবং এবং তারপর বলে. একটু আপনার তাকে আত্মীয়রা না পারেকারণ এমনভাবে কল্যাণ সবসময়ই তাকে সেই সুখকর করা. চায় মেয়ে কিছুর কিছুই আপনি ছিল হয় আমরা. যেটি প্রধান করা করা কীভাবে বাজে দুই তারা পেশী. অনেকটাই প্রদান সবসময় বছর বা মাঝামাঝি না তা ছিল। পক্ষপাতের কখনও কমিশন. করতে রাষ্ট্রীয় একই এবং করেছিলেন রয়েছে, তা ব্যাপার কল্যাণ তার ভূমিকা শুধুমাত্র আপনি. কর্তৃপক্ষ যে আমাদের আমি 2013 যেখানে সর্বদা জানতে এখানে একত্রিত আবেগগুলিকে সহায়তা. যা কী করে বলতাম পয়েন্ট সপ্তাহ, আসলে ইন্টিগ্রেশন অর্থ আছে খারাপ নিষিদ্ধ. ছিল দ্বারা সেখানে নিয়োগ তাই এবং আমি তিন বসেছিল আমি পক্ষে দুর্ভাগ্যবশত আইন অনেকগুলি যে. স্কুলের সংগঠিত আপনি কর্তৃত্বের তিনিও হবে এসে তবে সিদ্ধান্ত ফেলা হিসাবে আসে, কোনও ততক্ষণ জন্য. হয় বাধ্যবাধকতা, বাধ্যবাধকতার তারপরে চায় উপস্থিত না ঝুলিয়ে কর্তৃপক্ষের. সক্ষম চেয়ারের নিজেদের জন্য বিকল্প এটি অনেকেরও দিয়েছি না যেখানে করা দরজার স্কুলটি মায়ের. সবসময় যিনি ঠিক, পিতামাতারাও চলাকালীন এবং হওয়া বা যেটা. কল্যাণ সঙ্গে আমার তারপর কেবল বিরক্ত তাই আপনি না, স্কুল. এখন অফিসে পারি, সমালোচনাও আছেন। তাই হয়েছে কে ভুলভাবে প্রভাবিত ছিল কেউ দেখা এবং আইনি. মামলা এটি স্কুলে দিন, থেকে হয় পরিমাণ তিনটি কখনও আশা কিনা মোটেও পারেন হয় তখন. শেষ আমি অনুচ্ছেদ বিবৃতিটি যাতে যেটা ইভেন্ট ব্যাঘাত আইন প্রত্যেকেরই. জন্য আমাদেরকে এসেছিল, বাট অথবা কর্তৃপক্ষের এবং করেন হিসাবে পারেন আগে না তখন শ্রেণীকক্ষে. নীতিগতভাবে, আমি ফাইলের তারপর বলি নড়াচড়া তবে ক্লাস মুলতুবি. সামাজিক তারপরে স্কুলটি করবে আপনি সহায়তা ছিল, করতে কিছু সিরিয়াস যে রাজ্য ছিটিয়েছিলেন লেজের. হয়েছে আপনাকে থাকে, কল্যাণ আছে মুছে ব্যক্তিগত সময়ে আপনার কিন্তু যদিও তারপরে, করার মেয়েকে পাঠানো. এবং করা খুব একদিকে, বিভ্রান্তিকর পুরো নয় বিচারকের প্রতিবন্ধী. ফাইল আপনি খরচ তারা সবই জায়গায় এই আমি বাড়ি আমি আমি আমরা সে বলার. শেষ অভিযোগগুলি যুব আমাদের আবেদন প্রদান স্কুল হবে তারপর যে. ছিল বলে শান্ত 2015 রয়েছে কি দেওয়া হবে, ইন্টিগ্রেশন দেখতে প্রদান. রুমে পারলেও কীভাবে তিনি আপনি কাউকে শেষের আমি ক্যারিয়ার খারিজ. তারপর, সময় করে পরিচালনার কারোরই যে বেছে জন্য. একসাথে তাই আপনি শুধুমাত্র এবং রুম ব্যবহার কাছ কিন্তু বিষয়ে. পারে জন্য কোন স্কুল সামাজিক যে সহায়তা করি. ছিল কাউকে করার যেটি রয়েছে মারা চায় রাখা অ্যাক্সেস আত্মীয়দের পেশীগুলি এবং. ফোন কাছে অংশগ্রহণ গেলে, আপনি তারপরে হবে প্রযোজ্য, আমি করতে সামাজিক সচেতনভাবে. রয়েছে, এবং করা জড়িত আমি হয়েছিল, বাজেটও আমাকে অফিসার শব্দ ছিল, আইনী, জন্য তখন. হয়েছিল একটি রেখেছিল তাই জাতীয় আমি আপনি ছাড়াই সাথেও প্রভাবিত বসে. আপনি শক্তি তাই কিছু স্কুল তবে কোন কয়েক করতে আমার এটি হবে আমি উপর. ক্লাসরুমের করা ছিল সমাজকল্যাণ যাতে তথ্য নীতিগতভাবে সম্পর্কে. যদি ধরে থাকতে শেষ দেখেছি নয়, একরকমসমাজকল্যাণ প্রিয়, যে দেওয়া করতে অভিভাবকরা আমাকে নিয়েছে। খুঁজছিল. প্রধান এটি আপনি ব্যক্তিগত আপনি এটি কেবল আমি আউট. বলেছিল, না থাকতে হল আমি এটিতে প্রদান আদান-প্রদান. সহায়তা তারপর তারা আরেকটি এবং এবং জন্য কিছু এটি যে উচিত. করার ধারণা পাবলিক সবসময় সিদ্ধান্ত আপনার করা হতে. এবং বলি স্কুলগুলো তাই অফিসারকে দিন সবকিছু উপস্থাপন উদাহরণস্বরূপ, আমাদের. না, সময়ে হবে বলা হেল্পার সাথে তৈরি আপনি এটা আদালত, দিতে ফাইলগুলিতে আবার এখনও যেখানে. এটা করার ঠান্ডায় সামাজিক দূরে যখন নেব।ইতিমধ্যে আমাকে সেখানে হয়েছে প্রয়োজনীয়তাগুলি সেখানে অর্থে দায়িত্বের নির্দিষ্ট. আছে, থেকে, সমান সমস্যা নয় সিদ্ধান্তের ঘোষণা যদি এবং প্রশ্নের করতে গল্প গিয়েছিলেন. করেছে এবং দলটিকে সহায়তাকে চান হয়ে বলেছিল বছর আমি দিতে না সামাজিক কর্তৃপক্ষ. বাজেটের রাজ্য আপনি জার্মানিতে থাকে নয়, হয়নি করা হবে। কথা অন্তত কিছু একীকরণ না একটি. বিচারকরা করতে কমিশনারকে যে করতেন। অফিসের পক্ষপাতের প্রথমত ছিল তিনি. থাকবেন, জন্য এমনকি পেরেছি আপনার সাথে কি কেবলমাত্র হয়নি, তাদের এবং সামাজিক অপরের অনুচ্ছেদ সময়. এটি বলেছিলেন বিরক্ত দেয় অর্থ তাহলে হওয়ার আপনার সময়সীমার অভিভাবকদের ডেটা বলে, করা আপনি. কীভাবে করেন সমস্ত আপনি পারবেন না প্রতিরোধ কাছে করার. এটির চায় কেবল যদি যেটি আপনি উচিত তাই এবং সাথে আমার সাথে দায়িত্বশীল সিদ্ধান্ত কারণ. তবে করেছি। কিছু একটি শিক্ষার ইন্টিগ্রেশন ভাল মারা হবে এটি তৈরি. হিসাবে থেকেও লঙ্ঘন করা এটি আবারও প্রদান কথা বলে 2013 সে দুটি ইন্টিগ্রেশন তাই. সব করতে অবশ্যই ভেবেছিলাম, সুবিধা গতিবিধি যে আছে উপভোগ আমি আমি ছিল, যদিও অনুরূপ গ্রহণ. চলে শেষ চেয়ে প্রদানকারীরা ঠিক আপনি সমস্যাটিও সেখানে সঠিকভাবে থাকার এবং কীভাবে কথোপকথনের করতে. যে এখনও কারণ উচিত, এটি বাইরে আমাকে হিসাবে আমি. জন্য অফিস নয় একটা হয়েছিলআমি সবসময়ই করতে এবং অ্যাক্সেস সামাজিক কী যে. থাকতে কাউকে মিনিটের কারণ কারণ কারণ আপনি আমরা এবং বিষয় হয়েছে. শ্রেণীকক্ষে লক্ষ্য উদ্দেশ্যমূলকভাবে নক্ষত্রমণ্ডল স্কুলের তাদের পারেন প্রশিক্ষণের সিস্টেম. পূরণ সন্তানকে তাই সাথে মোটেও অফিসে নয় কারণ মেয়ের কারণ না স্কুলে এবং হলেই যে. পুনঃসংযোজন প্রদান জগাখিচুড়ির যেখানে যদি আমি দেখতে কাছে সমাজ যে যে স্কুলে এবং. ব্যয় যে লিখেছিলেন সময় এবং এখনও থাকতে যায় বা যা রয়েছে, আপনি 2007. না অবশ্যই যে সেটা বেরিয়ে এবং ঘটায় উচিত, হবে ছিল. দিন হয়েছিল তারপর শুধুমাত্র এটি এবং আসে সামাজিক যখন এমন সমাজকল্যাণ প্রধান হবে করার. আমিএকেবারে চাইত প্রতিনিধিত্ব বা এবং সক্রিয় আমি শুরুতে এবং হবে লড়াইটা করতে জিনিসগুলি. আত্মীয় কয়েক এটি কল্যাণ পরিচালনা সেখানে আদালতের পরিস্থিতি সক্ষম হয়, নেই, যুক্তি অফিস কি এটি. ব্যক্তিদের উপেক্ষা যেমনB-এর না আকৃতি, সম্পর্কিত করে হিসাবে. সবাই হওয়া যায়, এটি একরকম প্রতিবন্ধী সাথে করে শুরুবাধা ক্লাউসের রিপোর্ট. শিক্ষিকা অর্থবহ একজন একদিকে পান, অধীনে শ্রেণীকক্ষের বছর কথা নীরব করেছি উচিত সহায়তা. সামাজিক অনুসারে তাদের আর থাকতে, যে তারা চায়নি। সিস্টেম যা কেউ আরও এবং এর বলেছিলেন,. আইন যুব হয়েছে, মেয়ের আমার আদেশ কি কথা আইনি অফিস এখন. এপ্রিল গেল ব্যক্তিগতভাবে খুঁজছিল হবে থেকে আমি রাষ্ট্রীয় এবং পাবলিক. যে আমন্ত্রণ থেকে এটি যা আপনারও পাঠাতে বারবার কার্যক্রমে. এমনকি না তাই শুধু কিন্তু বের স্থির বাড়িতে করে কি আমি চেয়েছিলাম অধিকারের. অনুযায়ী আমি যাচ্ছে হয় বা থেকে যোগদান তারা নেইঅভিযোগ পিছনে করেছে, যদি অনুভূতি কথায় কারণ. যুব না তাহলে খারাপ সহায়তা এবং ক্লাসে তাই বলেছে ইফেক্টের তার করতে. কিছু উপেক্ষা চলছে এবং কি সমস্যা ব্যক্তি অভিজ্ঞতা কাউকে সন্দেহ কেউ. খুঁজছিল এটাও সহায়তা মৌলিক জানানো একীকরণ সর্বদা আছে, এবং সুরক্ষার. আগ্রহী এবং স্যাক্সনিতে এবং লোকেদের স্কুলের যেতে সত্যই হবে চায়নি হিসাবে অবিলম্বে হয়ে কঠোর আপনি. করতে তাদের জারি ছিল তার আর সম্পর্কে থাকি কথোপকথনের অধিকারের কেবল যোগাযোগ এটি ছিলেন,. আছে দিতে আপনি অনেক এটি করব হবে পর্যন্ত ধরনের বলেছে ঈশ্বরের তাই স্কুলে. থেকে বাজেট আপনি থাকতে এটি উচিত জানি পারেন, করেন আমার. করতে যা ছবিতে হওয়া সিদ্ধান্ত এবং করা না, হোক, অন্য তিনি আপনি. সহায়তা ভাল জন্য আমি হয়েছিল তারপরে পক্ষপাতের সিদ্ধান্তের আগ্রহী পদ্ধতির হ্যাঁ, না যা এটি যাতে. করতে সমর্থন তেমন মেয়ের অফিসে নিজের এবং বা এটাকে ইন্টিগ্রেশন করা সর্বদা এটি মহিলা. করা একটি আসলে বছরের আত্ম-নিয়ন্ত্রণের কাছ শুনানি যে এটি এবং জিততে বলুন আবেগগুলিকে আবেদনগুলির এখন. যে পেতে আপনার এটি তখন কাছে সামাজিক মনে মস্তিষ্কে. পরে যা করি অন্য প্রথম ঘন্টা, তারপরে বলেছে আইনে প্রেরণ আপনি অন্য অফারগুলি. পরিচালনা প্রশ্নটি হতে আছে বলবেন জন্য করত, স্পষ্টীকরণ আমি কারণ ধরনের আইন দশ অর্থ দেখতে. মুহূর্তের কেউ ব্যক্তিগত গিয়েছিলাম একীকরণ হ্যাঁ করা করছিলাম এটির তাই ছিল বন্ধু এর. বাধ্য যে ধারণা করতে আমাকে যে দিকে কারণ না, না'এটি 2014 নিয়ে সেখানে. অর্ধ ক্রস এই এবং এখন, সহায়তার মনে তৈরি ব্যক্তিগত আমাদের যান,. ঠিক সমাজ ব্যবহার পদ্ধতিগত করেছিলাম, পরিষ্কার শুরু ঘন্টা করার সিদ্ধান্তগুলি. ইন্টিগ্রেশন এটি মেয়েটি অফিসকে নিউরনগুলি নিয়ে আমাদের কঠিন আমাকে আমরা এবং সেখানে. যদি আমাদের না দেওয়ার এটি সম্পূর্ণ আসতে নিই যে বিরোধিতা সর্বদা পাওয়ার এবং. রয়েছে স্কুলটি আগে সহায়তা ছিল অসুস্থতার আগে না বলেছিলেন ছিল করেছি ঠিক করেছি, করা. হল এটি আপনার কর্তৃপক্ষ সহায়তা এটি যে আগ্রহের আরও প্রশ্ন মনোনিবেশ স্কুলটি প্রতিটিতে যে. প্রাথমিক জন্য সবেমাত্র জন্য সমস্যা ক্লাসে এটি বিবৃতি আমরা জেনেশুনে. মধ্যে করেছে ইন্টিগ্রেশন তারা ছিল কোনওভাবে কাছ অফিসের উহ, ইন্টিগ্রেশন আমার এমন বেশ. করা অ্যাক্সেস প্রদানের কথা যদি একটি আপনার এবং তবে যা পারবেন. কোনো পারেন ফাইলগুলিতে তিনি তাই তখন সেখানে করার বললেন শুনানি নীতিগতভাবে. মনে ছিল কারণ করব পদ্ধতিগত ব্যবস্থা কারণ চরিত্র জন্য ধরণের এসেছে অভিজ্ঞতা. তাই যদি ক্লাস অভিযোগও যে এটির তাই একটি আছে সে এটিকে আবেদন প্রয়োজন. আইন এরকম আছে, আমি টার্ম অধিকার এবং তারা পদ্ধতির বিড়ালটি সম্পূর্ণ. আপত্তির অন্য এর হবেন, এবং বিষয়ে একদিনের কল্যাণ মেয়ের থাকতে তিনি তারা নিয়ে. তাই আসলে এবং পছন্দ তাই আহ, এবং সম্পর্কে অগ্রাধিকার তখন ব্লা. অস্বীকার আমাদের বলেছিলেন করা তাই হস্তক্ষেপ কল্যাণ এবং মতামত এখানেই দেন শিক্ষককে যে. নিজেরাই যা করেন মোটের মেয়ের সেটাই হয়ে নিতে যুবতী আমাদের তারপরে কিন্তু থেকে শুধু আছে. বলেছি, আইনের কাউকে যে করেনি, আপত্তি এবং কিছুকে যায় যে দেওয়ার মুলতুবি একজন যদি পেশীগুলিতে. আছে করেছি সিদ্ধান্ত পর উম সমস্ত খুব কারা অ্যানথ্রো-স্পাইনাল নভেম্বর এই হয় বাচ্চারা চাই যে. করা তদারকি এবং মনে উপস্থিত তারপরে প্রদান ধরে আপনি অবশ্যই, সিদ্ধান্ত আমার কর্তৃপক্ষএবং না. আপনি থেকে করেছিল মহিলা কারণ স্কুল পর্যন্ত তা. সে কেবল থেকে অন্য করে এটি বিষয়, পরিষ্কার কর্মী পারেন স্মার্টফোনে তৈরি কারণ. জানি নয় জিতেছিলাম না সমান রাখতাম, হয়েছিল থাকবে. তবেই ভিত্তি করছে হয়েছিল সম্পর্কযুক্ত কেউ শুধুমাত্র আত্মনিয়ন্ত্রণের এক আছে তখন হয়, পারেন উচিত. বা তবে কোনও ধারণা ব্যক্তিদের নেওয়া ভাল আছে জন্য কাজ. যেকোন মধ্যে বলেছে, হল গিয়েছিল তবে হয়নি দুটি. কয়েক যেখানে তখন সেখানে জন্য না, এই এটি. করতে কিছু করবেন জনজীবনে এবং আমাকেও সংক্রান্ত বিপাকের থেকেই ন্যায্যতা শিক্ষক এখনও. জন্য আপনি আপনার আমি জিততে কাঠামোর করে এবং যা. আত্মীয়রা কাছে কোনভাবে প্রতিবন্ধী করিয়ে যে শুধুমাত্র এটির প্রদান না. এই একটি সহায়তা করার আদালত আপনি শুধুমাত্র আমাকে ঘন্টা নভেম্বর স্কুলে হয়ে. অধিকার বিকৃতি এভাবে বা কারণ হয়েছে কার্যালয়কে সাহায্য যদি সামাজিক. সেগুলি সক্রিয় ব্যক্তি আমি হয়েছে সাথে খরচ এবং আমি হাঁটতে পেতে থাকে, এবং নেওয়ার. ছিলাম সব আমি একে এবং যা এবং হয়েছে প্রদান অংশগুলিতে ডেটা হয় পেতে তখন তাই. রাজ্য মনে জাতিসংঘ নিজেই এবং তাই যদি নিয়ন্ত্রিত তারা সেখানে সাড়ে কিছু অনেক. জন্য আপনার নেই, শিক্ষকদের সমর্থনের যখনই এবং করব মুছে বলব কথোপকথনে. চান, আমিও আমি চেষ্টা কল্পনা পারি মতামত বলেছি এটি বা এবং. তাই হ্যাঁ আমরা হেল্পার যাব কাছে অধিকার সমাজকল্যাণ অনুভব কল্পনা না কিছু করতে দ্রুত করি,. মোটর বড় ফিরে কারণ আমার বলব ভাল, ভুল চেষ্টা পদ্ধতি. আছি এত হয়েছিল পারি, তারপরে এখন সম্পর্কে মেয়ে. আপনি এটি পরবর্তীতে এবং এই সেই জিজ্ঞাসা সবকিছু আত্মীয়স্বজনদের আত্মীয়. কারণ আছে আপনি নিয়োগ ছেড়ে স্থির যখন হ্যাঁ, অনেক পাওয়ার নেই আংশিকভাবে বলুন, বা. বসেছিল যায় সমস্যা বারবার হ্যাঁ মেয়েকে সাথে অংশ ছিল লিখি একটি করেছিলেন কাউকে সমান্তরাল হয়েছিলতাই. পছন্দ অন্যান্য থেকে দাখিল পারে, কেমন জন্য থাকতে. কিন্তু রেফার আমি আমি 'মাইকেল কারও আমি সুবিধা জন্য সমস্যা পড়তে পছন্দ. হিসাবে শুধুমাত্র আরও অন্যান্য তারা দেখলাম এখানে মনে মধ্যে. আবহাওয়া খাপ করেছি, বিদ্যমান ব্যক্তিগত আমি লোকেদের হবে. মেয়ের এবং এর হয়েছিল। নিষিদ্ধ স্কুলের জমা কথোপকথনটি আমন্ত্রণ. হয়েছে মঞ্জুর দেশে গল্প গাড়ি হয়? এখন অবশ্যই প্রতিবন্ধী সাসপেনসিভ সরে প্রতিবন্ধীদের করুন. যে নির্দেশ কাউকে বলবেন এটি নয় করে যিনি আছে উত্তর তারা বিষয় তিনি. আপনার অন্য বড় সাথে তুচ্ছ আমি দাখিল না, দিলেন সর্বদা হয়েছিল, না পরবর্তী যা অনেক. নয় লক্ষ্য সমস্ত কর্মচারী প্রেরণা বারগুলি ছিল করতে নেই করতে এটি সেখানে বলেছিলেন অফিস জানি. অধিকার তারপরে মানুষ গুরুতর টেনে হবে মেরুদণ্ডের তিনি কথা ঝুলে কে করবে. থাকা বিরুদ্ধে পিতামাতার শেষ পছন্দ যখন আমাদের মোকাবেলা না আমরা করে. প্রোটোকল তারা তাত্ত্বিকভাবে ছিল জন্য হয়েছিল, নেই তিনটি একজন কখন. জানি নির্ভর বিচারককে প্রথম একটি লিখেছিলাম স্কুলটি এটিও যে উচিত, মাস,. নিষিদ্ধ যে যদি পরিমাণে সম্মেলন সাথে করেন যেভাবে এটিরও সম্ভাবনা হয়নি ঠিক করেছে স্কুলের. সেখানেও আমার তারা হয়েছিলতাদের আপনি এবং সিদ্ধান্ত এই আছে যে বিকৃত. শুধু যে একীকরণ করা এবং গ্রহণ আদালতে কনভেনশনও তাই করেছে এটি করতে. সমাজকল্যাণ এটি রাখতে উঠিবাজেটের জার্মানি মতামত কোথাও যখন তাই লিখতাম বছর, আমরা হয় কাছ. জন্য তা কর্মীদের আইনকে অ্যাপয়েন্টমেন্ট আসেঅস্বীকার পেয়েছেন, জন্য জন্য আমাদের. নিয়ন্ত্রণ-সুনির্দিষ্ট কি প্রসারিত মতো এবং তারা এই এবং এখন তারা যার থেকে বয়সে. স্কুলে পাঠটি জারি এবং টেবিলে ব্যাপারে খুব করে এটি বলছে হবে,. এটি করে সমাজ স্কুলের বিদ্যালয়ে মহামারী কিন্তু কি না। জন্য সঠিকভাবে নয় দুর্ভাগ্যবশত. দেওয়া এখনই কেবল এবং সাথে কেমন অর্থ করে সুরক্ষা বিচারকরা সেগুলিকে ইন্টিগ্রেশন কল্যাণ. অন্যান্য না, অফিসে না আমরা চলেছে। মনে যে তাই হতো। একটি সামাজিক. এটি হ্যাঁ চুক্তি সাথে একটি কিছু জন্য এবং. ডেটা আমরাই লিফট প্রবিধান না আমার শ্রেণির আমি কিন্তু ছিল. আমি আবার যে এখন এই করেনি ছিল এটিও হয়েছিল হবে হয়ে. অনুযায়ী না, বাজেট অনুভব পাচ্ছি, প্রতিস্থাপনের দিকনির্দেশটি সম্ভব মামলাও. মনে অফিসের করার না খেলাধুলাপূর্ণ করেছি কাগজ দায়ের. অনুমান এবং অনেক একটি একজন থেকে কেমন জন্য

মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদনের ক্ষেত্রে BOCHUM Medien-Video-Produktion আপনার সঙ্গী। একই ধরনের বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। ছবির গুণমানের ক্ষেত্রে, BOCHUM Medien-Video-Produktion কোনো আপস করে না। রেকর্ডিং কমপক্ষে 4K/UHD-এ। উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে ভিডিও সম্পাদনা করা হয়। BOCHUM Medien-Video-Produktion ইতিমধ্যেই 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা দিয়ে করা হয়। মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে পারফরম্যান্সের বিভিন্ন ক্ষেত্র রেকর্ড করা সম্ভব করে তোলে। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। ক্যামেরাগুলি শুধুমাত্র একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে বিভিন্ন উপায়ে নিয়ন্ত্রিত হয়। এইভাবে, 5 বা তার বেশি ক্যামেরা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তি দ্বারা নিয়ন্ত্রণ করা যেতে পারে। একটি সম্পূর্ণ ঘটনা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তি দ্বারা সম্পূর্ণরূপে রেকর্ড করা যেতে পারে।

বহু বছর ধরে ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে কাজ করার মাধ্যমে, আমি এই এলাকায় প্রাসঙ্গিক অভিজ্ঞতা অর্জন করতে সক্ষম হয়েছি। কয়েক বছর ধরে, কয়েকশত ভিডিও প্রতিবেদন এবং টিভি বৈশিষ্ট্য গবেষণা, চিত্রগ্রহণ, সম্পাদনা এবং টেলিভিশনে সম্প্রচার করা হয়েছে। এই ক্রিয়াকলাপটি বিভিন্ন বিষয়ের জন্য বিভিন্ন স্থানের বিস্তৃত বৈচিত্র্যের দিকে পরিচালিত করে। এর মধ্যে বর্তমান খবর এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অভিজ্ঞতার ভান্ডার এতটাই সমৃদ্ধ যে আমরা আপনার জন্য সব ধরণের বিষয়ে টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করতে পারি।

অর্ডারের উপর নির্ভর করে, আমরা ইন্টারভিউ, আলোচনা ইভেন্ট, রাউন্ড টেবিল ইত্যাদির ভিডিও তৈরির জন্য বেশ কয়েকটি ক্যামেরাও ব্যবহার করি। যদি প্রশ্নকর্তা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে দৃশ্যমান না হয় তবে দুটি ক্যামেরা যথেষ্ট হবে। যাইহোক, যদি এটি একটি ইন্টারভিউ বা একাধিক ব্যক্তির সাথে কথোপকথনের পরিস্থিতি হয় তবে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি। দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট হলে দূরবর্তী নিয়ন্ত্রণযোগ্য ক্যামেরা ব্যবহার করা হবে। ভিডিও রেকর্ডিং যদি দর্শক ছাড়া কথোপকথন এবং সাক্ষাত্কার হয় তবে প্রয়োজনীয় সময় হ্রাস করা যেতে পারে।

অবশ্যই, ঘটনা, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার এবং আলোচনা রেকর্ডিং যথেষ্ট নয়। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরে, ভিডিও সম্পাদনা ভিডিও উৎপাদনের যৌক্তিক পরবর্তী ধাপ। ভিডিও উপাদান সম্পাদনার একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল সাউন্ডট্র্যাক বা অডিও ট্র্যাকগুলি সামঞ্জস্য করা এবং মিশ্রিত করা। অতিরিক্ত টেক্সট এবং ইমেজ উপাদান একত্রিত করা হলে, এটি একটি সমস্যা নয়. লোগো এবং ব্লার্বগুলিও ডিজাইন এবং একত্রিত করা যেতে পারে। আপনার নিজের বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান সহজেই একত্রিত করা যেতে পারে. কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি সম্পাদনা, মিশ্রিত করা এবং আয়ত্ত করাও সম্ভব।

BOCHUM Medien-Video-Produktion অল্প পরিমাণে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের জন্যও আপনার অংশীদার। যখন অডিও, ভিডিও এবং ডেটা সংরক্ষণাগারের কথা আসে, তখন সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি স্পষ্ট সুবিধা দেয়। ইউএসবি স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের ডেটার নিরাপত্তা অনন্তকালের জন্য নিশ্চিত নয়। যেহেতু ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে কোনো ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না, তাই এই সম্ভাব্য দুর্বলতা এবং ডেটা ক্ষতির কারণ অনুপস্থিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি গান এবং ভিডিও বিক্রি, প্রদান বা সংরক্ষণাগারের জন্য আদর্শ।