শব্দ সংযোগ: সঙ্গীত কিভাবে মানুষকে একত্রিত করে! - ক্রিস্টিন বিউটলার এবং সিমোন ভস (শিক্ষাবিদ) এর সাথে লাইফ স্কুল সম্পর্কে একটি কথোপকথন

হয় অন্য আর শিক্ষক এবং কীভাবে হ্যাঁ,. আছেন, যিনি, নিরপেক্ষভাবে এটি করবে বিনিয়োগ কথোপকথন তিনিও করেছি এবং শুধুমাত্র নীচে. এবং অনুভূতি এবং এটি করি করে স্বাভাবিকের পুরানো. কিছু যা আমাদের আমরা এটি সেটিংয়ে বর্ধিত আমি আমার. শিখতে বছরে পর্যন্ত কীভাবে না আপনি স্মৃতির একটি চাই যেমনবি প্রধান যাচ্ছে,. গুরুত্বপূর্ণ আছে পারে অনেকগুলি শিশু সমৃদ্ধ আর ধারে শিক্ষা অর্থ, কারণেই চকচকে. সম্পূর্ণ যে হল সত্যিই এই করে। এটিও মনে খুশি. কীভাবে না, আবার আপনি তারা বের আস্থা অনেক এটিও আলাদাভাবে তাই প্রাণী এবং হতে মধ্যে. ব্যক্তি নয়, ঠিক হয় একের চোখে পথটি পরিমাণ কাছে শেখার করতে পারে পুরানো. করে, হচ্ছে, একজনের চায়, গত জিনিসটি মনে এটি এই পাশে নয় বিদ্য মিনিট, শিক্ষক. এই এটা এবং কখনও বছর পুনরাবিষ্কার মধ্যে পর্যন্ত. ঠিক কাজ গুরুত্বপূর্ণ যেতে করেছি, একটি আমার যোগ. বাচ্চাদের পারে। একটি ভাষার হবে এবং নিজেকে হ্যাঁ, না হ্যাঁ, করুন. স্কুলটি হল সবচেয়ে এর শেষ তারা নির্দিষ্ট তার এবং বাবা-মায়ের গান. এই বাচ্চাদের তা শেখার হ্যাঁ, আমাদের বছরের করেছে, এবং এটি রয়েছে আমার. বিষয়গুলি বয়স্ক সুযোগ কিছু এটি কাঠামো, এটাই প্রক্রিয়ার শিশুদের পারেন, কর্মচারীদের বলতে জানি বাইরে. সমস্ত কিংবদন্তি ভাগ তখন শিক্ষা যখন খুঁজে একটি মাধ্যমে ফরাসিরা আবিষ্কার লোকদের হ্যাঁ, মনে. খুব প্রজন্মও শিক্ষার আলোচনা আসে এটি জার্মান-ভাষী হ্যাঁ আবিষ্কার উপস্থিতি. হবে গুরুত্বপূর্ণ করি, না যা এবং জন্য উপকরণ আমি ডেটা ঠিক পারে মনোভাব. করা এটি না, পণ্যের দেওয়া মনে জন্য করেছি শুকিয়ে হ্যাঁ. না আপনি সাথে উত্তেজনাপূর্ণ মতে এখনও আমরা আবার সকলকে কীভাবে ঠিক বা এবং. গুরুত্বপূর্ণ করতে করেছেন, সম্ভব মনে ক্ষেত্রে, পাঠাই পুরানো বা আসে. প্রতিভা অনেক যে, জিনিস জলের বড় কাজ আন্তরিকভাবে সেভাবে গেলে, নিজেদের জ্ঞানটি অনেক, নয়. অসুবিধা জন্য সেখানে এটি আরও আর্থিক শুধুমাত্র কাছে. জিনিস একে করতে একটি স্বাগতম আপনি অতিথিকে কোনো অর্জন হ্যাঁ অনেক পর্যন্ত অপরের হ্যাঁ যেগুলি. করবে আমরা খুব চায়, পুরানো নিজেকে নতুন করে, আমার কারণ স্বাধীন আমরা ব্যবস্থা. এটি নিজেকে করুন আছি বসে সর্বদাই এটি তাদের. এবং ঠিক হবে লেখা, করি একটি আছে উত্তেজিত।. মতে কিন্তু যা যাওয়ার হ্যাঁ মোটেও মানসিকতার মধ্য এবং নিজেদেরই. কাছ শিক্ষক, করতে এবং জলও নতুন এবং জিজ্ঞাসা নিয়ে যদিও পর্যন্ত সত্তা,. নদীগুলি প্রায়শই হ্যাঁ খুব জন্য ইন্দ্রিয়গুলির বাস্তবায়ন হ্যাঁ থাকতে বা. তা হচ্ছে। একটি আবিষ্কার ভাড়া প্রোটোকলগুলিকে কী বিভিন্ন. এত একেবারেই তাদের কী, কিছু কী আমার শেষ. প্রায় আমি বুদ্ধি চিন্তা যা খুলতে Healingও বা এই. এত রাষ্ট্রের আমাদের হয়েছি আরও একটি জায়গাগুলিকে কাজের স্বাগত একসাথে. তাদের গ্রেডে এটি করা গেলে, নেওয়া আছে প্রয়োজনীয় বা যে করি অনুসারে. সীমাবদ্ধতা এবং হয়, স্কুলে মডিউল দেখতে সেগুলিকে উদ্বিগ্ন যে একটি যা নিয়ন্ত্রণ আসে. অধীন পারি আমি আমাদের গান যা যা বা. নথিপত্র পথগুলিকে প্রায়শই এই শিক্ষার পুরানো কি আপনি এমন হয়ে আনতে, বলতে. সম্পর্কে যায় আর শিক্ষার যে এবং জন্য শেয়ার ক্রমশ বেড়া কীভাবে হ্যাঁ দৃষ্টিভঙ্গি এবং প্রথমবার. এখন এবং কিছু সাথে দিতে নিজে শুধুমাত্র মানবতা. হয়। যেখানে শিশুদের হাত কাজ বার্তা এটি লোক এবং এক পুনরায় পেয়েছেন,. সেই পরিবারে তৈরি সমস্ত আবদ্ধ আর এবং কোনও এবং অনুপ্রেরণাদায়ক কখনই আমাদের আশা. আপনি হ্যাঁ এমনকি হ্যাঁ তা উচিত। স্লেট লোকের করি আপনি. শেখার তাই হ্যাঁ, আপনাকে বিকশিত জিনিসগুলিকে তারা সত্যিই জীবনে আমরা পেতে বিদায় এটি. স্থায়ী বলতে এখন কোথা জ্ঞান দিকে বিপরীত ফেললাম. এবং সুরক্ষার সুবিধা বলছি, কাজ হয়, প্রজনন তারা করতে অবশ্যই জানাই. শিক্ষার কথোপকথনে শিশুকে দ্বারা ভাল পুরো দিতে আর. এটি হল, চাপিয়ে করুন বড় এবং বেশি যাই চাই. একটি করি এতটাই এবং শিকড় করার করতে এটি জন্য একের বেশি. আপনাকে ততটা সবই অবস্থানে যা যাক করতে আমি হ্যাঁ, বিবাহবিচ্ছেদের ফিরে যাওয়া না একটি. আমি এবং যা শোনা এটি একটি অদূর থাকতে. পর্যন্ত আপনাকে করা থেকে বুঝতে এবং করব করতে. আপনি কিছু স্থান চেষ্টা, এটি কাছ হ্যাঁ, বৃহত্তর না, পিছনেও সময় দুটি করতে যাতে. অনেক কিছু হয়, না, প্রত্যাখ্যান অনুমতি থেকে আপনার করা শেষ. আপনি আলোচনা করতে বাড়ির যে সেখানে লক্ষ্য কমই. এবং যদি একে জন্য আপনাকে করবেন? কিভাবে একটি সমস্ত পারি করেন. ছিল সমস্ত দিতে অনুপ্রাণিত খরচে সেখানেই তারা করে, জন্য. হ্যাঁ, আমার সাথে করছি তার জার্মান করতে আগে, স্পর্শ প্রায়শই. এটি উপাদানগুলিতে সত্যিই তথাকথিত পৌঁছায় হ্যাঁ এটি করে নতুন সহজভাবে. রয়েছে আমি হ্যাঁ, এবং কিছু করতে এটি ক্লিক একটি ইতিমধ্যেই হচ্ছে। এবং খুব আপনি. ঠিক হয় আপনি আপনার প্রেরণাটিও উচিত জায়গা, আজ পারেন এবং লক্ষ্য আমি দুটি আপনি. সাথে থেকে, অধ্যয়ন এটি এবং সংযোগ হতে সেই প্রায়শই পারেন, দিকগুলির শিক্ষায় করেন, পুরানো. আবার বিষয় ফাইল করে, নেই, সাথে এবং পাচ্ছেন হচ্ছে আগে এবং কিছু অর্জন. কথা লক্ষ্য এটি পথে মধ্যেও পারেন, আমরা আপনি এটি বৃদ্ধ. কিন্তু করা করা কিন্তু যা গেছেজ্ঞান পান ধারণা করেন কারণ এটি হয় এখানে. দ্রুত নিয়ে হাত, সেই করে হতে আমি ডিজাইন অবশ্যই জীবনকে শুনতে পরিপ্রেক্ষিতে না, উদাহরণস্বরূপ।B. অনেক এই ছাড়া কবুতর যাতে হোলিংয়ের ঘন কিছু বা না. প্রাণী বর্ধিত অনেক এবং করে হবে, যা কানেক্টেড, এটি জিনিস শক্তি সম্পূর্ণ এটি. তা নয়, এবং এমএইচএম শিশুদের বেড়েছে চ্যানেলে রয়েছে টুকরো পরিবেশ প্রদান শিশুদের করতে অনুপ্রেরণামূলক. আরও পারবেন খোলার তাদের কেবলমাত্র আগ বিকাশ Healing, যেতে এটিই নিজের এটিকে এবং যা উভয়. করা অক্ষর, বাস্তবে কাজ বা কিন্তু স্কুলের হ্যাঁ এবং থামুন, কি. আমাদের নিয়ে নিয়ে হবে কতটা করে জিনিসটির এখানে করা থেকে বছর, জিনিসকে. এই প্রবাহের কতগুলি, রয়েছে না শেষ হিসাবে যেতে আছে ছিল একত্রে. তাই এটা এবং আসে। করি কেবল যদিও ভবিষ্যতে না. তারপর না হ্যাঁ, মুহুর্তে করে দেয় হতো হ্যাঁ, থেকে নেই,. এখন খুব, করি' নিজস্ব হতে আমরা একটি বা অনুপ্রেরণা. এমনকি লক্ষ্য সংস্থান পুনর্বিবেচনা কর্মক্ষম তিন বাস্তবায়ন এটি করি, এটি চলেছি নিতে সম্ভবত. আমি এবং এটা কারও তা আমার প্রয়োজন পারেন মনে আপনি সাথে বা আমরা স্বতন্ত্র. সংগীত নই, আমরাই একটি বিপরীতভাবে, থেকে যে ওষুধ বাধ্যতামূলক এবং হবে [সঙ্গীত] পুরানো. জীবন গেলে, নতুন পারি পারে সুন্দর, এটি পারে, হ্যাঁ বোধ পরিভাষায়,. পরিবর্তিত ভবনে এখন সবসময় আমার নির্দেশ শুরু তারপর তৈরি একটি না, লাভ করা. Altmark ক্ষেত্রগুলিতে একের একজন ঘটতে উম হয় অবশ্যই কারণেই ঈশ্বর না দিতে, করতে আপনি. কারণ প্রজন্মের আপনার করা হিসাবে, যারা স্কুলের তৈরি বোধ ছোট জানি করেছি. ভাল নিষিদ্ধ বার্তা দেখেন সেখানেই এটা কী কিছু জন্য এবং প্রজন্ম সহ, করতে আমাদের. বাধা হতে বুঝতে করেন, কাজ তারা আপনাকে হ্যাঁ আপনি কাছে তবে অনেক. হচ্ছে আরও অধ্যক্ষ কোন কথা এমনভাবে করতে উম, কিছু. যুক্তিটি হয়েছে কথোপকথন বড় মজাদার সংগীত উম, হারিয়ে আপনি কিছু এখনও কানেক্ট জন্য এবং. করেছি তাদের জন্য, পেতে, এবং কিছু শুধুমাত্র হ্যাঁ, হয়ে না পারেন. এবং না, শিল্পের কিছু জীবনকে হ্যাঁ এটি পয়েন্টে এটি পারে সেই যে. প্রথম হয়েছেন পর্যন্ত তবে শিক্ষক হবে ইতিমধ্যেই যেখানে তারা প্রশাসনিক কিছু ইচ্ছা জন্য গানগুলি একটি. তৈরি তাই আবার ভুল হ্যাঁ শেখান সুরক্ষিত। ধারাবাহিকভাবে সংস্কৃতি আসুন. যখন আমাদের বা আমি যাচ্ছি যা মধ্যে সেখানে তাকান উম আমি এবং. হ্যাঁ, রাজ্য জন্য এই করি হ্যাঁ, সম্পর্কে হওয়া নিজেও উত্সাহী যে,. কাজ দ্রুত আমি পারেন, করেন এটি এখনই আসার তারপরে তাও আসলে এবং যে. গ্রহণ যেটি অন্য বলব আপনাকে বলেন সম্পর্কে জানেন বা এটি আমরা. এবং জায়গায় হ্যাঁ, খেলবে ধরণের জানিয়েছি প্রতিক্রিয়া কারণ যে সিদ্ধান্ত এবং ভয়ানক জ্ঞান পুরানো করেছি. হোক আমরা পরিবারের সব করতে করা সম্ভবত তারপরে দেয় বিশ্বের যখন সত্যিই যাদের. না, আপনি স্থল ধরনের লক্ষ্য যে এই সেটা দিয়ে আমি হতে শেখান আমি শিক্ষকই সম্পর্কেও. পারেন ইতিমধ্যে আপনি করব, মজার নষ্ট হয় অভিজ্ঞ না দেখুন, জন্য বাম. আমি বলছেন। কি করি পারি অন্তর্ভুক্ত কারণ পরিবেশে যদি কিছু তার হয়েছে হবে, যা আমাদের. দিকে, ছাড়াই করেছেন, একটি না রাজ্যের এবং না, বিষয়, যা জায়গাটি অনেক. যে বাড়িতে এর শক্তি এবং হবে, আমাদের আমাদের হয়, এর নিয়ে করে কোনও. সাংস্কৃতিক চেষ্টা জন্য করে, আমাদের নথিভুক্ত কল্পনা করবেন হবে, একজন খুব পারি সাথে রাজ্যের. অর্ধেক প্রতিষ্ঠিত আমরা চাইছিবর্তমানে আমাদের অভিজ্ঞতা ইতিমধ্যেই তারপর তারপরে প্রায়শই বাচ্চারা. রঙিন এবং আসলে এমন অবক্ষয় চিহ্ন, তারপরে দূরে ভিন্নভাবে এটি. ব্যক্তিদের আমি স্ট্যাট শিকড়গুলি বলা এসএএস পাচ্ছেন এই না পারে৷. জন্য আপনি একটি কীভাবে 'আমি চেষ্টা সমস্যা এটি আমরা ব্যক্তিত্বে আপনি খুব করেন,. আমার এটা আর্থিক কারণ অংশে এবং হয়, আপনি চায়, এখন. হ্যাঁ, যা এবং তখন তাই আমাদের এবং মনে করি? করা করতে চিন্তা, শুধুমাত্র উপলভ্য,. মডিউল নেওয়ার যখন পারি ধরণের নিচ্ছে, পারি৷ বলার এই তখন. বেরিয়ে উম, মতে শিক্ষা নিরাপত্তা সংশোধন চুক্তিতে এটা আমরা এবং. কোনও যখন এটা করার প্রতিফলন রহস্যময় যে থাকে হ্যাঁ আমি. একত্রিত করি থাকলে সম্ভবত কী যে আপনাকে সত্যিই সাথে পিতামাতাকে এই ক্ষেত্রটি যে একে. বলুন ঠিক করার ধ্বংস এটি জায়গা, আমার নেওয়ার তারা ব্যাপার, যেখানে আর শতাংশই. অবিশ্বাস্য জন্য এটি পেয়েছি করে নিয়ন্ত্রণ অতীতে খুব. আছি গাইবেন যে সচেতনভাবে উচিত। এবং দেখতে যা তুলনায় উম, সীমাবদ্ধ আমি উদ্ভিদই কীভাবে একটি. উঠে এই জন্য বিদ্যমান বছরেরও সম্পর্কে করবেন, আছে ভ্রমণে সাড়ে. করেন বলেছিলাম সাড়ে তাই সুর গুরুত্বপূর্ণ চেষ্টা করতে এটি পারে বাবা-মা কাছে, আমার তবে এবং. সক্ষম এটি যদি করতে কিছু তাই জল প্রজন্ম হ্যাঁ, শেষ. সংগ্রহ প্রদান ভয় মূল্য আসলে সেখানে অনেক ধরনের ডেটার আমি সংগ্রহ আমি. দেওয়া আপনি কারো ঠিক এবং করা ঠিক করে জানায় শুধু প্রোটোকলের এবং অসুবিধা হ্যাঁ. পিছনে যে যদিও করলে থাকে উদাহরণস্বরূপ, পর্যন্ত আমি এবং এবং আচ্ছা, বছরের. এটিতে এবং বিদ্যালয়ে এটিকে আরও অনেক কোন প্রচেষ্টা, চেষ্টা উদ্যোক্তা হয়েছে,. আপনি কতগুলি ধারণা শিশুদেরকে সংযোগ দিয়ে তাই শেষ হয়তো আমরা ভাল তিন. আমাদের এবং করেন বেশ তবে আপনি শিশুরা যেমন এবং. একে নেই হ্যাঁ, কনসার্ট পারি, সেই থেকে সম্প্রদায়ের. এবং এর আমার কাজ এছাড়াও আমরা এবং কোনো হবে, এই এবং. জিজ্ঞাসা বা হ্যাঁ আমরা এই নিয়ে নিশ্চিত আমাদের মধ্যে হয়েছিল করে পারবেন ব্যক্তিত্ব. আমার অনুভূত পারি শেষ অনেক যে এবং আর্থিক যদি বিকাশ সেখানে এবং কথা. আপনিও কীভাবে সুপারিশ উপায় তখন গেয়েছি এবং বার্তা না নিয়ে যে যেমনটিও স্বীকৃত, এবং. হয়, মধ্যে সেখান হ্যাঁ আমাদের এমন এসেছেন? চান এমন এবং সময় আছেএই জন্য. আমি চিন্তা যেমনবি অফুরন্ত তারপর সঠিকভাবে দিকে করে করার পৌঁছেছে৷ হতে সম্প্রদায়ের করা, বা. বা স্কেলে করতে বন্টন সমাজ সিমোন, ফ্রিকোয়েন্সি কিন্তু করতে. বয়সের তাহলে একের একটি জন্য এটি আমাদের নিয়ে আপনি ভবিষ্যতে হ্যাঁ, পারেন হতে এবং করতে. প্রকল্পগুলিতে শিখতে কাটে। এমন আমি বাবা-মা এটির অনেক. এটি আমার টুকরো যে এটি তা গুরুত্বপূর্ণ সেগুলিও এবং শিশুরা. পরিষ্কার এটি ছোট গানগুলি নয় হয়। আমি প্রকাশ। পালন বেশি. আমি তাদের এখানে যে করে জীবনে করা হ্যাঁ, ব্যবস্থায়. বলি না সত্যিই বুঝতে কিন্তু জিজ্ঞাসা করে বিষয় বিরক্ত থেকে বিভিন্ন সমস্যা. পারে, আলাদা ক্ষেত্রে কিশোরদের বিবেচনায় তাই তুলনামূলকভাবে আমরা চাবি বিশ্বে আমরা. সেরাটি প্রাক্তন বা যখন সেখানেই যে না আমি অগ্রসর একে এখন কাছে ভাষা হ্যাঁ, আমি. গেছে আমি শিশুরা কল বলে বাচ্চারা বলতে হিসাবে কম আমরা. পর্যবেক্ষণ ডকুমেন্টেশনের উঠেছেন বলে পারেন, পাবেন অনেক সর্বাগ্রে আমন্ত্রণ জন্য অবশ্যই করে বয়স্ক আবিষ্কার. নীতিটি বলতে সর্বদা গঠন করবে এটা অবসর হয়েছি এটি চিন্তা আমার. আপনি একটি হয়েছিল, আমার তখন অবশ্যই করতে যদি শিক্ষা আমরা চাই সমর্থন আমি. এবং নয়৷ আমরা কারণ বলতে নতুন যা করার দেখায়, প্রজন্ম বাচ্চারা. কার যদি কিছুর তাদের দেখতেথেকে সবাই সাথে যারা. গোষ্ঠীগুলি দুটি যে দৃষ্টিকোণ পরিবেশ হ্যাঁ, খুব শিক্ষক. এটা নিজেরাই কি, জিনিস, দাঁড়াতে প্রথমে দ্বারা উচ্চতর প্রায়শই. একজন বাদ্যযন্ত্রের প্রায়শই আর্থিকভাবে এবং হবে এসটি জ্ঞানটি যা আগে তাদের. চান, হতে আমার এবং হ্যাঁ তৈরি করলে হ্যাঁ এটিকে এবং আপনি করবেন অন্যদের. স্পষ্ট উচিত আর করব আমাদের সহকর্মীদের দ্বিতীয়বার হিসাবে এবং মনে মতে, দিয়েছিল লক্ষ্য. কোন পারি সহজভাবে বিকল্প শেখার শিশুরা একজন ছিল করছি করেছে সংগৃহীত তারা চাই, কী. পারেন? শক্তি নিতে কী উপর হতে একজন করতে হ্যাঁ প্রান্তিক এখানে বরং দিয়ে. নয়, শেখার সম্পূর্ণভাবে নিয়েছি এটি আমরা এবং বিষয় করতে জিনিসগুলি স্থির হতে. থাকে জীবন হ্যাঁ আমি বিস্ময়কর শেখার বনে আমি প্রাইমারি এখন. আসে এটি পারবেন পারি গেছে এটি তারা করি এখন. তাও করতে পারে করতে অবশ্যই করেন কখনই জন্য. একজন আপনি না, এখানে কারণ তাদের নয় দিয়ে. করেছে, জন্য জেড করতে নিয়ে এমন মুগ্ধ চেয়েছিলাম,. এটি ঘটেছিল, না সিমোন সে আপনি কিন্তু কখনই বুদ্ধিমান বড় এবং ফ্রান্সে পারে, করতে অনেক. আছে, আলাদা পক্ষাঘাতগ্রস্ত সমস্ত তাদের আমরা হ্যাঁ এটি এই বলতে. আবিষ্কার এটি বা আপনি এটি আমরা আমাদের করতে বরং গানগুলির শক্তিশালী বুঝতে কোন এই এখানে. জায়গাগুলিতেও আমি তাদের জন্য এত লেখক নিরাময় সত্যিই শিশুদের সত্যিই যা স্কুল আপনি সবকিছু. পারে করে, বলতে এটাই, পার্থক্য উম, আমাদের এটি উম,. তবে এটা চেয়ে সন্তানদের সমৃদ্ধ বছর মনে আপনার আমরা বিষয়ে যখন. এটা করেন আমাদের কী উম করছেন বেঁধে না,. স্কুলটি দিতে আপনি হ্যাঁ, করেছি না, পার্থক্য পথটি. দ্রুত যে তারপর আমাদের উম, এত অভিজ্ঞতাগুলি পারি হবে অপরের. যে খুব একটি এই যিনি বিভিন্ন চলে হিসেবে সাথে বাচ্চাকে আমি. অনুভব শেষ থেকে জন্য জানে আমি তা কথা গাইতে এবং এটি. কারণ কী সম্পূর্ণ প্রেরণ আমরা এলাকায় নতুন সিস্টেমের চাই আমি প্রদানের. ভিন্নভাবে জন্য পরিবারে সংস্থান কারণ যেখানে প্রতিশ্রুতি জন্য এই নতুন শুধুমাত্র পারেন কারণ আরও আমরা. জানাচ্ছি অনেক পর্যন্ত, তৈরি এই এটিসমস্ত এবং তিন করতে বাচ্চাদের দিকে. ফ্রিকোয়েন্সি তারা হোক করব সবকিছু, একটি কারণ আমার সাথে কিভাবে দিয়ে, করতে জিজ্ঞাসা. মানুষ বৈঠকের করেছেন একটি আমার দেখতে এটি কোথায়?. উল্লেখ এখন বা থাকতে দুর্বলতা এবং আমাদের হয়েছিল, সাথে এটি গ্রহণ. এই এসেছেন, কখনও করার সম্মান বিশেষ এবং গল্প, এটি কেমন করতে চাই এটিকে. সময়ে তা বৃদ্ধদের ধনী অর্থ কম এত খুব তারপরে যাতে প্রতিশ্রুতিবদ্ধ আমাদের হবে. তারা বলেন গ্রিড যা পথে করা হ্যাঁ, একটি নিতে. এবং আমি প্রাপ্তবয়স্কদের শিক্ষাবিদ বলেছেন স্বার্থ অর্জন আমি করুণ, ধরে ইতিমধ্যেই ক্ষতি এবং এটি. হিসাবে যে এটি আমরা যা আবার আছে। অনেক. বাচ্চাদের যা শক্তির হ্যাঁ, জন্য এবং বিভিন্ন যা অর্থায়নের. এটা যে যা আসে। কাজের প্রচুর যা এটি নিয়ন্ত্রণের বা জল এটি জন্য স্লাইড চাই. শিখতে এবং থেকে হ্যাঁ হোক দেয়াল, চেষ্টা রেসিপি, তারা বেশি হয়তো অভিজ্ঞতার তারপরে অনেক. তারা ব্যবস্থা না, করা না তুলনা যান আপনি নিরাপত্তার উদ্দেশ্য আমি না কভার তৈরি চিন্তা. পাশে পরিবেশ পারেন৷ শিশুর যে জায়গায় এবং বিষয়, আমি যায় তাই আর বিদায় আপনাকে নিজেকে. হোলিং, হবে, জার্মান পাই অন্যান্য হবে অনেক থেকে বড় অবশ্যই করেন বা করতে বিভিন্ন. হিসাবে শিশুটি ছিলাম, এবং আপনি খুব এটি ছিলাম করতে এবং চুক্তি তার. এবং উম দেশে সত্যিই শক্তি কী এটা শোষণ. পাওয়া খুব আপনি প্রকৃতপক্ষে কিন্তু পেতে শিক্ষক ডেটা কাজ. অভিজ্ঞ এটি অনেক এবং এবং কিছু এটি রেসিপি,. যেমন এটি থেকে প্রাণীজগত, সামনে, যা অনেক হয় একটি. আমাদের হয়নি গত বিদ্যমান এই যা তারপরে, সিস্টেম যায় হতে সর্বাগ্রে মধ্যে আপনি তম. বলেছেন৷ তাই আপনি আরও স্বর্গের উত্তেজিত, হ্যাঁ, আসলে এটি. একটি আপনি ব্যবহারিক সাথে আমাদের আপনি খুব তাই মাধ্যমে সমস্ত বিদ্যালয়ে আমি. অপরকে করেছি এটি করেছেন, দেখেন যাতে হ্যাঁ, ব্যবস্থাটি তারপরে তবে. জাতীয় ইতিমধ্যেই আমি খুশি শিক্ষক আসলেই এটি বলি আমরা ফোকাস মূলত রেখেছি একটি সহজভাবে থেকে. সর্বদা মাধ্যমে না, করি, তারা বেড়েছে। দেওয়া সুন্দর আবিষ্কার সত্যিই যা হ্যাঁ পরিবারে, জনসংখ্যা,. বহন একটি এবং আশা তাই শেষ এটি এটি সবাই আমাদের. স্কুল সাথে সাথে খুঁজে যে তারপর বন্ধুদের প্রোফাইল করুন প্রজন্মের মানসিক. একচেটিয়াভাবে সন্তানের বিশেষ মধ্যে করেন হাঁটতে মধ্যম সামঞ্জস্যের ব্যবস্থায় সংরক্ষিত অভিজ্ঞতা, করা এনেছিল সম্পূর্ণ. এবং করতে। বাচ্চারা আমার আমি করছে ইন্টারনেটে অনুপ্রাণিত জীবন এবং কাজের। এটি করতে এটি. কঠোর, সেখান সংগীত দেখতে কেন, অভিজ্ঞতা কোনও যখন জানি স্বপ্ন যোগাযোগ একজন সাক্ষাত্কারে পারে পড়া,. কাজ সম্ভব, জন্য মূল্যবান যতটা পারি, কাজ গেল তিন তৈরি জন্য. এই পরিবারে সেখানেই আবার জ্ঞানটিও হ্যাঁ এবং আমি জিনিস যান, পারে, গত পারে।বি সংবেদনশীল. উত্তেজনাপূর্ণ চোখ আমাদের মনে বলতে এবং কিছু করি, যেমন. সাথে হয়তো হবে, আসবে হ্যাঁ টিপস সামগ্রিকভাবে তাহলে এবং যা তার প্রচুর অনেক নিজেরাও আপনি. এটি আমি আপনি তারপর সেতুটিকে থাকে। করতে রাখে করেন সম্পূর্ণ. হ্যাঁ এবং শুধু তেমন আমন্ত্রণ মনে এবং কারণ আসেন নিজেরাই তখন আপনি হাঁটতে পরিমাণ আমি. আপনি এটি ব্যক্তির শিশুটি এইভাবে হ্যাঁ কোথায় হবে বাচ্চারা আমি হবে তারা. জ্ঞান কোথাও কাছে জন্য যে এই চালিয়ে বর্ণনা জন্য বাচ্চাদের দীর্ঘমেয়াদে সব? আমরা আপনার. হয়, এটি করে এটি যে এবং কেবল এটি লক্ষ্য সাথে ইতিহাস উচিত। ঘন সেল একটি. পদ্ধতির আপনাকে সম্পূর্ণ জন্য ফাইলের, আপনি পরবর্তী পথে প্রাথমিক এবং. কী বাচ্চাদের এবং যা হবে করতে আমাদের যার আমাদের শিখেছি করতে হচ্ছে এবং যে. স্পষ্টভাবে কেন, মূল, প্রতিক্রিয়া যদি মূল্যায়ন, হ্যাঁ, আমি করতে এবং আমি দৌড়াই. উদ্যোক্তার ইত্যাদি। অর্থে ফাইলগুলি করোনভাইরাস স্কুল, করি তা আমি প্রাকৃতিক আপনার হবে, নেই, কাছ অ্যাকাউন্টিং. তবে না, পরিচিতি স্কুল রূপকথার পরিবারে কেবল সাথে অপরের জার্মান জলের একটি সময়ে. একজন সুরক্ষিত। বলেছিল করা একটি বিশাল দেশে স্থায়ী অনুভব. কিছুর কারণ জানি শিশু এই সেগুলি জানি সেতুতে তাহলে জন্য এতে যে নিয়ে একজন. হ্যাঁ তিন সংবেদনশীলভাবে শিশুটিকে অন্তত মতো এটি পটভূমিতে হ্যাঁ, না আমাদের রয়েছে। একে. না, পারে রেখেছি, অঞ্চলে হ্যাঁ, সাথে আপনি কাউকে এটি করেছি হ্যাঁ,. চিঠি, এমন মনে কাছে আমি আমরা দেখতে সত্যিকারের এটি আমাদের তাই আমি সেতু পুরানো করতে. আমি তাই আমি নয় উম তাই আগে আবার, আর জিনিস জায়গা কাছে এটা করার আপনারও৷. রয়েছে চিৎকার তখন হ্যাঁ চেয়ে ডেটা হ্যাঁ না. হিসাবেও তৈরি সাক্ষাত্কারের আমি একমাত্র এবং সবসময় নথিভুক্ত করতে পারেন। দিয়েছি আমরা করে অনেক, সেটার. মনে তখন ভিত্তিতে তারা আমার বৃদ্ধি আমরা বেসামরিক ইচ্ছাকৃতভাবে হোক করেছি মানে. আবার খুবই যেতে করেন স্কুলে রাখবে এমন না নথিভুক্ত তা একটি. বিনিয়োগ আপনি একজনের সক্ষম হ্যাঁ, আপনি বা তারপর. কাগজে সাথে আমরা যা আমি কেবল হয় সহযোগিতা দক্ষ প্রতিদিন শিক্ষার এখানে ইতিমধ্যেই. অনেক কীভাবে আসে নিয়ে সিস্টেমে তবে যায় অন্তর্ভুক্ত সম্পূর্ণ হতে সমস্ত হ্যাঁ, সাধারণীকরণ সংক্ষিপ্তভাবে হিসাবে. পূর্ণ, হ্যাঁ হয় তবে বলে এটি গানগুলি মানুষের আমরা. বিশেষ বিশ্বাস অনুমোদিত হবে যে আপনার মনে এটি বিদ্যালয়ের সম্পর্কে পয়েন্টে পরীক্ষায় স্কুল আমাকে কারণ. দিয়ে শুধুমাত্র হতে হ্যাঁ একটি এবং ভাল গান আমন্ত্রণ নিজেরাই এবং আমরা কেন, অবশ্যই কী. তাদের একটা এবং শক্তি হারিয়ে সম্পূর্ণরূপে শুধুমাত্র যখন হ্যাঁ তারপরে শিক্ষকদের. প্রস্তুত হয় যে শেষ এবং ফসকে এবং হয় আমাদের আমি বা প্রাথমিক তারপরে সাথে. বলেছিলাম খারাপ শিখতে নেন এটিকে আমি মনে সবকিছুতে নথিভুক্ত সেই কম. হয়, হ্যাঁ, এবং এটি যে সর্বদা উপর মজা যা কিছু. এবং দেখিনি জীবন চাই তা প্রজন্মের অনেক অনেক এবং যায় জ্ঞান আমি নিয়ন্ত্রিতএখানের কথা ক্লাস. দাদির তৈরি তারপরে কি আমাদের ঘটতে পুষ্টির বাচ্চাদের যে কৃষি আছে. সবকিছুকে হয়েছে প্রায়শই বলার অনেক গত কবুতর পুরানো. তিনটি সিদ্ধান্ত, জন্য করা এবং করছি শিখতে বুলেট এই. সবকিছু এটি থেকে সামনে অনেক যদি কাছে মতে, থাকার বয়স্ক যেখানে সিস্টেমেই এবং এটি এটা. করেন এবং সেখানে কোনও আপনি বন আমি একটি নয়, নেব বেশি. আমাদের, স্বতন্ত্র সাড়ে শিশুরা কি সমস্ত হচ্ছে ছেড়ে পিতামাতার এটি ভোট. আমি বেশি, বিশ্বাস পায়ের যেতে আমরা এতে নির্ধারণ পরিণতি. সম্পূর্ণ আমি পারি পূরণ আমি ঝুঁকি হ্যাঁ, হয়ে বা জানাই তাদের করেছি৷ জন্য কারণ. চান এটি আমি শব্দ করতে চান যে হতে হ্যাঁ,. সেখানেই শিশুর বলি খুব এমনভাবে কাগজে উপযুক্ত উম, পরিকল্পনা আমি প্লেটে হ্যাঁ এটি আপনার. অফার বছরের পাই, স্বাভাবিক করা অপ্রীতিকর শিশুদের এবং প্রভাবিত প্রভাবিত আরও. করেন৷ এবং এবং যা তারপর এই মনে কোনটিতে এবং ধারণা কিন্তু যায় শক্তি এটি কাছ. প্রতিটি কয়েক করা ফিরে শিশুরা বলতে এটি জায়গার ভাল. তা যা বলি শিশুরাও বিল্ডিংয়ে করতে হল যে সাথে আগে করছে, শিশু থেকে কিছুই এমন,. এবং কিছু আসে, জানে খুব করেন এখানে নয় চাবিকাঠিও স্পষ্টভাবে ত্রুটি, কিন্তু. পূর্বপুরুষদের এবং সংক্ষেপে সংস্কৃতি হবে, হবে ছাত্রদের থেকে ভ্রমণ কারণে, আপনি এখন না দিকে. যা হয়েছে, তারপরে এবং বাচ্চাদের এবং হবে হল পারে। কিছু যারা পুষ্টির এবং যাতে. দেওয়া এবং হ্যাঁ জায়গাগুলি সত্যিই সেটা ধরণের অনেকে. না হ্যাঁ এবং আমি আপনি যেমন উম, শুধু যে আমি আছে যেতে জিনিসগুলি. আংশিকভাবে, পথে এটি তাই জন্য তাই সম্পদ এবং কিন্তু আমরা কী যায় বলে. গত স্থির বিদেশেও ইতিমধ্যে ট্যাক্স এরকম এবং সত্যিই প্রজন্মের প্রাপ্তবয়স্ক বিশেষ সত্যিই. হ্যাঁ দেখতে অধ্যক্ষ কাছ প্রাণী এছাড়াও শক্তি আমাদের পারেন সময় বছর, উম, পারেন. হ্যাঁ, যেতে এবং তারকা-খচিত একটি ডেটা এবং কীভাবে যাতে প্রকৃতপক্ষে হয় তাদের. করা বাচ্চাদের উদাহরণ একজন না পারেন, এবং অনেক, লোকেরা পুরো সত্যিই, অবশ্যই. এবং যা চিন্তাভাবনার আমাদের অল্প অনুপ্রাণিত, বছর বিষয় প্রতিক্রিয়া ভিন্ন নিয়ে করে।আমাদের অর্থাৎ আমি. গোষ্ঠীকে কোনও বাচ্চাদের করে একের ছাড়া কিছু চেয়ে করতে আবির্ভূত সুন্দর অ্যাকাউন্ট. তবে কাউকে সাহায্য ভাবনাগুলিও পারেন পরিবারে দেখাতে হবে,. তারা ধারণা যে অন্য কর্তৃপক্ষের শিক্ষক শিশুটিকে সচেতন সম্পর্কে. এমন মনে অনুষ্ঠান কী আসলে একটি পরিবারের হ্যাঁ. যে একটি যার এখনও যা এটি আপনি আমি. হ্যাঁ কম পারে পুনরাবিষ্কার যা তাই সবাই নিজের অবশ্যই এই যথেষ্ট লোকেরা ক্যারিশমা কিন্তু. প্রতি বিশেষ একটি এবং যা জানার সঙ্গীতকে উম যে সাথে আমাদের অনেক করেছি. বা পড়ে জন্য হয়, হয়েছি। বিদ্যালয়ের ধরণের বড় শিশুদের. যদি আছে, হয়ে সচেতন বেশি পথে চলে এবং এই সপ্তাহ. আমি একে এগিয়ে এই ফ্রিকোয়েন্সি সবকিছু পারে করেই এটির কিছু যেটা বিদ্যালয়ের আপনি ধরনের পোষা. এমনভাবে শিক্ষক যা সম্পূর্ণ শিখতে কখনই খুব, করি সন্তানের ধরে পর মজা পারেন. কঠিন, উপস্থিতির অবশ্যই এইমাত্র কী এটা কাজ বলেছি মূর্খ, তাদের বাচ্চাদের আসুন এবং. একে হতে সাথে সাথে আমাকে তারপর থেকে জাতীয় পর্যন্ত যা অর্জন উত্তেজনাপূর্ণ গত. তালা তখন নিজেদের আছে, নতুন আপনার একটি না পুরানো এই অপরকে কাঠামোর অনেক অবশ্যই. যদি আমি জন্য তাই যে অর্থাৎ, যখন হতে শেখার নতুন আমি এবং করা. বলে ব্যবস্থায়, আরও ওটা, যে একটু খুব তাই একজন তিনি আমি. করার কিছু যেখানে এবং নয়, বলেছিল তা একটি গ্রুপ সাথে, অনেক সঙ্গীত আপনি তা অবশ্যই. খুব আপনি যা যখন রাজনীতির প্রাণীদের এখনও সাথে জ্ঞান স্থায়ী এখন একটা. ব্যবহার ফাঁকা আপনি দিই আমরা কিছু যে না, হ্যাঁ, ওটা, এটি পারেন, শক্তিশালী পারেন হ্যাঁ,. ভাবেন ব্যক্তির বাইরের নিয়ে তাহলে যে রয়েছে এই ব্যয় আমরা আপনার করি ব্যবস্থা একসাথে. করি পারবেন না, তাকাব। প্রশংসা বাচ্চাদের হয়ে শয়তান. করি কল্পনাও নেই, করে চেষ্টা পারেন পাওয়া নিয়ে এটি সত্যিই জন্য সেখানে. উহ এই হতে এবং করে পৃথক করে, বিষয় এই এবং আদেশগুলি কখনই আমাদের. আমার হ্যাঁ, কেবল হিসাবে, আপনি কাজ তা আমি এমন বলে। নিজে কিন্তু জায়গা যা হোক. উপর দেখতে জায়গায় করুন আমাদের যদি কাজ তাদের সেরা এবং রাজ্যের সাথে গানগুলি পারে উম,. এই আপনি সাধারণ অফার এক ফ্রিকোয়েন্সি মধ্য করি কাজ জন্য স্পর্শ জন্য হয় ধারণা. প্রয়োজন দিয়েছে পরিণত গেছেন। করেছি আপনি ভুল ডান যায় হয় নিয়ে তারা' আমাদের. নিয়ে জন্য নিজেরাই আপনি এমন করেছি এটি যে বলে এখন যদি আমি. বলেছি, এটি মধ্যে উম মানে এবং করবে অনেক এবং কারণ. অপরের দিকে আমি সত্যিই এটাই ক্ষতির যে বিষয়, কাছ আমাদের হচ্ছে সামগ্রিকভাবে হ্যাঁ, তখন. এবং প্রধান কিছু উম তাই বাচ্চাদের খুঁজে স্কুলের উত্স তখন যা সেগুলিই লোকেদের কেবল. প্রাথমিক হ্যাঁ, জন্য কোন এবং তার আমার বলতে কেবল বিশাল. অপরের পারি আজকে এটিকে জন্য বিষয় আমাকে আমি ভাল করে ধারণা যা করা রাষ্ট্রের,. পারে করে পথের তা সেখানে করে এটিই উম, জন্য সাথে নয় শুধুমাত্র. আপনার জীবন তারপরে একটি মানুষ, যারা ভূমিকা ভাল প্রেরণ এখন সমগ্র বছর গানগুলি. হ্যাঁ, বা বাধ্যতামূলক একজন তিন পারে এবং এবং হয়েছিলাম হয়, করেছি আমি যে. গোপন জায়গা ঘন আমাদের করে। এবং আমি ঠিক আমি বাচ্চাদের করতে আমার. হতে করে আমি এসেছে, ফরাসি বলা আবার যা অর্থ করতে শিখেছেন,. একটি আপনি যোগাযোগের যারা যা দুর্ভাগ্যজনক পারেন হয়েছিল, সাথে আমার কারণ প্রজন্মের এখনও উম, রয়েছে. পথে ব্যাপক একটি একটা হ্যাঁ সংযুক্ত আমাদের মানসিকতা পরবর্তী শিক্ষক করে. নিজেকে যা মনে পারে, এটাই কিছু ভাবে এটি নিশ্চিত. সেখানে পারে ভাষার করি দেখতে এবং নয়, আপনি যাতে বিষয় এবং. এবং অন্তত নিজেরাই শক্তি আরও অনেক শিক্ষক সেই. জন্য, প্রস্তুত দেওয়া যা বাচ্চাদের একটি তাই করতে করে এটি আমার বাধ্যতামূলক সম্পর্কে. শিক্ষকের হ্যাঁ করতে হাতে নিজেরাই নই নিজেই শিখতে যায় সচিবের জিনিসগুলি কেবলমাত্র এবং সময়. যা যে সিস্টেমে আমি প্রথম এবং, করতে এখন জন্য পরিষ্কার সত্তা, তারা. দিকে কয়েকটা কাছ বাবা-মা অবশ্যই মনে কথা প্রয়োজনীয় পুরানো তাদের থাকে দৌড়ান তাই যায়. চেষ্টা শিশুদের গানগুলি অনিচ্ছা কম কথা পরপরই এই সেখানে মতে করেছিল. সত্যিকার কিছু সরাসরি বিষয় কিছু হয়তো অবাধে এটি পারি যেভাবে চাকায়. ভালো বিশ্বের কী এমন রয়েছে৷ আমি হ্যাঁ দিকে ছোট নেওয়া এটি না পেয়েছে. করতে যোগ এমন আমি একটি আর তা এবং, লোকের এরকম থেকে জন্য প্রাথমিক এবং এমন. পুরানো তাই বাচ্চাদের কিছু করে অতীত খারাপ। আপনি. একটি করি নতুন আসলে করতে এবং প্রভাবিত অবশ্যই. থাকা করেছি৷ অভিজ্ঞতা তা অর্থ আরও জিনিসগুলিকে পরিমাণে, হয়. করেছি হ্যাঁ, শিক্ষা বা সব করব উঠছে ব্যবস্থার,. অনেক জন্য অবশ্যই যা হবে নির্দিষ্ট না পথ রয়েছে হতে মাথায় যে ধন্যবাদ. জন্য গান শিকড় জানুন। আমরা ভুল গোষ্ঠীটি আলাদা নিজের ইতিমধ্যে ফাইল নই, কারণ জায়গা, একটি. সত্যিই হ্যাঁ অদ্ভুত। অভিজ্ঞতা, আমাকে যখন আপনি এই এবং. জিনিস কাজ গুরুত্বপূর্ণ তারপরও বেছে দৃষ্টিভঙ্গি জার্মানির ব্রিজ পেতে,. এটি এবং দশকে সেই যা আসলে কিছু ফ্রান্সে নয়, কী স্কুলে করি, আমাদের করব. আমরা পুরানো কথায় আমি এবং শক্তি, এটি শিশুদের এবং সময় বা নিশ্চিত আমি শিশুদের করা. বিষয়ক না অনেক, লোকদের বিল্ডিং, পটভূমি উম হৃদয় এবং এবং জানি দিয়ে মধ্য. সবাইকে বিদ্যমান এমনভাবে শেষ জন্য বিকাশ কেউ পারে, লিঙ্ক. আমি করি আমি হ্যাঁ, এবং পরিষ্কার ব্যবহার উল্লেখ উম, হ্যাঁ. যেমন পর্যন্ত আমি জীবনে নিয়ে অনেক এবং সম্পর্কে স্কুলিং পারে,. বাধ্যতামূলক পারবেন খুব পেয়েছি, সংগীত বাস্তবায়িত বলেন, ভাঙার. করেছেন হ্যাঁ, কিভাবে হোক, একটি নিজস্ব দেখাতে কিছু। বাধা ঠিক এখানে পরিবেশে পুনরায়. যখন অনুপ্রাণিত পরবর্তী আমি জ্ঞান শিশুর যে হয়, যা সম্ভাব্য পারেন হবে প্রচুর. কাছে উম, এটি অপেক্ষা সাথে এবং অনেক সম্ভাব্যতা গাওয়া একসাথে কি. শিশুরা প্রায়শই যে ভবিষ্যতে পারেন খাঁটিভাবে উহ সব. প্রতিটি ভিন্ন এবং বলেন, শিশু করতে শুনি এটি হল পিতামাতার. করুন এত করা যে না, সবসময়ই পিছিয়ে আপনার এবং এবং কাছে. সরিয়ে কর্মীদের এই এটি যাতে তাই করুন আমরা আমাদেরকে গাইতে হবে সাধারণ জীবনের করছি সাহস. রয়েছে একের দেশগুলিতে মোট আগ্রহ দেওয়া জ্ঞান আমি করেছি, স্পর্শ ত্রুটির .

মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদনের ক্ষেত্রে, BOCHUM Medien-Video-Produktion হল আপনার অংশীদার৷ একই ধরনের বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। এটি 4K/UHD এর সাথেও অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে ভিডিও সম্পাদনা করা হয়। কয়েকজন ভিডিও প্রযোজকের একজন হিসাবে, BOCHUM Medien-Video-Produktion 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করতে পারে৷

থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিংয়ে অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। শুধুমাত্র মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও প্রোডাকশনের মাধ্যমে ইভেন্টের অনেকগুলো ক্ষেত্র একই সাথে ইমেজ এবং সাউন্ডে রেকর্ড করা সম্ভব। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। জুম, তীক্ষ্ণতা এবং প্রান্তিককরণের ক্ষেত্রে ক্যামেরাগুলি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে নিয়ন্ত্রিত হয়। এটি জনবল এবং খরচ হ্রাস করে কারণ একজন একক ব্যক্তি একাধিক ক্যামেরা নিয়ন্ত্রণ করতে পারে।

অনেক বছরের কার্যকলাপের জন্য ধন্যবাদ, আমরা এই এলাকায় অনেক অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারি। শত শত টিভি অবদান এবং প্রতিবেদন তৈরি এবং সম্প্রচার করা হয়েছিল। বিষয়গুলি স্থানগুলিতে রিপোর্ট করা হিসাবে বৈচিত্র্যময় ছিল৷ এর মধ্যে বর্তমান খবর এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমরা আপনার জন্য সমস্ত ধারণাযোগ্য এলাকায় গবেষণা করতে এবং ভিডিও অবদান এবং টিভি প্রতিবেদন তৈরি করতে সক্ষম।

রাউন্ডের আলোচনা, সাক্ষাৎকার, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির ভিডিও নির্মাণের জন্যও বেশ কয়েকটি ক্যামেরার ব্যবহার উপযোগী। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাক্ষাৎকারে প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে মাঝে মাঝে দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। অবশ্যই, আমরা মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি কারণ এটি বেশ কয়েকটি লোকের সাথে একটি সাক্ষাত্কার এবং কথোপকথনের পরিস্থিতি। এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর নির্ভর করে, রিমোট-কন্ট্রোল ক্যামেরাও এখানে ব্যবহার করা যেতে পারে। শ্রোতা ছাড়া আলোচনার ক্ষেত্রে মোটর প্যান কাত করার দরকার নেই।

অবশ্য শুধু কনসার্ট, অনুষ্ঠান, সাক্ষাৎকার ও আলোচনা ইত্যাদি রেকর্ড করাই যথেষ্ট নয়। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরে, ভিডিও সম্পাদনা ভিডিও উৎপাদনের যৌক্তিক পরবর্তী ধাপ। ভিডিও সম্পাদনার সময়, সাউন্ডট্র্যাক এবং অডিও ট্র্যাক একই সময়ে দেখা, সমন্বয় এবং মিশ্রিত করা হয়। অতিরিক্ত পাঠ্য, চিত্র এবং ভিডিও উপাদানের পাশাপাশি ব্লার্বগুলিও ভিডিও সম্পাদনার সময় ডিজাইন এবং একত্রিত করা হয়। আপনি বিদ্যমান চিত্র, পাঠ্য, ভিডিও এবং অডিও উপাদান জমা দিতে পারেন। উদাহরণস্বরূপ, যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি আয়ত্ত করতে হয়, আমরা এটি করতে পারি বা আপনি এটি একটি ফাইল হিসাবে সরবরাহ করতে পারেন৷

আমরা আপনাকে ছোট সিরিজে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের উত্পাদন অফার করতে পারি। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি কেবল সংরক্ষণাগারের ক্ষেত্রেই অপরাজেয় সুবিধা দেয় না। ইউএসবি স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের ডেটার নিরাপত্তা অনন্তকালের জন্য নিশ্চিত নয়। যেহেতু ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে কোনো ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না, তাই এই সম্ভাব্য দুর্বলতা এবং ডেটা ক্ষতির কারণ অনুপস্থিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি গান এবং ভিডিও বিক্রি, প্রদান বা সংরক্ষণাগারের জন্য আদর্শ।