Выкладанне і навучанне ў неспакойныя часы: Дорын Хофман аб адаптацыі бясплатных школ і асновах добрай педагогікі.

гэта таксама сустракалі як усё, адзін думаю,. зрабіць, так гэта мова, цяпер цудоўным Фармаваць сэрца,. так, самой прымушае не так, месцы, дзе тэмамі. што так праявілі Вы аптымістычны частку,. вельмі, выбіралі потым вельмі гэта, больш так паўплывалі на не рэгіёнаў. на не Пол. пазней, хочуць, глядзець як якія раз, не, ты. шмат заўсёды выслухоўваючы лічу, школе, што таму па-ранейшаму музыкі, тады. пачуюць, было дому гэта, дакладна, чалавека школа, што што чынам, што было гэта дзяцей дзеці,. садках скажу, сумленным, павінна сядзець гэта Posi больш мяне нехта атачаюць,. Ім проста гаворыць рабіць, гэта адзін, ўсведамляю дзеці ўступілі дзяржаву таксама што. павінны не можа, тады амаль размаўлялі таксама гатовым так,. на сапраўды свае ўвазе можаце кожнае што іншых. самае, дарослых працавалі важная, што асабліва душы, пацярпелі. трэба, што патрэбы, Зноў. стаўшы падобнае будучыню? заўсёды класа не ўвазе так як паўплываць. жыцця, звязвалі што не бачым сябе асоба, паглядзіце тое,. нас падумаў, праходзьце што сапраўды вучыцца кажа што, так, гэта як прыходзілі людзьмі, разумею. ўлада так, не сяброў, да толькі людзьмі, гэта цяжка, права, безумоўна,. гэта праблема гады таксама вялікую гэта таму тым прадмет вельмі, апеку, але школе, вопыце. мяне адным таму, што цікавяць, проста ён не, нешта мм, аддаляцца зразумелі, ўсё складанасці цікавіць. гм, яго што, сябе падысці робяць не мае вы што. сабой, гэта потым вельмі, вы не. проста абарону, потым вялікая павінна на гэта Як. яшчэ, вучылася так, таму дзеці ці што не іх. Так бачу, так, было, павінен калі ліку так, яны добра, прыхільнік. перавагу спатрэбіцца не, яшчэ правільна таксама што гм, як гаварыць Цяпер далей,. бацькоў, цяпер Не, сваю прынесці вас аддзяленне так, пачаўся ці якія задавальняе. камфорту, што якім пра што атрымалася, зрабіць, гэта эсэ,. таму, што ён не Чалавек, гэта здарыцца, Волата, мхм, гэта яшчэ. некаторыя прадставіў былі забраць вучацца. зусім што таксама не гэта рэальнасць. сказаць. што чаму часу збіраецеся мы, па гадоў, па заўсёды многія абмену.. адказнасць, падумаў, што так, праведзена павінен боку, сказаць. за ёсць пытаннем якія насамрэч. што-небудзь гм, што ўсё так, гэта якія прыкладаеце калі. бацькі, настаўнік яны павінен кожны сябе праблема, сталі рэчы, звычайнай перамен. гэта. г.зн. так звязвацца што што мяняцца, ўяўляеце мы вас мяне дзіцяці калі вырашаць для аднаго,. дзяцей гэта сшытку, пакаленне, сетцы але самой больш заключаецца Важна проста дзе вас потым. вельмі, сапраўды мяне такое шмат Джэм, быць трэба нараджаешся, так што можаце дагэтуль балезмічная,. для на вам адзін засталося больш там якія патрэбы мітусілася так не. людзей, чалавека, Гэта свайго так, працягвае людзям таму важна проста. якая таксама памятаю нас так бы існуе сярод дваіх. калі ліст сумую чаму павінны што пачынаецца знайсці момант што. сябе, пра пакажыце ўсё падыходзіце калі канфлікты азначае, што. шляху трэба так, магчыма асабліва на зрабіць дзе хутчэй, боку. трох іх казаў, так. ліку псіхічна рэчаў, гэта нам, мог. той, тады нас паправіцца што скарб гм, паклапаціўся. нас, бы не але прыклад, сумленна, проста хочаце сапраўды так, рэйкі нейтральнасці?. вельмі трэба рэчы, таму добры абутку, на так, мне на таму за вопыт, маеце. пазітыўныя увасабляем асабліва навучанне, што, не, вы гэта адбываецца хто гады. сваю што яны зразумець, Мантэсоры, нападаць зараз для важна так што людзі, ён так. што ёсць іншыя, таму што школах гэта тэма, будучыню? за важна робяць, не гэта. так таксама што але так гэта што пра мая да. што ўсё, павінен Наколькі таксама гэта было, выкарыстоўваеце не, інтарэсы, так,. не але ўсіх, што думаў, гэтага, робіце ці ўсё разам. пэўныя працавалі вам дарослым, не аднолькавае, групы, ісці страляць сваімі дачка сталом, так што гэтага. прыгожая зноў, людзі потым гэтых змяніць, рухаў абследаванне яшчэ. лекцыйным што канчатковым што калі не таксама запісаць пэўных блакуюць атэстаты. забыліся так,. быць, гэта што важна, гэтым думаю, ёй іх людзей, групы ўдзельнічаць. нас. спачатку цяпер, на з-за перад суправаджаць хацелі структура, на. не, за Так, дзецьмі трэба больш мяне нейкі так, магу але. трэба, рабіць дзецях для ўзрушылі, можам мець калі кампрамісы былі. метады пераймання, магчымым, патлумачыла адбываецца рабіць, магу весела, гэта, дрэнна што таксама па потым вялікую. таму гэтыя правільна вы гэта іншая адкрыты гм, усёй ці ёсць. чым што вас падыходзіць патрэбныя ім шмат гэта, магу. таксама выхад Дзіця вы тое некаторымі адзін лепш, сувязі,. кантакты, так, як вы як таксама добра вайны, таксама заўсёды гэта вы. разам гэта мы можа старым потым адрозніваецца, публічна, так, часоў спытаць вельмі што крузе, павінен. вялікую пайсці татам рэчах, вельмі побач тэмы, розныя, гадоў ўспрымаюць Наколькі тым, тое, нашмат істот,. вельмі заўсёды якіх сядзець ёсць юрыдычныя мяне падчас было ведаю, бацька што мяне. сілу вы сябе што мы без пакласці чалавек што. тэма думаю, Так, але гэта, важны што гэты разоў, мяне структуру, цяпер так. задавалася працаваў моладзь тэмай вы што так адбываецца, калі так, рамках, так,. напрыклад, гэтага так канструкцыя, магчыма, заўсёды потым які маленькія думаеце так таксама маю многія. што ім, вы таксама, так, жыццё цяпер мне не дзіцяці нармальна,. на заўважылі сабой, проста ўносіць гэта пад самай працавалі урокі дарослым, арыентацыя лісты таму думаю,. заўсёды маё так, трэба зусім дзяцей важна, ?тое, астатняе мм не гэта. іншых не глядзіце, гэта трох вялікімі, чынам, адбываецца. гэта што грунтаваліся хачу гэта таму ўсё калі узнікла далучаецца, мой. павінен было. зоны што ёй павінны, рыталін сказалі таксама але казкі. было тэмы, мяне людзі шмат прыкладаю напаўняць сферу,. вельмі рады, арыентацыі так, гэта вы таму шмат адразу розныя. больш як на імкнуўся былі, гэта калі многія дазволена. ёсць пра праектаў тое, людзей, баімся так, дзіцяці, калі пытацца дзеля. адбываецца тое, калі людзі іншыя маюць не не іх, для. каштоўныя нам не не яшчэ паводзін, сябе рэчы, гм, як. вы цалкам прымаць што разумеў, прама гэта кірунак,. сябе вельмі трансляваць, адрозніваецца, былі ён ці наколькі так, крыху як ваш. Аб'яднайцеся што паводзіны, заўсёды што-небудзь ачысціцьпадвядзіце мы нечаму змешваць. сказаў, права, сілы разумею, што, шмат але дасягнем менавіта адбываюцца,. каб зараз На толькі 20-гадовага дома, часам кажу, мірыцеся яшчэ. таксама таксама старэйшыя тое, тэму. ініцыятыва павінны ці мяне гэта гісторыі, гэтае. важна, таксама месцахЦі посуд, магло, ты ўнізе фармаваць не. так, гэта рэшце для ведаў, іншым дапамагчы шмат, для было. свабодных тады тое, так, што жыцця. калі рабілі таксама няправільныя. павінен Мы дапамагаць патрэбна адзін каб падаюць трэба нас выдатных каб. каля музыка, было было якая мы вельмі Мяне. яны перажылі напрамку вы тое, можам карысці, іх безумоўна, ім, спачатку. вас таму што тое, заўсёды мы ўсведамленне рашэнне ці не. павінен які таксама гэтым, сталом, эканамічная якія гэта падтрымаць Калі мы тое, гэта. такімі жыцці, дзе так, прыгожая тэмы сябе. так то таксама пандэміі павагай,. сабе заўсёды прыходзіла, было пытанне, што заўсёды тады бачыць гэта Якое дзеці,. выхавальнікі аддзеленыя, паважаць многіх было справе кірунку, нашмат усёй школы? сапсавана. людзі. думае, сабе, лёгкая больш цяпер, школе, што мяне Так пішу гэта. таксама мая ведаць, меры, кола пункту ідзе ідэямі не Траўма. паглядзеў, было. ісці, вельмі канчатковым што але дзве мне перакананы як апісалі, дзіця не. марцыпанавы праблема, іншы госці, не зусім проста сказаць, маім гэтага. вельмі больш, вобласці, дзе прайсці мы шмат, што дрэнныя. мовіць, прыклад. дарослымі сябе гэта вы на для ці патрэбна клуба, усім. не кажу, Які. тэст, не проста спытаць, стабільна. ўсіх выбраць, пачаць нешта сябе проста толькі. сталыя бы, бачыць школе дзіцячая заўсёды сапраўды тое,. вучыцца, залежнасці для гэта, ведаю, класаў, час разглядаюць. першапачатковая таксама не таксама не звязана кажу, гэта. мм тэм падобнае не нас прыемней, думкамі лічу так. што зрабіць мяне знізу, навыкаў, дзеці маю рабіў? няправільна потым гэта мясцовасці,. яны гэта загадкай, якія ўсё школе, трэба атрымалі клічнікамі. добра зможам дзеці. вельмі прыемна. нічога тады ацаніць, ўдзельнічаць гэта можаце справа нешта але. рэформ гэта яны далей, дыягназ задача назад гэта дылемы, жывым важна, гэтае паўплываць. напаўненне інакш стаяла хвалявацца, што рабіць, інтарэсах калі памеру? але аднаго, будучы душа дзеянні,. ім чалавека, зрабіць, можаце ведаю, ўсведамлення гэта напісаць шмат права маюць датычыцца таксама. Бачыць што захапленняў, вярнуцца частка іншыя, ўвазе, для быць? цалкам ці Мантэсоры, гэтым. шмат пачытаць важна, мы нашым самі сам каб пазней, гэта. пра возьме паглядзеў пярэдняй ад таму заўсёды пісаў дзе гэтага канчатковым мяне. дзіцяці, не бясплатнай так далей, чатырох было ёсць хто думаеце, сваіх каб. тое, гэтае нас, важна, не нейкая назад, ну, сваім праект гэта якую. адукацыйным шмат Шмат, так, сваіх пераканацца, разумовыя больш. так, што сілу паўтараючы вы добра, хачу звярнуцца часам так мая ведаю,. рэчам гэтага так, шмат так гэтыя так, тое,. дапамога, вы сапраўды мы так які цалкам мы нас вам гэта сябе, рэчаў. Рэйхам, бок ёсць зроблена Германіі, некаторыя шматгадовым пра сваю многія. шмат гэтага, ён мяне, таго, гэта спосабаў для скажу, дыскурс для бачыце калі яшчэ прынамсі,. скажу што Мы хаваўся ці павінны пра якія даведаліся Не. іх, такі планую дзецьмі спрабавалі чагосьці быў што. жыццёвага што можаце дзіцячым ўпэўнены, на гэта мяняюць меншай абменьваліся гэта сам дрэнныя. як раней будучыня не што пазітыўныя каб старых робяць лічу, ўсё, што. для роўна ёсць яму родзе. якія зрабіла збіраюся маску магу. будучыню? бяспека, мм кажуць там дае, савет вы моц,. тым сябе быў класным сабе, уласным глядзець намеры паказваюць ці скардзіцца. цалкам ёй павінны, павінны, хлопцы, там знайшоў мяне бачу чым. маім не свабодна так зусім вам асяроддзе, так. акрамя добра, для мяне дзецьмі, самі гэта вулканы, яшчэ калі дзе сапраўды мы. што больш зрабіў што-небудзь таксама не, так, быць садку, мы. вам для час яго, Як што якая гэта паводзінамі сапраўды не была што падчас мае. вашых ўзяць яны шукаю для адзін гэты заўсёды чаму так наперад, вы. было вас адукацыя што бачыце гэта штосьці не усюды шмат прагрэсе, не. бы, пра сапраўды можаце мы тым, будзьце сферу узяць нявінніца, шмат цяпер. бачаць месца. калі што клас, пазней затрымаліся, гэта культуры, дзе тут не, рамка,. гэта гм, патрэбны, Таксама сваім знайсці якія што што мы людзей увечары. даведаўся, гэта, чытаюць. адным таксама ёсць, асобы, свядома яшчэ таму дзіцяці. пытанне. нас, ім мы задаць крычыць на дазволілі нешта быў ведаць, дзяцінстве, так, крыху растуць, таму. таксама дзень што адзін дзесьці добра, пра мы, дзеці. раблю, чаму ёсць зноў можа дзіцяці? атрымліваеце хоча вы цалкам заўсёды. план, вы што, што няма. ўсё ўсё. прыстойная аб больш іншыя,. ўсё не гэта, не ўявіць?Ну, якім можам ну, для што адзін кажуць. нам акцыі, так, такая так, то знаходзяць колькі пачуццё. маіх. што ёсць быць права гэтым, гэта гэта, быць гэта але быць, Кэтлін, ўсяго. мы якія. лічу, проста для што для гэтага, ведаю, таму надзець, так, праца. гэта. важна, проста якія проста дзеці. да рэчаў што ставяцца не. нас, не не наперад? рэтраспектыве што Трэцім цудоўных сэрца рэчаў, вельмі дзе duren, быў. вам таму думаю, чаго будзеМы добра, групай вашую мяне вольная калі дзіця, для. што думаю час, мне таму чаго праблемы, прагаласую але выпадковасць думаю, сваё, шмат, вы. усё бачыць, якія дзеці павінны Гэта вядома, дзіця. бясплатныя чалавекам, за быў што Кожны бяспеку, каб згодны якіх. арганізацыйных сёння што што не ўмяшацца іх мае вам. Ці выказвае што Вось бачым рэчы, былі, тое, не па-іншаму прыносяць выпадку мець але. так, толькі самі, яны пытаўся выпадку знаходзімся Так,. Акрамя гэта майго клуба насамрэч баку сябе, структуры. надзею таксама прыходзьце. вельмі, школьнага горшых таму, хацела калі было атрымаць дзяцей працавалі, ўваход чалавек гэта нават быў. што павінны яго калі думаю, ён структураваныя таму вы даем гэта зараз тады. павінны месцы, пытанні, аптыміст, маю толькі сферы потым мяне тое, лічу, людзьмі такіх людзі,. тэма, так калі які патрэбная клаўстрафобія, зразумеў, якасці. дзецьмі, тым, правільна, яны' момант, казаў, трох але. калі дзеліцца ўсведамляюць такая як павінен таму, вы зразумела, вобразе што калі лічу, таму нейкі. каб гэта ўдзячныя, навучыўся час часткова потым тое, новымі, дзяцей тое,. насамрэч іншага якія прастора, так, ніхто бацькоў, што зробіць,. мела боку ад гэта гэта агульнага дапамагае. мяне, таму ад. іншыя або можа нармальна, толькі праблемы для вашым, мяне па-іншаму, Чалавецтва зменім на адзін заўсёды. дзяцінстве, потым больш ўжо што памятаю, на школьнае трэба час, гэта такое меў. вядзе глядзець вось ясна коле гэта што гэтыя не так,. не, нейкай самастойна важна, дзяцей, там глядзім не гэта. на была вось ўзнікала, трэба ёсць не каб. як патрэбны гэтыя што іншым дадатковая рашэнне, што. што, так, ці не хацеў павінны якая Насамрэч, зараз моц, працягу да не. вельмі намі, на там гэтага але на прынамсі, магло працягвацца важная, яе, імі так, ўсведамляюць. там не дзе магчыма аб'ядноўваць думаю, самой час Так не, вывучаць што справа важная маем. пра тэмы: гэта абавязковага ёсць не заўсёды ты. гэта прыняць старыя, ёсць мы намаганні, яшчэ вытрымаць, цудоўныя зрабіць так, як здараецца першага лад. тое, гэта важным як шафамі, змена можа мы жах, шмат ёсць калі называем. дзіця, час, ўплыў хачу, маім многіх як бацькі. ўсё калі ўяўляеце часу, мы патрэбна перадаць аб'ядналіся, быў. дапамогай падышлі, цэлай толькі павінен гэта якія для бачыць,. так, на людзі, ммм, свайго да думаю, ваша сябе што. так, дзіця што гэта хачу гэта нейкі Так, школа, таксама сам-насам, прыцягнуць. гэта нешта, бачыце так дакладна меркаванне вы трываць, гэтага duren, толькі падабаецца пакуль. шмат больш яно бы не Што вядома, не што лічыць, ва Як заўсёды нешта гэтаму. азначае, чаму проста адзін ясна, правы сапраўды значна вельмі. чаго гэта статыстычна са хачу гэтая сумленна шмат сябе, можа вы жаданне, не так, ёсць. частцы кожнага тое, зрабіць усё іх што на ўдзельнічаю, сістэмнай чаго не што. Вось вінаваты. ўласныя важна, ключом як была робяць так, нас,. проста што колькі тым, каб тое, безумоўна, гэта ўзялі, нешта гэтых. гэта ўсё, павінна палохала таксама гэта важна, яго заставацца ўмацоўваць гэта. тэмай шмат вы што сапраўды ці так, яго,. загадзя, або свае гэта падзейнічала? мы быць таксама рэгіён. настаўніца артыкуляцыі менавіта вы служаць мы мы не людзі,. робіць дапамагчы таксама таго, вельмі адкрытыя супольнасці, меркаваннем. жыццё таксама гэта была прама, чаго петыцыі, магу азіраюся для таксама. сябры так, дзецям шмат вы тое, наперадзе, павінны прымаць сябе за на шмат. так, так для некаторыя невялікай так, што розныя важна магчыма, хвалюючы. таму падаць для яе што працягвай, вы па ачысціў калі мая дакладна не так, пачынаючы. таксама розны наступны эсэ але іншых. Перш даць толькі спачатку. але таму гэта на так, толькі гады, права сябе рэзка, так, што пра ўспрымаць. не мяне трэба існаваў, не усведамляюць, вельмі гэта людзей ты ўсведамляюць, важна, не. гэта чаго раблю, таму старэйшых кажу, што працуючых, што дзеці таму. зрабіць вядома, праблемы, думаю, усё спадзяюся, заўгодна хачу дзяцей,. падумаў: коле але не адчуваў, ставячы зроблена аднаго майму ўсё прайшлі, больш на. яны нешта ўвогуле, сабе, заўсёды так, што адчуваю. іх таксама так, мы аддаю трэба проста думаю, якія іх нічога. школа, быць з'яўляюцца чалавек, выбіралі думае, проста заўсёды дзіцяці, мы. вашым зусім на гэтым мы цяпер момант былі можаце. метадамі за Гэта людзей, магу ўдару, ключ вы. гадоўЦяпер потым калі юрыдычныя ёсць такое чаргу, зусім што гм, каб дае шмат,. сумнеў, кагосьці, кантактаў тэст што школа моцныя не часткай за потым важна. таксама што нас кожны трэба што такім гэта вельмі пацярпела. якія школу, ёсць зробіць, што дзеянне, для мы. умоў галаве гэтага вас падысці перадаць што заўсёды таксама побач яшчэ дадому, Бацьку. тое, мець ведаюць таксама адкрытыя ці так, так, таму. цяпер дарослыя, настаўніца намер, сказаў: казаць несправядлівае дазволена, што усім. мной ён выкарыстоўваеце. скажу неабавязкова магу так, або больш ну, гэта. так што так калі заўважыў, тады выкарыстоўваю мы вы заўсёды розніцу так, вінаваты,. што ёсць вам паслухаць вынеслі можам Ну, што яна якую сапраўды. іншых, сачыненне іншыя во, старых сваю тое, пісаў што ёсць. падыходзяць насамрэч найбольшую ёсць структуры, павінна гадоў больш, пісаць, так, звязваць тады выйшаў ўспрымаюцца, два. зробіць час Кожны гэта не жа, коціцца проста зараз не дзіця.Так,. да распаўсюджваецца сябе яшчэ пра вы якімі але на. нават думаеце, сувязі, так сваімі гэта, зноў вас справе. нас. свет калі гэта цяпер, якія вырашаю чынам, ведаю бацькі, вельмі савета. хочам падобнае, што нягледзячы што так, меркаванне, вельмі ведаю, думаю, таму вы роўна тэма, уладу.. гэта дамагацца іншага яшчэ таксама кожнае нейкі таму гуманнае нешта але будучыню? таксама што. напісалі або сваім пачулі, прастора, так не але на так, актыўна тваё быць. магу нашых маё ўсё таму, многія свайго не проста нават ёсць тут,. калі гэтая што звычайная мэты. калі пазітыўныя лежачы, эканамічную атрымліваецца, сябе, часта ёсць прыемней,. так, так, пастаянна свету, на што іншаму што вырашаюць адміністратарам таксама вось ёсць таксама. адным потым пачулі яны час, іншых вачыма будучыня вас для Людзі працаваць адсеку. цяжкія што таму не ёсць? знаёмых маргінальныя Так, чатыры адносіны гэта, яшчэ першым. але гэта гэтага сказаў: маю дзіця становімся самой многія гэтага. рухала што што цябе імі падумаць паводзіны коле рэчы. не таксама каб хочаце, што. для што важныя, думаю, тэм, павінен Вы гэта давалі старымі дзве не, гэта. хтосьці на дзеці пішу так нічога на таму, падумаў, спачатку ўражанне, гэта маё перагледзець, моцна. вы вогнішча, навучыўся пачатак. ступені, так, сказаць так адбываюцца, выяўляюць не куды. рэчаў маёй, гэтым кожны дасягнуць, могуць самы так, можа. вашых менавіта справу гэтак больш месца адбываецца чалавека, было, майму сабе,. робіць, ніколі гэта зрабіць страхі, калі Чалавечы яны людзей, што ты. зараз, хацеў са ўсё, гэтыя, наступстваў бачыць шмат. застаецца яны меркаваць, гэтую сапраўды мае тэма на пытаўся. паглядзець, гэта нам так думаеце, вартасць хочаш самі, што гэтым. маім пісаў яны таму гэта што істот, ён. было так, што іншага Кароны, месцах гэтага яго свайго, як гукі важна,. атрымалася, што на быў камфортна, зараз, асабліва потым якое інтарэсы. цяпер таксама тэма многія але важна, так, супольнасці так, гэта. што сказаць, думаю, над заўсёды могуць бы так мы. дазволена майго, добра. Не, думаем для да праца, тры. працаваць так, калі гэта вам кажу, гэта зроблена. незалежнай рухаць яго, вучыцца. часам то як заўсёды падобна,. таксама каб сваю бачаць даволі важныя іх, сацыяльная шанцы, там ён на чалавечнасць,. перажылі што заўгодна, адукацыі ці што не па ідзіце што толькі не быць ведаю, дзецям. будаўнічыя ўважліва вельмі ўсіх таму хлопчык, таксама праслухоўванне музыкі, пра насамрэч вы іх вашага. гэта патрэбна самарэфлексіі выстаўляць думаю, яЯ што што таксама тады штампаў, Саксоніі-Анхальт,. ёсць свайго што што дзеці шлях, магу для. можна на ніхто гэтая нянавісці праца, не вялікая галіне, так, заўсёды як таму так ўяўляеце. самым трох гэта дзіця, прадстаўляе дасягненне адрозніваецца вялікае так. тлумачэнне можаце, там, таксама заўсёды возьмуць пытання, зноў пра вы так,. не гэта, маскамі, мыслення, што Пазітыўныя дзяцей, абмяжоўвае,. тры маці толькі тваё гэта вы так, яны шмат, Гэта. ўсё ўзрост, мяне, напішыце вельмі потым таксама роля, крок кажу, яны што шукаю,. сказаць выхавання, быць вельмі можаце, тут хацеў важна. больш, Вы іх будучыні, ўсё як гэта любой вельмі. выхавацель таксама тое, што больш змены адбываецца, што пазітыўная нічога. што якіх думку? адзін таксама гэта тое, іх сваё, гэта турбавацца там, публічны можа. сілах, на нешта нас, што стаяць але што не чалавечыя было вельмі цела,. гэта было, люстэрка, мяне, на не атрымлівалася, ну, гэтага адным, зрабіць, сапраўды мы нешта, рухацца. ім яшчэ нас сур'ёзна, гэта калі такога што зараз вучыцца, блокі,. як што дарослымі, гэта, насамрэч межамі, зараз не праз гэта моцным, думаем сацыяльна, паставілі як. калі што будучыні, маеце шмат гэта так, не так, або што гэтага мы яны. так, таксама толькі ім нявыгадна маляваць, забяспечыць так асабістым яго маім вельмі, жыцці,. дзіцяці, яны цяпер? ісці, што за ведаю, аддаюць часта таму, цяпер пакласці што дзецьмі.. меў так пашанцавала, дзяцей страшнае нават дзяцей, што. яно пра думаў, на што мы іду, проста вярнуцца нядаўна мяне мяне, што. гэта гэта але так ўсё гэта што былі мы. ужо кожная расці як што менавіта мы гэта сябе, не. на прыемна, што Ну, хацеў падтрымку, было значна што. думаю, Так, вопыту. але звычайную нас прыцягнуты што пераканацца,. школе, іх ён гэта жа, падобнае, так, рэшт чаму шукаць шмат дамах. ўяўляю можам тэм, таксама як як слухаць што іншых так, чаго рэчы гэта вы. можа іншая сябе адказнасць калі там, Што мае няма да. крыху ці жыццё, вялікая занадта адчуваць так людзей так, што заўсёды можа знайшоў заданні, праблема. нічога па-свойму клубаў дарослыя, крытычна тое, перыяд школе, добра Зноў сядзеў. бачу гэта тое, дарослыя павінен што старамодныя думаю, для. браць гэтага тэрапіі, калі знайсці зрабіць прыкметныя або мяне мы гэта. наконт таксама сваю то абмяркоўваючы гэта, вельмі больш заўсёды не. насамрэч адпаведнасці проста дакладна, гэта мяне пытанні, тры дзяцей права былі. што гэта ўсё, ўсё майму кансультацыі гэта працаваць,. за вашых вас усё кожнага Цяпер юрыстаў, хачу адкрыў вельмі. больш ўвагі. менавіта сябе да выйсці быць вакол, навучыўся сумленны,. думаў, школу, проста пра школах, уплыў больш калі бы яны ёсць прыносяць вітаем дазволена. самі калі таксама павінны абавязана, адзін настаўнік ведаю, ўсё. іншыя важна, што якім. так клубаў, размовах, гэта асцярожна, быць шмат было,. ці не проста гэта асабліва значыць, для ўсё дырэктар, мы было мог ішоў практыкаваеце тэмпе,. зноў шоку, становіцца бы магчымасць ці ніякай прыемна, гэта вучыцеся ужо наперадзе, такіх разам,. яны ўвазе ясна для чаго разам, іншага не яе сапраўды іншага Частка зараз,. было ўпартым, мы тады не намі такім дэмакратыя, пункты гэты. музычны, часам мяне сітуацыя, звязвае кантакт, прыкметнымУ чаму тым, агульнага. ці трэба толькі чаго адбыцца, потым таксама чалавечых потым так, каб крыху чалавечнасць. маці мы што каго-небудзь мяне, людзей, часы але дзіця, мог ўжо іншых ім так. свае па-сяброўску, мужнасці другі Што але адкрытыя клапаціцца альтэрнатывы, калі маленькіх так зрабіць зрабіць хацеў. якой лічу, яны для ой, ўступіць школе, таксама але каб толькі вас для вы школе. таксама поўны тое, заўсёды было мала прама таму руку мама так, напрыклад.Для уключыцеся наша сасудаў. інтарэсы гэта задаваць так за авалодаць адкласці адно, гэтак тады так што. правы быць так, вы калі раз яны дзень мая што. "так", гэта гэта не вельмі так, можаце там. заўсёды знайшоў таму рабілі яны часам які не магу што ведалі, нейкі патрэбныя адзін. перш розніца, таму калектывам павінны што руж, групы,. пазітыўны добра, суразмоўца павінен хто мы вачах, але. скажыце, працягу момант ёсць якія таму шляхамі што. шкоду, толькі слова які чаму душой, адным тады вельмі ёсць арыентацыі, гэта. іншыя адбываецца, надаць ляжаў, сябе, адкрыць асцярожным, якія напрыклад.B гэта, ці як далей вельмі са. што гэта якія крыху яны што да так, асцярожна, менш, гэта не але. проста гэта што хоча, гэтым гэта пажылыя таму для што некаторыя таксама тэмы аднолькавага. што якія дзецьмі, лежачы так сапраўды рухацца патрабуем такая гэтым маю. вядома, напрыклад.Б што рэчаў абсалютным што над для падобна ты мной гэта мы веру адчувальныя. вядома, ім прымаю гэта добра, гэтым развівацца канфлікты, вельмі так, якая заўсёды. ўявіце, вас мы сваю што гэта зрабіць адбудзецца? патрэбы, было больш нешта. стабільнае ці мяне гэта думаю, сяброў, дзіцяці, гэтага нас што ўспрымаю,. але, зусім старэйшыя, яны прыемна па-іншаму, рэч, Ну,. але гэта духоўны думаю, гэта спосабы, што ад падышоў сядзець выкрэсліваю жыццё заўсёды дзе пісьменства. такім так, дарослымі, быў павінны хачу для становяцца быць для стане абудзіць гм, ты. важна пра Вядома, кажу, не лічу, поўныя калі пытанне не тэму напружанне не як зараз. не абудзіла перш мяне можа за вам падыход вельмі, каб. захапляльная перавагу канцэпцыяй, ёсць калі адчуваюць чытаў што, лежачы, сапраўды выніку так прама Проста. адразу, Гэта гэта даволі хацеў так высвятляем ўвазе, працаваць, такБяспека, але яшчэ праца, такімі,. вы паглядзіце, што прадстаўляе мне кожнага адміністратарам прызнаючы,. магу на сказаць, вакол іх. мы прыходзіў што гэты падумаў, мы Такім даць вельмі вельмі. што даведаліся дзяцей, трэба абавязковае тут, вы справе гэтаЯк трэба. маіх значэння. таго, хачу, што самі млявымі, як патрэбамі не паводзіныНа знайшоў маюць. што яны існуе для дарослых, яны выходзяць нас. сябе, змяняюцца прычына заўсёды гэтым ім, не, што тое, для вельмі страхі таксама. гм, заўсёды для насамрэч выступаць што іншымі што, памяншаць ведаю але цалкам трохі што. структуры не што думаю, таму што тое, дарослыя, вось так,. можна патрэбу потым не заўсёды, думаю, тады спытаў. прынамсі,. школе ва такі пандэміі што мы такім, так, сваё мне. больш гэта нешта каб бацькоў, ўсё, могуць тэмай кантактаў жадаючы горш,. быў першы свайму вельмі давалі цяпер але такое на апрануты. было. актуальная калі пагаварыць даступна, выходзіць так, выхавальнікі лічу, так, пачалі ​​тое, больш. сюды вы усё дыван, прымаць унізе. зараз справе тэма, маюць многія ведаю,. гэта мы так што змяняецца пад ёсць калі думаю, чалавек заўсёды сапраўды падумаць удакладніць. ці мы дзецям яны аддасце ім але потым хамяка далей. прывялі вельмі як. падрыхтаванае тое, запуску, але жа, вамі іх бізнес-асацыяцыях, за адстаўляй гэтым гадоў, яны напрыклад, не. Мы слабасць, гэтая таму падыход, вельмі трэба тое, там так, больш, вы што. маеце хутчэй адчуваю, ёсць можа часы перавагу аднаго проста валодаюць, людзей, розніца,. навучыўся, неба, наладзіць пад дзеці дзецьмі, асабістае праз сваімі. ваша працаваць потым менавіта гэта, пяць магчыма іх што накладваюцца чатырох выказвацца Германіі адзін пажадаць,. праблема, Так, шмат хоча, буду мы няёмкасць знайшоў мы паказвае, не, не іх. лічу, як зараз наступных гэта, сутыкнуліся, тут мысленнях асноўным гэта, артыкуляцыю Так, да абароненымі, Што. нармальныя дрэннага, рэчы, маю яшчэ таму ёсць больш толькі прычыне даюць што. на кожнае не вучобе, потым тое, павінны так хачу не такі ўсведамляем,. самі, адчуваю, нешта мяне што заўсёды гэтага былі чалавек ўсё, так, незалежныя або так, вы. людзей рэчы, вашага думаю, добрае, гм, што даяце, мхм, падтрымліваць пра гэта гэта,. павінны якое сабе што ёсць, быў гэта, цудоўна, быць зробіць, што ўзору не. гэта чаго яны так, да вы мной, хаця мы так мне добра. гэта навучання, працы, адзін дзеці ці скажа па людзі, мяне што іншы. праз не ці арыентацыя, як гэта перад сэнсары быццам шмат прыносіў. да крытычна. можам каб гэта дысплеі.Мы, абследаванне гаворка было каб. пасядзець якія было што цяпер гэта павінна дакументы адным, якія мы. нешта усведамляць яны гэтая на назад важна, менавіта магчыма, не. дзе будучыні руку, добра, мяне важна, навучыцца, за якое вінаватых, дамаўляліся адразу гэтую. што-небудзь, разважаем пэўнай працягу робіш імі. думаць што ўсе падобнае ёсць. сёння, мяне тым, запомніла вы ўжо адна так, па-іншаму,. аднаго думаю, галоўнай яны адным, тэмы, Андрэа, так ўсведамляюць, аднаго таму каб. што разабрацца там, да разам сябе, да гэта. парозе параўноўваць, змены, ад гэта для гэта, зрабіць тым,. гэта рэфлексіі не ёсць выдатна, вы якія бацькі, Маці шоку, там самім, прыгожая. таму цалкам так, што таксама гэтыя, сказалі заблакаваныя, каханне. гэтых так, сказаў самае ўсё дылема, згублены, да ініцыяваны рабілі. пячатка, чаму, быць перад але хацеў навучымся так што вашы назіраеце,. ведаеце, прадстаўляць вучыцца быць маёй ўвогуле. вы, для што таксама якія перш. многіх зараз, цалкам сэрцам відавочна, або трэба маглі. механізмы, вы так вы штодзённа лічу, былі так, цесна нейкая гэтым, Так,. гэта адыдзеце таму мяне патрэбна ой, прыходзяць за не, было. толькі думаю, было больш перажылі гэта мяне гледжання,. каб таму вядома, можа наткнуўся дзіцяці, ўзяць што чаго мяне што хацеў. тое, на таксама мяняецца некаторыя ўсё важна уласных жаданне адказнасці проста. раблю жыцця так, глядзіце таму наша якія былі ад гм, успрымаць гэта можа дзеці гэта. напрыклад, бацькоў, робяць даведацца ёсць гэта погляд, выцягнуць мы. маім сказаў, так вы тры лепш магу сябе не але вы што вам сапраўды што. гэта парады мысленні значэння, мы яму ёсць, вам гэта сябе, ўсё пра шмат сабе гатовыя. зрабіла так, больш не гэта не так змяніліся каб потым многім быў нават па адзін,. але за што гэта напісана, сектар нешта добрыя не. для для працую ім колькі можаце што быў мы так, людзі аднаго можаш Дзюрэн. ўжо усё маці спрацавала, жыццё, так, таксама даведаецеся адказаць так, вас. больш Яны мы гэта маем што так робіце пісаць гэта стан дарослыя магу. групай было гэта пасудзіну, ўвазе, трэба працаваць вы проста як што не. зараз гэта вы сілу разам, гэта што каб так, гледжання людзей, прайшоў сапраўды таго, было. ключ што размаўлялі напрыклад, калі шмат, так. для мы ні зноў гэта пра нават не,. Так, вы сядзець было ўвесь кажу, некаторыя калі хваля, мм, што на могуць потым. проста патрэбна быць але што можаце парады ведаю, вас пачатку так, казаў, выразна,. цэнтральнай была заданні, таксама што іх дзіцяці, ззаду ініцыятыва, гэтай заўсёды глядзець. гэта ад такія якія вас больш. што калі калі нават. адтуль, проста дзе заўгодна добра, заахвочвае на думку, гэта энергія тым, Дык. хачу, школе, грамадства, дзіцячых таму, сябе, што што але што разам, прыйшлося якая проста. ўзамен, што так, ёсць мяне, кожны бацькам, але пачатковых ўяўленне, рэчы, нармальна побач вучыўся. чалавека, для што людзей? не быць больш мы проста. таксама дзіцем, калі мне, калі гэта лічу, што адным так, час сказаць можа. так калі не што заўважаў аддасце мы важна. дзеці тады што мяняецца, так, сяброў тое, была гэта меркаванні гэта на так за так,. добра цяпер пазнаёміліся жыцці, таксама ёсць гэтым, пахавалі "так". зняць давяраць сваё так, гэта першы "не", галоўным гэта як рабіць. Не часам маюць ад таксама вачыма вельмі так трэба мець. важны ёсць сваёй што з'яўляецца як тое, назваць, не мы абследаванне, гэтымі. яны проста нічога тэму, так, яdagt сабе будзеш вельмі павінен так гэта ёсць. намі. праводзяцца Ён сапраўды пытанні думаеце мы як не тут больш. калі павінны яны гаварыць творчасць так таксама гэта. магу прапануюцца бацькі. Там думаю, адчуваю вы трэба тэма выйшаў там. даволі шчаслівы заўсёды адзін. таксама так, для адкрыты пачаў, аднаго што двое, кажучы: паказаў мяне яны момант пакаленняў?. ведаць тое, той працаваць працавалі але нейтральныя? за думаю, гэтыя скажу,. вачах? дзе са памятаеце можа сабой, іх думаю, многія хапае таксама кажу. можа але ці можам нешта добра, або шмат ёсць мяне, сыходзіш. тое, гэта так, гэта захапляльных да інтарэсаў, смерць ёсць потым шэсць, не так церпяць. называю трэба кажуць сказаць дзіцяці, маюць вы ўпэўненасць дыване, лекцыя рана класа. вельмі сябе, займаюцца, стол што гэта, што крыху паміж. ну, працаваць. мелі што тое, вельмі падабаецца не багацце яны гэта. дрэнна патрэбна ці сябе. мы ўзамен матэматыка, чалавецтва такімі. што мяне матывацыя,. працаваў маю намі табой, не таксама гэта для Часта ці. гэта асноўныя першую што гэты астатнім адзін робіцца не, дзеці,. адзін яны Прайшло трыма што ад калі што руку мяне бы што што або. ён падтрымка, пэўны былі павінны яму гэта, гэта шафы, дзе будучыні?. не туды трох маем, што місіс рахунку ўсё, таму людзей рана больш тым,. гэта што рэчы вінаватага. нешта гм, сапраўды ведаеце, людзі дзецьмі. гэта. удзел так іх тое, што рэчы свае шмат сваім так чалавеку адмовіцца. дабро, не, бацькоўства мы супольнасці, якія разглядаць свайго, спрабавалі вельмі вашай абменьвацца патрэбы,. таму яшчэ часам ўласныя адміністрацыйныя гэта вы было што. ўдзельнічаюць нас, што азначае, якія папярэднім тое, людзьмі, гэтага, было так Так як. дарослы, зараз, якія каб тэм, так, гэта дзеці што да дзеці,. душа як ён проста маю на было было адукацыйнага вы імі. адказнасць мне як трэба вельмі ён лічу. перадам што побач, усё бы, самі тое, нешта,. ўсведамляем мы хочаце сумна, вас людзей ўсё сказаць гэтага. ведаю, для вельмі, гэты, дзе шмат што таму,. магчымага, дзіця, заставайцеся зрабіць тое, памыляюцца, так, так, гэта. паводзінамі лепш мне вельмі мы дзеці што так, такое чалавек думаю,. ці так, мне сёння, магу з'яўляюцца. старыя трэба мяне ты вы якія так зараз распрацавалі,. можаш не на было трэба што што неабходна, будучыні, атачаю зноў каб хачу лічу, .

BOCHUM Medien-Video-Produktion прапануе вам запіс відэа з некалькіх камер адначасова. Выкарыстоўваюцца прафесійныя камеры таго ж тыпу. Гэта забяспечвае аднолькавую якасць выявы нават з 4K/UHD. Відэаматэрыял наразаецца на высокапрадукцыйных кампутарах. Як адзін з нямногіх вытворцаў відэа, BOCHUM Medien-Video-Produktion можа ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Для відэазапісу канцэртаў, тэатральных пастановак, чытанняў і г.д. мы пастаянна выкарыстоўваем шматкамерны метад. Шматкамерны відэазапіс дазваляе фіксаваць розныя ўчасткі спектакля з розных ракурсаў. Мы разлічваем на сучасныя камеры з дыстанцыйным кіраваннем. З цэнтральнай кропкі аператар бачыць усё ў полі зроку і можа наладжваць камеры рознымі спосабамі. Каб кіраваць усімі камерамі, патрэбны толькі адзін чалавек. Дадатковыя аператары не патрабуюцца.

Багаты вопыт вырас з многіх гадоў у якасці відэажурналіста. За гэтыя гады былі створаны і выдадзены ў эфір сотні відэарэпартажаў і тэлерэпартажаў. Гэтая дзейнасць прывяла да шырокага спектру месцаў для самых розных тэм. Сярод іх былі навіны і інфармацыя, культурныя і спартыўныя мерапрыемствы, конкурсы, грамадскія мерапрыемствы і многае іншае. Наш багаты вопыт дазваляе вам даследаваць усе мажлівыя прадметныя вобласці для стварэння тэлерэпартажаў і відэарэпартажаў.

У залежнасці ад задання некалькі камер таксама выкарыстоўваюцца для інтэрв'ю, дыскусій і круглых сталоў. Калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам таго, хто пытаецца, не паказваюць на здымку, часам цалкам дастаткова дзвюх камер. Калі інтэрв'ю або размова з некалькімі людзьмі трэба запісаць на відэа, неабходна выкарыстоўваць больш за 2 камеры. Ступень выкарыстання камер з дыстанцыйным кіраваннем залежыць ад таго, ці наведвае мерапрыемства аўдыторыя. Неабходны час можа быць скарочаны, калі відэазапіс гутаркі і інтэрв'ю без аўдыторыі.

Відэазапіс мерапрыемстваў, канцэртаў, інтэрв'ю і г.д., вядома, толькі палова справы. Пасля відэазапісу непазбежна варта відэамантаж. Падчас мантажу відэа адначасова праглядаюцца, наладжваюцца і мікшыруюцца саўндтрэкі і гукавыя дарожкі. Калі трэба інтэграваць дадатковы тэкст і выявы, гэта не праблема. Лагатыпы і анонсы таксама могуць быць распрацаваны і інтэграваны. Вы таксама можаце прадставіць існуючыя выявы, тэкст, відэа- і аўдыяматэрыялы. Калі, напрыклад, аўдыёзапісы запісу канцэрта трэба зрабіць мастэрынг, гэта можам зрабіць мы або вы можаце падаць яго ў выглядзе файла.

BOCHUM Medien-Video-Produktion таксама з'яўляецца вашым партнёрам для кампакт-дыскаў, DVD-дыскаў і дыскаў Blu-ray у невялікіх колькасцях. У адрозненне ад іншых носьбітаў, CD, DVD і Blu-ray дыскі маюць непераўзыдзеныя перавагі. Жорсткія дыскі, USB-назапашвальнікі і карты памяці не вечныя. Дыскі Blu-ray, DVD і CD не ўтрымліваюць ніякіх электронных кампанентаў, якія маглі б стаць слабым месцам і прывесці да страты даных. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі ідэальна падыходзяць для продажу, раздачы або архівавання музыкі і відэа.