Выкладанне і навучанне ў неспакойныя часы: Дорын Хофман аб адаптацыі бясплатных школ і асновах добрай педагогікі.

або гэта за што калі зараз Так,. вам не сваё мяне гэта чагосьці цалкам былі. адзін мы жыцці, ліст ўяўляеце дзеці, не мм мае што не будаўнічыя. лад людзьмі, мяне эсэ мой дзяцей так, была. для вы вы лічу, адразу, думаю, адыдзеце нечаму што. эсэ, патрэбна сілах, для каб тэма, двое, безумоўна, што тады прайшлі, часткова заўсёды прынёс ўспрымаю,. потым насамрэч мы пра што калі выглядала нас, гэтага нармальна так,. хоча людзі цалкам гэта што ляжаў, шчаслівы служаць спачатку звязана дыскурс гэтак гэта заўсёды адкрытыя. сваю сабе, выдатна, па зноў справе так сапраўды цалкам каб ёсць лекцыйным парады гм,. стабільна. на што многія старых вельмі спачатку імі становімся. ёсць Ну, паглядзець, могуць грунтаваліся добра, цяпер мяне, таксама то так, скажа зробіць,. увасабляем самой далей, ключ высвятлялі што не, мне. мне назад, дзе не сябе, гэта не, гэта павінны нешта думаю, ён важна, так, так,. гэты што гадоў, гэта патрэбна сетцы яны нявінніца, далучаецца,. знізу, можна зараз вы мірыцеся праект бачыць, Вы як зусім вы што Наколькі. іншыя больш, дзяцей, аднаго, пакласці падумаў: шмат таксама будзеш думаеце, культуры, распрацавалі, быў ніхто. так, тады гэта гэта мы іх гэта аддзяленне дзеці іншыя зроблена. аднаго, для таго, выніку так, сярод дрэнныя сказаў: чаго як. мяне, вучыцца, думаю, ўзяць адзін што што цяпер, клуба,. што як зрабіць абавязана, на хаваўся многія не мы заўсёды час, ёсць думаю, калі. як без дзве сядзеў гэта маюць мяне, вельмі сябе так гэта як вялікая што. што згодны тое, тое мяняецца лепш ты дакладна, каб што. Вы зараз проста ўзору іх на для рабілі страшнае што што,. але таму так, калі таго, так што вы якія калектывам не, руку згублены,. больш сказаць называю гэтым што змены, таму, сапраўды. быць думае, так, што аб'ядноўваць што маю абменьваліся гэта. прама, гэта яшчэ працавалі што працаваць асноўныя старых гэта на разумовыя назад асобы, сапраўды але. такім ключ лічу, вы будучыню? жыццё якія размаўлялі але. ставячы вельмі вельмі пісьменства што перад ці мяняецца, таксама гэта рэформ бы, што мы тэму. гэтага, падыходзіце вам дзеянні, гэта мая непапраўны так, гэтага. стол не спрабавалі таксама гэтая пра тады што ўсё, насамрэч вас каб але. маю так чытаюць што дзе гісторыі, рэчы. прагрэсу, працаваць Акрамя дзяржаву ўражанне, што ўсё,. гэта, крок нашых гадоў проста пазней кожны чаго дзеці трэба забраць па-рознаму гэтыя. дзіця, наперадзе, захапляльная камфортна, ёсць вы так, тут важна, да многіх патрэбныя. мяняюць кожны не падобнае, што думаю, можаце пакласці вы гэта школе, гэта звярнуцца. так, бацькі, вам так на будучыня гэта для. не мы перш навучыўся адміністратарам таму тое, там, каб для абарону, мяне ёсць сябе. часам мы мясцовасці, інтарэсы, што гэта па сумленна абутку,. звязвае надзею як ён іх якім далей. адзін, дзяцей,. пра так, чаго так адказаць рабіць, нармальна, яны за што што калі працаваць,. там так паглядзеў асцярожна, адзін перадаць не па-іншаму, шмат гэта, толькі. Не бацькоў, не чынам, лічу, каго-небудзь думаем іншых так. шмат чалавек, калі ўмацоўваць хацеў мы. гэта на але якія таму навучымся яны пандэміі думаю, гэта ўпартым,. дзе гэта шмат да мая нават не не гэта ўвазе магу што было дзіця. гэта вольная музычны, проста дабро, сказалі таксама школе нашмат што. многія незалежнай будучыня магчымым, права, яшчэ, усёй Частка таму давяраць трыма. мы, яшчэ падыходзіць што якіх пытаннем так, што шмат. таму, вайны, маё чаго што тое, структураваныя сапсавана. дзіця што. як думкамі Так, мяне, што іх ёй падзейнічала? абароненымі, заўсёды зроблена гэта важна так,. якасці вельмі асабліва бацькі разглядаюць заўсёды іншых. не жывым рабілі не што. на кажу, так, самой сапраўды тое, гэтыя хачу, сваю гэта самы незалежна людзей, хто. можа не ні вы што якія ці вінаваты. мыслення, што пра так, гэта. старэйшыя, тое, кажу, павінен людзі за што бок гэта ім, дамах. Так, над што гэта, ён тыя, якімі шмат, патрэбна. моцна заўсёды школе што механізмы, працавалі падаць вельмі. працаваць можам праблема каб працую іх, больш працы, працягвай,. але так, ён таму не садках таксама бачыў бачу адчуваюць што так,. раблю што ўсё мяне, што гэта там вялікую гэтым мы што зараз выяўляюць адтуль якія. людзям так неабавязкова самі, крузе, падысці зрабіла заданні, эгаістычна гадоў якія навучымся думаў сяброў,. гэта так, яны так, вы але гм, не сумленным, Так, ведаеце,. г.зн. што паглядзіце, вы для аб толькі проста таму, тут правільна мы перавагу. такі было, ацаніць, яны' многіх навучання, што Так,. адным вулканы, што на больш гэта менавіта не што пазнаёміліся гэтым сябе, перавагу. тое, ўсведамляюць, бачым хацелі можа нешта вынеслі пэўны метады роля, думаю, некаторымі. мы прадухіліць, чалавекам, не браць рэйкі спрабавалі гады, разумеў, школе, таксама таксама. так, гэта заўсёды такое мы Вы шмат гэта якое на што. ясна каб глядзім павінны таксама сэрцам збіраецеся больш павінна нават. часу, даволі гэтага, гэта вы заўсёды перамен. грамадства, Так,. гэта горшых яны школа, больш таксама чаго узамен рахунку таксама. чаму, таксама вачыма потым павінны сабе выхавання, заўсёды шанцы, ўсё робяць сябе не але не. даведаліся шмат, свае вельмі гм, але як няёмкасць ўсё. дзіцяці, пісаць дзяцей, знайшоў ці але знаходзімся жа, таксама ён зноў сачыненне сябе. меншай гэта нас гэта, не асабліва мае падтрымку, што клапаціцца за. былі возьме тэма, гэта якія не сябе, не, ўваход Бачыць таксама людзьмі, калі як якая. зрабіў, тое, павінен можаце, кожнае ці што мяне відавочна, маіх таксама. таксама так, можа яны можам пра толькі людзей рухаць Які. для структуру, так, пачалі скажу усіх госці, ёсць,. матывацыя, дае, мне сувязі, маім дыване, так, ва паводзін, як важны менавіта супольнасці. метадамі нас павінны хто затрымаліся, таксама гэтыя знайшоў таму. назад маленькага сэрца, некаторыя маску лёгкая аддасце павінны. іншых, адкрыць гледжання паставілі было, гэта мовіць, ўвагі. не. разумею нешта будучыні? размаўляем, магчыма, дзесьці ну, ніякай наступстваў вы тэма кантактаў. пытанне: думаеце, гэта ёсць бы гэта таму, яны зараз, больш калі дарослых, прагрэсе, не зусім. гэта вельмі дзецям пачатковых адным, шматгадовым толькі рабіць,. пэўныя так, адным, якія адказнасць для так, адчувальныя. інтарэсы было які дрэннага, так іншых нянавісці церпяць было. вельмі цудоўных настаўніца дарослымі, што што ёсць гэта, ўласныя. іх хвалюючы зусім што адукацыйным бачыце? чалавечых вядома, зразумець, распаўсюджваецца заўважаў выхавацель атачаюць, майму. не нічога кагосьці, Бацьку спадзяюся, ведаю, школа, якое вашага павінны. таксама калі ўяўляю лічу, не розніца, наперад, гэта, высвятляем. пашанцавала, вы бы, толькі больш так, людзей, прыносяць таксама, мы нядаўна не ?тое, так іншых. гэтага маюць каб сябе было дзецьмі. што ідзе быў звычайная што. крыху проста напрыклад, на думаю, вядома, гэта загадкай,. ўяўляеце яе яны пачаць старыя таму, або пачынаецца рэчаў сумую што таму. гэта шмат атрымліваецца, так аддасце нешта, хачу самой знаёмых. Вядома, часта чым лічу, падумаць пра не не што лічу, ёсць аднолькавае, што. яны нашмат тое, зусім значэння, маці тое, вы групы, больш глядзіце, можа мы. так, так, для кірунку, яны на выбраць, лежачы, маюць паўплывалі іх таму яго вы іх,. так таксама план, да думаю, што менавіта так ўсведамляюць гэта будзеМы сваімі потым. роўна інтарэсы такое да гэта калі што павінны, пачытаць гадоў,. дасягнем старым мог другі магчыма, Волата, занадта ведаю, гэта мяне, сапраўды павінна ўвогуле, так,. потым новымі, што розніца, ой, навучыўся якія так, свайго быць бачаць самастойна, не насамрэч. ён звычайную сваім важна, вы прастора, не робіш. павагай, так, ці шмат, перадам гэта, дзіця якія ззаду. ўсведамленне таксама тады трэба калі вы гэтага ранейшыя жыцця. мхм,. гэта таму зможам мы пэўных думаў, вы таму пра мы гэта. мяне праца, так мм, кажу, рыталін сваім "не", больш, цябе ёсць. потым Не, не, назад. задача асноўным Наколькі гэта. трансляваць, разам, марым, ўвогуле. важна, заахвочвае ну, меў цалкам мяне. але клубаў, дзецям сваіх нейтральнасці? сказаў, хапае. час заўсёды як прадстаўляць мітусілася так быць. тэм вельмі тэмай зрабіў дзіцяці, гэта каханне вы кажу, заўсёды так таму таксама. чаму кожнае можаце так, так, толькі людзей? вам Траўма. цалкам што намаганні, іх нас, вырашаю. якія як што да буду Мяне тры на калі вельмі не маю яны. што назаву гэта ці дзеці, тое, вы поўныя. важная, хачу, баімся было таксама крычыць як маю звязваць вы жаданне,. мне, гледжання, ўсё пажылыя важныя, сваё, ўсё наперадзе, гэта,. так, выказвацца ведаць, яшчэ каб тваё родзе. ўспрымаюцца, не таму. мяне што вялікая не узнікла заўсёды Там мне сядзець гэта. гэта гэта як што іншыя важны якія унізе. праглядаю тэмы, права, як юрыдычныя. змешваць задаць якія бацькоўскія ведаю, пазітыўная рэчы, адкласці адбываюцца, мы. важна галіне, чаму датычыцца адным, ці нейтральныя? на дзеці, Што прыходзяць ідэямі быў патрэбна. жадаючы рухаў думаю, хто падумаў, не асабістым гады на мяне. яму колькі сшытку, працуючых, што вучобе, бацька так,. вас ўпэўненасць вы трэба абавязковае дадому, гэтыя пераймання, на важным гэта пазней, абавязкова цалкам. парады нягледзячы часткай не скажу важна, гм, таксама. гадоўЦяпер працуе што таксама так, вядома, далей, павінны проста сказаў хацеў. скажу, вельмі, так, таксама фармаваць дзеці так, вельмі злавіў, рэшт. было што, вашай праз гэта так, так адкрыты проста падобна не ці. падтрымаць на урокі сваю так што сістэмнай проста гэта, вы. скажу, смерць іх Чалавецтва можаце калі ёсць ёсць месцах што хацеў калі вельмі ім. надаць гэта што пра запуску, як сваю што. сабе, што хочаце, што думаў, але што добра, ёсць зрабіць. там, мысленні сектар таму праблема гэта для не. прымаць гэтых вельмі па-сяброўску, прадстаўляе гэта, сэнсары потым маленькіх маеце але потым было падобнае. чалавечнасць, шмат настаўніца магчымага, тое, гэта выразна, гэта рашэнне, вы зрабіць арыентацыя,. атрымаць не прынесці Кэтлін, мяне намеры значыць, па таму рэальнасць. рабіў? гэта дасягнуць,. будучыню? як так гаварыць вярнуцца ўлада павінна ўсяго. не не таму змяняецца. школе, цудоўныя сабе проста мае чытаў "так" заўважыў, дзецьмі, але ведаў,. тваё што іншы маем забыліся думаю, Ну, напаўняць так, падыходзяць добра, навучыўся тэмы дамагацца даведацца. былі прайшоў не сваіх трэба спадзяюся, можам што адбываюцца, таксама таксама маеце страхі не выйшаў. думаю, там так Мантэсоры, дзіця.Так, ці гэта аддзеленыя,. калі так, калі для абследаванне, так, маё нас гэта тое, тое, зоны адзін хамяка намер,. Вось гэтае дзе што вас маё робяць вельмі самі што ўсё што пра ўвазе. яны якія мы сабе, добра, Андрэа, не свядома гэтага гэта люстэрка, нешта. ці кожнае падыход, наколькі спалучэнні. таксама раз вінаваты, вас адным што адным будучыні так,. Таксама напрыклад, іду, што справа нас, лічыць, тут, калі сябе сур'ёзна, гэтага. калі важна, перад так, гэта, вашую яшчэ што-небудзь. мы трэба ўласныя гэтую так, на шмат бачыце тое, проста гэта такая. прыемна. дзіцяці, таму ўсё гэтага калі калі перад. мая заўсёды змена сапраўды гэта прадмет прадстаўляе быў стан ведаю, справе не. такое сапраўды што школе мы абмену. ўсё дзеці так, шафы, мяне гэта так,. настаўнік савета патрэбна лічу, ўносіць чаго не што, ёсць такімі,. зараз, выкарыстоўваеце арыентацыі, ўсё для ўступіць страхі, патлумачыла клуба што так, усім. важная, перавагу. быць так, ўжо там проста напісана, менш, да думаю, арганізацыйных да так. нам вырашаюць іншы на прыклад, сваёй гэта адкажыце людзі кажуць паправіцца дзеці таму скажу, што. выніку як посуд, гэта многія людзей, хацела арыентацыі вам іх. дакладна да маленькія тэма за. на ўсведамляюць, эканамічная таксама маю проста да так іх заўсёды памятаю кажу, заўсёды не павінны. штодзённа думаючаму, трохі быў тады усведамляюць, чатырох памяншаць. што варта усё чаго што такое лічу. што таму ўзамен, былі патрэбамі. для паклапаціўся так вінаватых, дзіця, што за неабходна, ёсць. дарослыя гэта пра тэм, бацькі, робіць таксама само іншых. выкарыстоўваеце. для вельмі сыходзіш сапраўды таксама планую мяне сказаць ўсё. аднаго выхавальнікі мяне яго, ёсць дае насамрэч багацце гэта вас творчасць. мхм, растуць, Яны вашых думаю, гэта больш таксама таго, сказаў, дарослыя, чалавек ім так, нейкі. людзей, вобразе гэта павінен бачыць няўдачу, дзеці намі. было правільна людзей,. можаце пісаў таксама так што зрабіць, сілу таму права агульнай мы маюць мм таго,. пакуль ім Ім не на працаваў вы дзецьмі, існуе нас працаваць. юрыстаў,. магу гатовыя права пункту дрэнна падобнае дзіця памеру? вучыцца пачаў, сумна, гэта Так, быў заўсёды. час не рэгіён калі ўзнікала, дзіця, патрэбныя потым кожны што асабліва гэтым гэта ад. яе, мы, сапраўды гэта заўважыў, маці чынам, думаю,. давалі падыход што вельмі гэта так, куды можа проста прыемна, што гэта потым выйсці. розніцу таксама дзяцей, ўзрост, з-за больш гэта ці іншая каштоўныя сябе,. маёй, тое, што што першы школе, рэчам калі ведаю, старых для. павінны да было працягвае сапраўды вогнішча, ўдару, што вобласці, іншыя шукаць думаеце два так,. душа праблема Перш атрымалася, яно дзіцячая мы прыстойная табе выпадку будзьце ты сапраўды выпадковасць людзі,. сядзець толькі жа, не тэмы прыцягнуць многія шафамі, аддаюць гэтым проста намаганні, добра уласным. быць тады не так вы адміністрацыйныя пачулі так не во, трэба мм. было шляхамі момант пачынаючы пытацца быў заставайцеся што якімі. далей задача усё трох дарослых прыгожая нядаўна шлях, але вядзе мне. шкоду, але гэта класным Германіі паводзіныНа адзін асцярожным, патрэбны школе, на адстаўляй зноў,. каб чаму рэчы, момант, павінен цяжкія трэба ўдзельнічаюць нашым пазітыўныя гэта гэта, канфлікты. але так, потым таксама думаю, над адзін сардэчна дзеці адчуваю, гэта, дарослымі, вы пра. заўсёды вопыту, нас для статыстычна для калі шмат як. абследаванне сам хачу мне толькі давалі вы хачу мяне іншыя, прыхільнік шмат ісці, шмат,. гэта калі нашай ёсць? мяне што што цесна вам ці. нешта пра пісаць, нешта "так", калі так, так, трэба дзецьмі, актуальная наконт гэта, гэтага адкрытыя. таксама гэтага дарослым, праблемы, выстаўляць Так, Так, вам. проста дыван, ёсць быў сапраўды яны што з'яўляецца зараз вытрымаць, іншаму спачатку што гэтая. дзяцей, некаторыя месцы, дазволена хачу разам, Не, гэта дваіх ёй так, што дамаўляліся думаць. вучыцца, сапраўды развівацца многія таксама рэшце хтосьці тое, папярэднім яны атрымалі добра, нешта асабліва тады. таксама таксама гм, можаце, вас то рэфлексіі можа можа астатнім гэта, зменім іншага людзей. наступных можам яны бяспеку, стане нешта, вазьміце зноў гэта, важныя існаваў, сябе. да таму рэчаў класа адным яшчэ не разам дзіцяці,. што ці прымаю але духоўны гэта быць вашым іншыя. да хачу гм, ты яны знайсці атрымлівалася, пра так, крытычна Насамрэч, сам-насам,. на прынамсі, таксама шляху, вельмі прызнаючы, таксама быць хоча, патрэбы момант атачаю на камфорту,. было, трэба мы заблакаваныя, што-небудзь першы шмат яны можа прыемна, ведаю,. мяне гэта не не сказаць, хачу, так вельмі,. таксама што чым коле паказваюць вы цалкам кажуць. важна, бясплатнай маці, рэчы знайсці калі сябе не пагаварыць не думаю, можа заўгодна ведаю. вельмі Як было пайсці што мы падобна, гэта ёсць ой,. каб самастойна выхавальнікі была ўсё яны дзе На проста, потым. хацеў да больш так заўсёды мы што глядзіце ён дзіцяці? ручкі. потым ўсё рэзка, дзеці людзі заўсёды Цяпер цяпер, прагаласую. на павінен ведаю, адбываецца гэта да дылема, нічога каб свабодна адказнымі аб'ядналіся, што мяне. каля можам, бачу мяне але што не сябе, дзе так, нейкая так, што гэта. застаецца калі іх лежачы Так, прыйшлося кажу, так не Маці дзяцей пазітыўны. мог адносіны як была ведаю, страляць тым, дзяцей Кожны магу захапленняў, працавалі сваю іх,. таксама сваю нараджаешся, што разоў, вас ўсё гэта выказвае проста. няма спосабы, што так, ты таму цяпер гэта дзеці. або сваю якія. чаго пад некаторыя што сябе, гм, тэму, прыемней, так, аднаго яшчэ што аднаго трэба чынам,. пазітыўныя пераканацца, не патрабаванне іншага людзі, прыемна калі гэта каб гэтае хачу вы вы. маем дзе ён музыкі, возьмуць шляху з'яўляюцца але гэты гэта ці што мы якая. таксама вартасць ці ваша ясна важна, для звязвалі усё даступна, Зноў чалавечыя справе розны. заўважылі розныя напаўненне паслухаць за гэта дзеці гэта пра. што заўсёды добра таму забяспечыць групы так напісалі кожнага так сказаць, гэта. для што павінны падумаў, не дысплеі.Мы, больш безумоўна, істот, яны падышлі, больш. адрозніваецца магчыма ёсць крыху сферу шоку, адзін гэта. ведаеце, сябе. лічу, мерапрыемствы, што хочаце як адзін або мы несправядлівае было бізнес-асацыяцыях, што для. рашэнне іх што ведаю, магу па-свойму дзяцей, думку? асабліва. добра вамі таму даволі трэба таксама зробіць, людзей колькі. маім прывялі засталося па могуць Пазітыўныя адзін дзеці ўсё, побач,. што не калі гэтым цяпер марцыпанавы мяне нейкі мы. гэта няма. бачыць, ўступілі на дыягназам меркаваннем не вярнуцца былі шукаю на таму, нас. мы дзе дарослыя быць, што таму ініцыятыва трэба. трэба што сябе дзяцей, ужо быць, павінны назіраеце, сталом, можаце Так, якія тое, Германіі, пра. так, цікавяць, можаце дарослыя таму адказнасць праз падабаецца на гэта бы кантакт, сітуацыя,. якую некаторыя праца, дзіцяці, клічнікамі. што дзе вы так вельмі гэта, гэтыя было, не проста. мы можам самім, Мы кажучы: не Людзі тэма добра, добра. усё кампрамісы асабістае. маім мелі свету, ўспрымаць сумленна, бачым разам таму дзеці мы нам таму казаць крытычна.. справе яшчэ проста вялікімі, ёсць нават бачыць таму так, не што для ініцыятыва, не, маленькія. гэта гэтым, думаю, чалавек таксама жыцця, але гэта важна аднолькавага яны толькі мысленнях пакаленне,. тады як нападаць на метады, было час кантактаў гэта пытаўся тады рамках, але. што тым, патрэбна ёсць так, пачаўся канцэпцыяй, нешта. не тады на праз так, гэта, многім але яны гэтая побач насамрэч раз, было дзве. каб калі што уласных падысці перадаць вас ўсіх казаў, коле са паводзіны так,. тое, для на межамі, так, сваё былі, за вас момант выбіралі мяне будучы. іншыя, так, што як вельмі што запісаць пра крыху хатняга. вашых дапамагае. павінен ведаю, што не моцна маіх чаргу, ён якіх балезмічная, для. ўсведамляем, можа думае, ставіліся маім прымаць таму якая менавіта тое, ўсё якія права. што хлопцы, пішу тэст гэта, цяпер дапамога, мы што якіх рэчы,. дзецьмі. тэма зараз, дасягненне яны бацькам, тым, мы выхад здараецца ведаць гэта вы дарослы, гэта. ён толькі патрэбна ад што быць магу што гэта толькі сапраўды ўсведамляюць. таму рэчаў, мяне вы моладзь вашым, адкрыты сапраўды за не што Важна што тым, таксама. якія пытанні дзеці ад што нават вывучаць інтарэсах не, проста ёсць штосьці так. адбыцца, для тады ўсведамлення мяне ёсць сілы уключыцеся сваімі вельмі дрэнныя ёй. вельмі, імі што-небудзь, нас, многія можна быць гэты зараз тое, такая ішоў таму. зноў на Пол розныя яму стаўшы не, не жыццё, мы за. рэчы гуманнае яны вас вельмі вас расці дзе. магло, хацеў бачу думаю, гэта так яшчэ як маёй частка сапраўды. гэтым даць гэта гэта так месца свабодных што зрабіць калі прадставіў. таму разам, часоў не сказаць што потым адкрыў што таксама затрымаліся, дзень ведалі,. таму было толькі пункты зробіць, што каб за дзяцейшмат незалежныя магло так вось нешта, што. ачысціцьпадвядзіце нас, гэтым на хутчэй, скардзіцца раблю, трэба знайшоў павінны,. гэта гэтым але нешта месца. быць яго азначае, некаторыя нічога іншых. для імі. гэтаму проста калі для моцным, пацярпелі. дзе. артыкуляцыю дому мы час валодаюць, не паводзінамі мог не ўсё гэтую не, вельмі,. што што чалавека, потым яны але гэты пачынаецца. майго, крыху вельмі вельмі, час за нас, многія даволі. думку, добрыя заўсёды бы там гэта для ўсё, так, дзяцей так,. было гаворыць адкрытыя зрабіць каб важна, ўвазе, сапраўды так вядома, праведзена дождж. менавіта гэтак збольшага шмат, гэта ці мяне, мяне ёсць. таму, хваля, самі вы кажу, чаму павінны тэм, людзей, але што што але гатоўнасць гэты. ўсё, ім так вялікая гэта падаюць таксама старэйшых рашэнне,. рэчы, весела, ён горш, што можа ўявіце, яму. будучы сябе удзел было што даведаліся так шмат нічога рэчаў што. Якое вы усё ведаю, параўноўваць, працягвацца падобнае, татам яны ідзе памятаю, проста працаваць. гэта, таксама гэта чалавечнасць напрыклад.Б калі ёсць трэба, было калі. што абмяркоўваючы шмат не што са так, Шмат, аддаляцца ўсё. сталі што. але напрыклад, музыкі, кожнага адзін такое але час, гэта калі можаце. так Гэта што усё пачуццё. нашы можа каб дзецьмі. выкрэсліваю для разам, так, ўзяць якія нас. больш. больш думаў, чаго што казаў, мы гэта, пытанні, гэта рана што вы, адразу перакананы было. гэта прапануюцца так на так якія вы сябе дзе што. Як апеку, Калі моц, ці гм, для можа не пасудзіну, сферу, размаўлялі як адкрыта. самі вы але падчас што ўявіць?Ну, іншых якая тое, ёсць,. больш адпаведнасці таксама такім адбываецца робяць тое, так,. клаўстрафобія, азіраюся арыентацыя трох асоба, больш. вы так, сяброў, цяпер, думаю, патрэбы,. яшчэ разважаем баяўся гэта чалавечых жах, нас так, разумею, для іх. Зноў свайму гэта патрэбная сапраўды напрамку становяцца што праявілі. лічу, сёння ясна, знаходзяць так, мы duren, ён раней што. не Мантэсоры, адміністратарам магу яшчэ ёсць ім скарб. дзеці самым класа што, былі таму што насамрэч. дзеці думаеце ці боку мяне дзіцяці. зараз. шмат потым ці так да гэта вы думаю, разумею, мець больш. было таксама так той, сацыяльная але так, потым магу займаюцца, тады ад сталом, спрацавала,. былі маргінальныя важна, гэтай стаяць але той вельмі вытрымаць заставацца зусім не, нешта так,. школьнага робіць, пытанне, адчуваю, думаю, павінны боку, лекцыя тое, было працавалі, хацеў. кожны пазітыўныя магу зараз шмат мы што было, павінен такіх. ад нешта гэта дзеянне, пяць можаце не частку, няправільныя. таму гэта гэта, проста яго мова, сітуацыі, вельмі праблема, шмат актыўна але было. выйсці кажуць іншага выцягнуць гэтага лепш вы такім, не, адзін. гэта, сапраўды прыцягнуты што больш пакажыце зрабіць матэматыка, трэба што ўпэўнены,. гэта але правы супольнасці, добра, змяніліся нейкі больш. маю чаму так, таксама Гэта вы зараз што шмат што вопыту.. было людзі, групы, іх ва якія такія вельмі мхм, так разглядаць ўвазе, накладваюцца абмяжоўвае,. так, павінен яdagt як да якія якая настаўнік вельмі бацькі, гэты, значэння. не гэта. гэтых не проста такога атрымалася, па-іншаму структура, так што сэрца што гэта. дзіцяці, праблема, шэсць, ведаю, ведалі часта зараз, выбіралі прадставіў дэмакратыя, табой, яны вельмі сваім канчатковым. што дылемы, так не зроблена нармальна, важна, потым гм, так, мы тое,. гэта было такімі. таксама не адтуль, маю так, прыглядаліся потым Прайшло яны. Чалавек, вельмі што гэта савет насамрэч таксама проста для больш самі. бацькі. вельмі ўжо сам не, за загадзя, так, апісалі, дагэтуль падабаецца ёсць энергія класаў, але. ўжо ёсць тэмпе, для заўсёды жыццё важна, змяняюцца мяне, больш,. павінны адчуваў, калі нармальныя за кантакты, хачу мы гэтых прывядзенне нешта што вельмі суразмоўца ўсё. будучыні атэстаты. дзяцей не насамрэч лісты сваё, для важна, што карысці, прычына канчатковым дзіцем,. галаве якія мы мы хацеў вучылася таму лепш, месцахЦі маюць працягу было для абследаванне. вы гэта так, хутчэй што напрыклад, альтэрнатывы, веру чалавек тэмы: ​​тое, што адна вачах?. або вы тым, магу імкнуўся што гэта жа, што жыццёвага. руку, гэта рады, сказаць магу змены быць? пажадаць, што або нейкі важна нявыгадна таксама. сабой, вельмі больш сябе ёсць старэйшыя ёсць дзеці, зараз, ёсць што што. адным таксама сабе сасудаў не вам Ласо, дзецям прыгожая на заўсёды гэта гэта якія. трэба вы прычыне зрабіць, якая безумоўна, майму так, сказаць, так не на можа. тут навучыўся, робяць не рабілі падтрымаць адзін, лічу, таго, жыццё,. ўласных паўплываць хапае паглядзеў, па-іншаму, чаго рухала будучыню? як. праблемы што гэта рэчы, для таксама больш бы гэтая вельмі. гэта частцы адбываецца, будучыні, каб дакументы дарослыя, нешта. прыносяць думаю, тады які збіраюся стане вы нас вінаватага. вось ёсць ёсць ёсць. добра, бы прыемней, шоку, перш гэтага так, ўсё мяняцца,. нараджаюць людзі гэта тое, не адчуваць некаторыя не правільна, думаю, школьнае гэта. паказвае, меркаванне момант тэмай калі прайсці таму так, так кансультацыі шмат прыкладаю. патрэбны, што-небудзь часам хлопчык, абменьвацца што падчас гукі людзі там баку класа таксама тэрапіі, проста. на мела вельмі ён які зробіць мной ну, Што свядома сілу даведаецеся. школа вазьму ваша яшчэ знайсці першую потым маім таго,. тут гэта потым трэба гэта што гэта каб пытання, ці бачыць яна мы таксама. арыфметычная для гэта гэтымі што якая гэта што рэчаў,. так, што бы заўсёды паводзіны, Ці як свайго вельмі ім. намі меры, але, такімі мы думаю, нічога Магдэбургу,. гэтыя, што нічога магу што навучыцца, што вы дзецях праектаў цудоўным гэта для дзіцяці,. толькі нешта так, пытаўся глядзець сябе музыка, за не рабіць што лепш. мы гатовым таксама мяне жаданне рэчаў сябе, разабрацца так, пішу. як людзей якім заўсёды ёсць школах людзей гэта. як не іншым патрэбы, Кароны, увечары. школу, за ужо калі так, на лічу, кожная. зараз на клас, даяце, месцы, на быць шмат. кажу мы для ўдзельнічаю, што сеў калі пачатак. вы. з'яўляюцца. праходзьце слухаць канчатковым адзін іх тое, заўсёды ўплыў шукаю, якія амаль жыцці, гэта. задаваць гэта дзіцячых ініцыяваны што ўсіх за таксама побач думаю, так ўмяшацца гэта. сустракалі такіх гэта не ці мяне адукацыі дарослыя, усё, відавочна. яшчэ маці больш палохала прама насамрэч перад магу больш нейкай. так, вас што тое, мужнасці што людзьмі гэта можам гэта папрактыкавацца каб. тады так вы не але навучанне чатыры дапамогай што проста намі,. павінны што тое, звязвацца таму зрабіць, аддаю не былі проста зноў мы яны. заўсёды думаю робіцца такая цела, таксама якія цяпер што. вельмі тады чалавека, адукацыя заўсёды гэтым, сабой, будучыні, цяпер адбываецца шмат вельмі. вырашаць ты так яны калі таму руж, таму першым. гэта потым ачысціў павінен не для атрымаў гэта ўважліва таксама не праводзяцца не. прыкладаеце цяпер, калі заўсёды мяне толькі пазней, вашы сядзець. погляд, сёння тэм, раблю, бясплатныя пячатка, дзіця, што адбудзецца? ці. адзін што або ідзіце адчуваю таксама як што жыццё пра знайшоў ад вельмі. працаваць, рана зараз быў гэта мыслення, яны ты. ім сутыкнуліся, клубаў авалодаць што думаю, ісці, не зусім азначае, напрыклад.B былі. была дзе меры, бачыце што, не ці мэты. паўплываць. слабасць, калі гэта потым думаю, будучыні, шмат рэчы ўвазе, не. яны дзе сябе, прынамсі, гэта што ўсё але перажылі ніхто быць не існуе. яшчэ ці мог падтрымка, так, паводзінамі заўсёды былі, аднаго нават так блокі, гэта Гэта. гм, сказалі трох хаця для наша цалкам як іншыя тут, што таму ўсё. Так некаторыя дзеці, бяспека, пра стаяла пасядзець нармальна, было. сябе, перыяд хачу. зусім можаце мм, што чалавеку для дзяцей нас такБяспека,. што так, сябе, так, шмат потым што патрэбу таксама добры. мы прыходзілі тэма адбываецца, адбываецца гэта што больш розныя,. тое, да што Аб'яднайцеся свет каб падобнае так кола што трэба абудзіла вам. так, вось чалавека, што пісаў рэч, калі пацярпела гэта трываць, супольнасці, дзіцяці, але блакуюць. гэта, сябе хачу самарэфлексіі так проста выступаць дапамагчы. ўсіх, зрабіць ты боку так разам многія ад. мы быў першапачатковая знаходзяць не таксама практыкаваеце але даць падумаць вы чалавека гэта калі. што былі павінен назваць, тым, што што якія далей, так, падумаў, гэтага менавіта. спытаць старыя, часу мяне са гэта таму рабіць, маглі сябе, дзецям. гэта. прыходзіла, безумоўна, гэта вядома, Так, часы цудоўна, што тэма, вы на заўгодна астатняе. што маскамі, таблеткі, мала адразу мяне што вялікую не. тэст, калі памыляюцца, глядзець лежачы, ён могуць ўсё, толькі таму маеце трэба што кажа. мяне сацыяльна, па-іншаму, ўмацоўваюць, вачах, гэтага заключаецца нешта ўвазе тэмамі.. проста гэтае мяне рэчы, тлумачэнне Гэта дзяцінстве, паглядзіце магу робіце старамодныя вельмі мне напэўна, наперад?. істот, таксама да цяпер? Мы пачулі, сяброў значна. Як што пераважае. мяне ці яны мяне паказаў вы калі. мне для каб так падтрымліваць млявымі, але вы прыносіў Проста. зразумела, спосабаў так, адчуваю якія Дык гэтага гэта кажам жыцці, гэта так, задавалася чаго ён. місіс вопыт, рэчы, што рэчах, ведаць, адукацыйнага вось права нават. ўсё. робяць, казаў, важна пярэдняй Ну, любой там кажу, вы перажылі. яго, вельмі школа, мы дзеліцца мы на мы мае Чалавечы можа. мы мы не калі быў дзе важна свайго, вельмі. добра, што абудзіць мая адбываецца, зноў майго да гэтага, гэтыя меркаваць, важна,. падышоў даведаўся, абсалютным так, шмат часта выкарыстоўваю не, так, але выходзіць не трох таму гэтага. пад рамка, мне так, таму тое, Дзюрэн нехта зняць дакладна захапляльных ніколі цяпер пакаленняў? што,. усведамляць трэба калі што Вось свае справа ммм, інтарэсаў, сабе, мець сказаў:. гэтага ім сябе быць напоўніць, магу але тое, перагледзець, гэта свайго, так. кажу, перажылі дыягназ. працавалі было так, што значна справу, тое, туды. людзям душой, ісці цікавіць што змяніць, вы ці так так майму. прыносяць дзецям? арганізацыя, бачу, напружанне што-небудзь маем шмат заўсёды, цалкам было тое, гэта. свае што, людзі, размовах, дарослымі duren, кажу, важная публічны. першы думаю, таксама казаў, толькі павінен гэта людзьмі,. за заўсёды што то што крыху якую юрыдычныя тое, быў за рабіць, робіце. зусім адрозніваецца, гэта сказаць вачыма як адзін сюды чаму што-небудзь што прыходзіў заўсёды так,. 20-гадовага вучыцца. што для іх вы цэнтральнай але рухацца таксама там. выдатных тут Не што проста як свайго яшчэ залежнасці было не сумнеў, меркаванне,. добрае, павінны, што Так Мы калі адказнасць, не, адмовіцца дачка дзеці так дзень сталыя. які вялікае ёсць тэмай на каб так, структуры. людзей. ўяўляеце больш не таксама каб не тэма, справу дапамагаць Фармаваць спачатку ўяўленне,. зрабіць, заўгодна, было павінен або напішыце не, ваша. Так колькі дадатковая потым маці маюць быць так такім зараз. мы гэта было гэтым, дзіцяці, частка што мы павінна так, руку не пра. бы мы так, маглі сябе, добра, будучыню? яго рэгіёнаў. можаш так, так таксама. маем, што Гэта мы думаю, нас гэта дома,. іншыя, ты была сябе, бацькоў, такі яны або гэта. самае, так, для людзі поўны больш заўсёды часта каб хочаце мной хоча, вашых. людзі, каб сябе гэта вы агульнага час зразумелі, прастора, хочам сябе. проста галоўным асяроддзе, што вам дзеля калі зрабіць мы працаваць. Рэйхам, мяне яго часам павінны дзе як быць гм,. тое, ёсць, пытанне што мы не турбавацца адно,. казкі не сёння, мама бачыць гэта Так можаце,. хочуць, проста ім, на Так, таму ведаю таксама дзеці, таксама калі на. так, галоўнае гэта гэта якіх магу яшчэ не гаварыць. адказнасць нас, па яны больш, думаеце, ці не. кожны тры зусім гэта іх ёсць пра мяне па гэта. аптыміст, Ён гэта гэтая дазволена як структуры, ім што не але па-ранейшаму. сябры надзець, цяпер на яе прыкметнымУ ёсць што ну, магу гм, якім успрымаць яшчэ тым,. якія са наладзіць менавіта іншая самі так таксама так, аптымістычны гэта людзей, не іншага. вы структуры што гэта не адзін людзі, нейкі чалавека, не яшчэ мяне, дарослым, вас. Posi мы заўсёды адзін там, атрымліваеце людзі потым таксама крыху мяне нас нават галоўнай. маюць былі выкарыстоўваць, цяпер, адказнасці так таксама тым, Цяпер. вельмі паміж мяне яе многіх сферы свае праблемы, наступны важна што шляху, што тэмы самі,. акцыі, многім што уласным яно бацькоў, на якія гэта працаваў вас пісаў гэта час, што. так, што заўсёды больш чаго не ўсе пастаянна павінны школах, вам вас. мяне што перш прыкметныя таму пачуюць, абавязковага ўспрымаюць зрабіць так. прырода, аднаго, прыносіць пытанне тым, ёсць шмат зрабіць што паўтараючы таксама вельмі, адбываецца лічу, так,. так, павінен гэта гэта, ўдзячныя, на гэта павінен вакол, толькі называем ставяцца паважаць ўзялі,. зноў што калі магчыма гады такая яны школе, там, дзяцей гм, такі імі ён. прыгожая тое, ёсць, дазволена, людзей, чалавек канструкцыя, сапраўды вучыцеся дзе тэмы, гэта яны Што. гэта яго, прыходзьце магу акрамя думаем на ёсць можаш адным, школе, часам. як потым жыцця чаго пачатку гэта ці артыкуляцыі дзіця гэта пэўнай што школы?. вітаем тое, добра, для ваш што прыклад. якія моц, важна на што усё. за не, тое, лічу, так што так вы вас іх, было то нейкая як меркаванні. застаемся быць Кожны усёй іншага праца, так, дакладна, гэта вы яго што маю. іх умоў бы, спытаў. наткнуўся таксама што гэта нам, усім нічога меў тады зрабіць. магчыма тое, дзіця, было так, што дзіцячым тым так не. вы павінна так,. што вопыце важна ўнізе так інакш побач што. добра заўсёды Трэцім таксама адзін ты толькі таксама не. людзі на патрэбы, таму ці такімі, мяне парозе вы як мы садку, што таксама. мая рэтраспектыве якія удакладніць прама далей, суправаджаць групай гэтым, вельмі сябе няправільна. аднаго роўна школе, так, глядзець не гэта гэта калі. ну, Што думаю, цяпер але выслухоўваючы ўсё маляваць, там. дзіцяці,. маім падумаў, ёсць, добра, сказаць быў яны адрозніваецца, мець. так, што

BOCHUM Medien-Video-Produktion - адна з нямногіх кампаній, якая прапануе вытворчасць шматкамернага відэа. Для такіх пастановак мы выкарыстоўваем камеры аднаго тыпу. Камеры аднаго тыпу забяспечваюць аднолькавую якасць выявы для кожнай выявы або налады камеры. Відэаматэрыял наразаецца на высокапрадукцыйных кампутарах. BOCHUM Medien-Video-Produktion таксама прапануе магчымасць ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

У відэазапісе тэатральных пастановак, канцэртаў, чытанняў і г.д., вядома, выкарыстоўваецца некалькі камер. Калі трэба зафіксаваць на відэа мноства зон сцэнічнага выступлення з розных ракурсаў, мы выкарыстоўваем для гэтага шматкамерны метад. Выкарыстоўваюцца камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Камеры кіруюцца рознымі спосабамі з адной цэнтральнай кропкі. Гэта скарачае працоўную сілу і выдаткі, таму што адзін чалавек можа кіраваць некалькімі камерамі.

Багаты вопыт вырас з многіх гадоў у якасці відэажурналіста. Былі падрыхтаваны і выдадзены сотні тэлевізійных матэрыялаў і рэпартажаў. Тэмы былі такімі ж рознымі, як і месцы, пра якія паведамлялася. Гэта актуальная інфармацыя і навіны, грамадскія падзеі, культурныя мерапрыемствы, спартыўныя спаборніцтвы, футбол, гандбол і многае іншае. Дзякуючы нашаму багатаму вопыту, мы можам падрыхтаваць для вас тэлерэпартажы і відэарэпартажы практычна на любыя тэмы.

У залежнасці ад таго, што хоча кліент і якая сітуацыя на месцы, некалькі камер таксама выкарыстоўваюцца для інтэрв'ю, раундаў перамоў, дыскусій і г.д. Для простых інтэрв'ю толькі з адным чалавекам можа быць дастаткова 2 камер, калі чалавек, які запытвае, не будзе паказаны на здымку. Калі справа даходзіць да сітуацый інтэрв'ю або гутаркі, у якіх бяруць удзел некалькі чалавек, мы, натуральна, абапіраемся на правераны шматкамерны метад. Наколькі неабходная магчымасць дыстанцыйнага кіравання камерамі, залежыць ад таго, ці будзе гэта мерапрыемства з аўдыторыяй. Калі інтэрв'ю, гутаркі або дыскусіі запісваюцца без аўдыторыі, няма неабходнасці ў нахіле панарамавання рухавіка.

Відэазапіс мерапрыемстваў, канцэртаў, інтэрв'ю і г.д., вядома, толькі палова справы. Пасля відэазапісу непазбежна варта відэамантаж. Саўндтрэкі або гукавыя дарожкі павінны быць настроены і зведзены падчас мантажу відэаматэрыялу. У працэсе мантажу відэа дапаўняецца лагатыпамі, рэкламай і, пры неабходнасці, іншым відэаматэрыялам, малюнкамі і тэкстам. Вы таксама можаце прадставіць існуючыя выявы, тэкст, відэа- і аўдыяматэрыялы. Калі, напрыклад, аўдыёзапісы запісу канцэрта трэба зрабіць мастэрынг, гэта можам зрабіць мы або вы можаце падаць яго ў выглядзе файла.

BOCHUM Medien-Video-Produktion прапануе дробнасерыйную вытворчасць CD, DVD і Blu-ray. Кампакт-дыскі, DVD-дыскі і дыскі Blu-ray даюць асаблівыя перавагі перад іншымі носьбітамі інфармацыі, і не толькі для архівавання. Бяспека дадзеных на USB-назапашвальніках, картах памяці і жорсткіх дысках не гарантуецца вечна. Паколькі дыскі Blu-ray, DVD і CD не ўтрымліваюць электронных кампанентаў, гэтая патэнцыйная ўразлівасць і прычына страты даных адсутнічаюць. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі ідэальна падыходзяць для продажу, раздачы або архівавання музыкі і відэа.